Базис. Украина и геополитика

В СССР существовали и Школы юннатов. Они также действовали в каждом областном центре, в районах крупных городов, а в областных районах имели сеть своих секций в школах. Специализировались на биологии, ботанике, сельском хозяйстве и лесотехническом деле. Сколько их сегодня осталось, я не знаю. Волынская школа юннатов была переформирована в 1991 году в Природный лицей.

Почти в каждом городском квартале при районных управлениях образования существовали дополнительные кружки под различными названиями: вроде «Березка», «Пролисок», «Золотая перчатка». Это были кружки местных советов (местных территориальных образований), где обычно занимались спортом, но много действовало художественных, шахматных, конструкторских. В большинстве своем они располагались на первых этажах жилых домов и в подвалах. Нередко местным жителям, например, хотелось иметь свой клуб для детей с определенным уклоном и интересами. Они собирали подписи и заносили заявление в местный райком партии или предприятие с просьбой содействия и открытия. И если это был не особо затратный проект, то в большинстве случаев выделяли помещение, делали ремонт и открывали секцию, например, по шахматам или вольной борьбе. В окружности 200 метров от моего дома в Луцке находилось две такие секции. Сегодня ни одна из них не работает, а помещения распроданы. Среди своих однолеток я не знаю ни одного человека, который бы не посещал какую-либо секцию или кружок в детстве, а большинство ходило на многие, часто перебирая несколько подряд, бросая и начиная ходить снова на новые. Притом дворовые секции, располагавшиеся рядом, были бесплатны и, когда вы посещали их месяц, руководитель просил, чтобы родители написали заявление о приеме. Я безо всяких оплат и заявлений ходил неделями на борьбу, на шахматы, на пинг-понг, на картинги, на спортпеленгацию «охота на лис», в кружок радиолюбителей «по азбуке Морзе», пару раз посетил кружок живописи. При этом вы обыкновенно приходили сами или с товарищем, вас сагитировавшим, и говорили ведущему секции: «Здравствуйте, мне интересно, хочу походить, посмотреть». И он записывал вас в группу, обговаривал расписание, рассказывал, что надо иметь с собой, например из одежды. И вы ходили. Я ни разу не платил за такие секции, и родителей не просил устраивать меня. А музыку и танцы я «учил» для мамы, она меня туда отвела и устроила.

Важной составляющей системы внешкольного образования и отдыха детей была крайне разветвленная структура пионерских лагерей. В СССР в летнее время их действовало 70–75 тыс., чтобы 12–14 млн детей ежегодно могли оздоравливаться на природе, а не быть предоставленными самим себе на улице, как сегодня, и зависеть лишь от заработков родителей. Путевки обычно давали на 21 день (на «смену»), потому как группы отдыхающих детей вместе и одновременно сменяли друг друга. То есть нельзя было ехать в лагерь когда угодно, он работал по сменам, чтобы дети сдруживались, а все культурно-оздоровительные мероприятия проводились по плану для одной большой смены всего лагеря. Стоимость путевок была символической: около 20 руб., а в некоторых случаях бесплатной. Многие пионерские лагеря были подшефными, то есть под протекцией больших предприятий или государственных отраслевых организаций.