Базис. Украина и геополитика

• музыкальная школа при Дворце пионеров. Я обучался 7 лет по классу фортепиано с уроками сольфеджио, вокала и сводного хора. Это тоже было платно и стоило где-то ок. 2–3 рублей в месяц. Я не любил музыку, потому как она была немодной среди моих товарищей и поэтому нещадно прогуливал ее в близлежащем парке им. Ворошилова (от него остался фонтан Слоник, который тогда тоже не работал. Парк разбили еще поляки, когда 20 лет владели Волынью перед Второй мировой войной), за что потом получал тумаков от родителей. Для того чтобы поднять бдительность за моими посещениями, моя давно уже бабушка-пенсионер устроилась на работу во Дворец пионеров вахтером. Но это слабо помогло, а сделало меня только хитрее и изощреннее в своих попытках прогулять занятия. А они были минимум один-два раз в день. Представьте: приходить из школы, быстро делать уроки, потом посещать разнообразные занятия по музыке, а ближе к вечеру танцы. Весь день был полностью занят в то время, когда мои товарищи гуляли во дворе. А когда в школе была вторая смена, было еще тяжелее, потому как школу было наиболее рискованно прогуливать. С семи утра до девяти вечера я находился на всяких занятиях, а между ними кушал и делал домашнюю работу. Иногда посещение обычной школы мне казалось отдыхом.

• в Дворце пионеров параллельно учились играть на скрипке, виолончели и контрабасе. Больше всего меня пугало, что моей маме взбредет в голову добавить к занятиям по фортепиано уроки скрипки. Это был для меня ужасный сон. Хотя сегодня я очень жалею, что толком не научился играть.

• в Дворце пионеров также функционировали духовой оркестр и классы других инструментов: различных барабанов, гитар, флейт, фаготов, саксофонов и труб всех размеров и конфигураций.

• ансамбль бандуристок, который играл украинские национальные мелодии на бандурах, гуслях и арфах. Музыкальные и танцевальные секции, группы и кружки занимали большую часть Дворца пионеров. Остальное место отводилось в основном техническим кружкам:

• картинг. За Дворцом пионеров каждый день дети гоняли на картингах и мопедах, мастерили их и ремонтировали.

• макетирование, где делали красивейшие макеты кораблей, самолетов, планеров и проводили выставки.

• отдельной популярностью пользовалась фотолаборатория с тематическим кружком (тогда в мире все фотографии делались на пленку и проявлялись в фотолабораториях в достаточно хлопотном и требующим творчества процессе).

Работали также секции любителей астрономии, юннатов и любителей природы, туризма, был зооуголок с различными птичками, грызунами и змейками. Несколько классов занимала школа живописи и скульптуры, класс секции по шашкам и шахматам.

Во Дворце пионеров функционировал полноценный зрительный зал на 500 мест со сценой, отдельным гардеробом, операторскими и киноустановкой.

И, конечно же, была пропагандистская Ленинская комната с кучей различных стендов, пособий, макетов, фотографий, флагов, почетных и передаваемых вымпелов, лозунгов на кумаче, горнов, пионерских барабанов. Она находилась в самом проходном и заметном месте на втором этаже напротив кабинета директора и имела стеклянные двери, чтобы гоняющие пулей мимо дети могли останавливаться и наблюдать в обычные дни всю красоту и торжественность советской идеологии, помня, что Ильич и партия рядом (шутка). В ней часто проводились всякие торжественные мероприятия, и она хранила все подвиги местных пионеров. Кстати, посещая в начале 2017 г. Национальный музей истории Украины, в котором часть экспозиции была посвящена Революции достоинства 2014 г. и АТО, я заметил, что та совковая пионерская комната в луцком Дворце пионеров была более насыщена пропагандистскими экспонатами, чем сегодняшняя в центральном музее. Это говорит о том, что люди, пришедшие к власти на крови выступивших с протестом в 2014 г., на самом деле не особо проникались идеями «Майдана» и не слишком беспокоились о погибших фактически за них протестующих. За ничтожный процент денег, которые они заработали на получении власти после Майдана, могли бы и полностью построить новый музей и разбить парк на несколько гектаров.

Также для детей действовали Станции юных техников (СЮТ) в каждом областном центре и областных районах больших городов. В областных районах они имели сеть секций и кружков по школам. Их специализация была более технической и профессиональной, чем в обычных Дворцах пионеров. Там работали секции автомоделирования, мопедов, картингов, лодок, фотодела, технического дизайна, изучения иностранных языков, различного конструирования, радиокружки, тематические кружки физики и химии – всего, что хоть в какой-то мере связано с техникой. Сегодня в Украине они обычно переименованы в Центры научно-технического творчества ученической молодежи (ЦНТТУМ). Как они работают, я точно не знаю. В СССР делался акцент на техническое, инженерное развитие, чтобы догнать и перегнать Запад в технологиях и армии. Поэтому для мальчиков в Союзе было максимум секций в разных учреждениях для развития технических навыков. А спорт – это вообще огромная отдельная тема.