Беларусь. Памятное лето 1944 года (сборник)

Уже с первых дней войны многие священнослужители призывали верующих к защите Отечества, добровольным сборам пожертвований (денег, драгоценных предметов, облигаций госзаймов, вещей, обуви) на нужды фронта и обороны страны, к поддержке партизанского движения и осуждению сотрудничества с гитлеровскими захватчиками. Во время боевых действий церковные клирики часто выезжали на передовую, совершали богослужения, произносили проповеди, призывая бойцов к стойкости и решимости.

В независимой Беларуси особо учитывается религиозное влияние на патриотическое воспитание и в целом идеологическую работу среди военнослужащих и членов их семей. Например, существует и активно реализуется соглашение о сотрудничестве Министерства обороны Республики Беларусь и Белорусской Православной Церкви, которое базируется на принципах соблюдения законодательства страны, уважения права военнослужащих на свободу совести, учета особенностей воинской службы, уважения конфессиональной и военно-профессиональной культуры, традиций Православной Церкви и Вооруженных Сил. Наряду с ролью РПЦ также признается влияние католической, мусульманской, протестантской и других конфессий на историческое развитие Беларуси, налаживаются тесные связи с ними для достижения целей в области духовно-нравственного воспитания. Основными направлениями такого взаимодействия стали участие представителей различных конфессий в мероприятиях военно-патриотической и духовно-нравственной направленности, возрождение религиозных воинских традиций и ритуалов, участие священнослужителей в проведении ритуалов и торжественных мероприятий, посвященных памятным датам Вооруженных Сил, соединений и воинских частей, формирование у военнослужащих нравственной мотивации воинской службы, самоотверженного служения Отечеству и др.

Таким образом, рассматривая вопросы применения опыта Великой Отечественной войны в современных условиях, можно вполне обоснованно утверждать, что наследие минувших лет нельзя отнести к сугубо историческому сегменту человеческих знаний, поскольку таковое по-прежнему находит широкое применение в процессе совершенствования военной организации и комплексного обеспечения безопасности, устойчивого развития и защиты жизненно важных интересов независимой Республики Беларусь.

Источники и литература

1. Великая Отечественная война советского народа (в контексте Второй мировой войны): учеб, пособие / А. А. Коваленя [и др.]. – Минск, 2004.

2. Военная доктрина Республики Беларусь: Закон Республики Беларусь от 03.01.2002 г. № 4–3 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http:// www.mod.mil.by/doktrina.html. – Дата доступа: 09.05.2014.

3. Из заявления Президента Республики Беларусь Александра Григорьевича Лукашенко во время доклада Министра обороны о результатах деятельности ВС РБ в 2011 году, 11 нояб. 2011 г. [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.pravo.by/main.aspx?guid=46943. -Дата доступа: 10.05.2014.

Преподавание истории Великой Отечественной войны как компонент обеспечения национальной безопасности Республики Беларусь

В. В. Воронович (Минск)

В пункте 52 утвержденной в 2010 г. Концепции национальной безопасности Республики Беларусь официально заявлено, что для эффективной нейтрализации угроз, вызовов и рисков стабильности и устойчивому развитию белорусского государства «важное значение будет придаваться духовно-нравственному воспитанию граждан, в том числе путем развития идеологии белорусского государства, основанной на традиционных ценностях нашего общества» [2]. В условиях непрекращающегося информационного противоборства у белорусских властей нет иной альтернативы проводимой государственной политике по воспитанию патриотизма в широких слоях населения (особенно молодежи) и ликвидации попыток со стороны определенных политических сил целенаправленно разрушить нравственное и историческое сознание людей.

Не вызывает сомнений, что в данном контексте особое внимание следует уделить приобщению нашего общества к героико-патриотическому наследию Великой Отечественной войны, наращиванию усилий по увеличению объемов и совершенствованию качественного наполнения соответствующих материалов в национальном и международном информационном пространстве, адресному использованию полученного в 1941–1945 гг. разностороннего опыта военного строительства, повседневной идеологической и воспитательной работы.