Беседа с ангелом

— Простите меня. Сам не понял, что на меня нашло. Я почему-то решил, что это какой-то розыгрыш. Да и сейчас, Вы уж простите, меня не покидает это чувство, — начал оправдываться я, — да Вы раздевайтесь, пойдемте в комнату…

…Как ему удалось наладить со мной диалог, ума не приложу. Но поверил я ему сходу, очень быстро… Что-то было в его глазах, внушающее абсолютное доверие и силу… да и поведение, уверенность…

***

ГЛАВА 8-ая. Левитация на примере стакана и объяснение этого феномена.

…Стакан так и не долетел до пола. И, почему-то остановившись в каком-то сантиметре от пола, вместо того, чтобы разлететься на мелкие осколки и забрызгать половину кухни, начал медленно подниматься. Иван спокойно смотрел на то, как стакан с соком медленно плыл по воздуху.

— Ух, ты, — только и смог я выдавить из себя, забыв о своей неуклюжести и потрясенный увиденным, — а я так смогу?

— Попробуй. Только не напрягайся…

…Да-а, воображение слабовато. Силой воли выжать пытаешься. Умом зачем-то напрягся, глазами… а мышцы черепа причем? Не нужно все это. Проще надо. Давай еще раз. Ты должен быть максимально расслаблен. Не отвлекайся, на душе очень легко и чисто. Просто представь то, что тебе нужно. Чувствуешь, как через тебя сила идет?..

Я попробовал выполнить все рекомендации, и действительно, внутри меня как будто что-то поменялось. Появилась та легкость, о которой говорил Иван. И сила… какая-то добрая, мощная. Совершенно для меня непривычная. На душе возникло ощущение радости и абсолютной возможности… но, сколько я не представлял себе плывущий по воздуху стакан, ничего не менялось…

— Сила мысли слабая. И ум беспокойный, — отреагировал на мою очередную попытку Иван.

— А как мысль сделать сильной и ум успокоить?

— Медитация. И еще кое-что. Но извини меня, Мишаня, я вообще-то пошутил. Чудеса делаются не совсем так…

…Да не переживай ты так, — попытался успокоить меня ангел. — Главная твоя задача — через «смирение» выходить на Старших. А ОНИ уже знают, что тебе надо. Но твой организм должен быть готов к пропусканию такого количества и качества необходимой энергии. А «смирение», в свою очередь — это не тупое оцепенение. Оно от слова с «миром». То есть, в твоей душе мир — нет сомнений, страха. Ты принимаешь мир таким, какой он есть, хорошо и доброжелательно. Проще говоря, ты должен ЗАМОЛЧАТЬ, но это требует порой длительных тренировок, а это уже разговор о духовной практике… Но, как ты понимаешь, смысл жизни не в чудесах. Да и чудес не бывает. Ты только проводник. Просто пропускаешь ту энергию, которая и делает то, что вы называете чудом. Не ловись на эту блесну. Твое счастье не зависит от левитации. Все это само придет, когда готов будешь. Вспомни, Иисус же никого не учил по воде ходить или лечить, хотя прекрасно все это и многое другое делал. Он только на главное людей разворачивал. Сам-то он стал тем, кем стал. Значит, это реально. Не с Юпитера же он свалился. Вот ведь, что ценно… А помочь себе сможешь, если перед каким-то важным для тебя делом несколько минут посидишь в тишине и представишь себе конечный результат. Почувствуй себя в нем наполненным силой, радостью и легкостью. С утра хорошо так себе день планировать. А перед сном подумай, как день провел. Увидишь — сразу дела иначе двинутся. Только на ерунду не разменивайся, да поступай и думай так, чтобы перед совестью не оправдываться…

www.new-human.ru

— 13 –

ГЛАВА 9-ая, в которой говорится о том, что человек только либо учится, либо развлекается… Счастье и качество жизни зависят от развития, а развитие от того, как человек учится… В этой же главе затрагиваются 5-ая, 6-ая и 7-ая программы развития человека…

— Человек занимается только двумя вещами, как бы это ни показалось странным. Он либо учится, либо развлекается. Или одновременно тем и другим. Но только этими двумя. Прямо или косвенно. Уставая, чередует.

— Иван, а как же «отдых» или «работа»?

— Мишенька, подумай. Ведь отдыхая, ты, как умеешь, развлекаешься. И в работе найдешь соответствующие грани. А тебе, наверное, учеба представляется кошмаром со школьной поры? — весело отреагировал Иван. — Ну, можно и так. Но здесь я имею в виду учебу как возможность развития своих внутренних качеств. И опыт, конечно…

Счастье и качество твоей жизни зависят только от твоего развития. А развитие — от того, как ты учишься и чему уже научился. Только не думай, что десять лет учебы в первом классе принесут тебе большое счастье. Тут включается фактор космического возраста. Чем он больше, тем выше требования жизни к тебе, как к ученику.

Детишки играют в свои игры, взрослые, впрочем, тоже не меньше, и пока игра содействует их развитию, она будет поощряться. Если начинают заигрываться в сторону от главного, то Жизнь вмешивается, постепенно делая эту игру неинтересной и даже болезненной. И мягко, но настойчиво выводит игру на более высокий уровень, требуя от человека, соответственно, более развитого отношения к этой игре.

— Иван, ты так говоришь о жизни, как будто она живое и очень мудрое существо.