Безбашенные алхимики (СИ)

Чем дальше мы продвигались по парку, тем сильнее ощущался какой-то сладковатый аромат. Тропа вывела нас в сад, в котором росли яблони, груши и сливы. Это были поздние сорта, и на деревьях висело множество спелых плодов. Так что нам предстояло наполнить пустые мешки фруктами.

Профессор Аран распряг коня и пустил гулять по поляне – тот его беспрекословно слушался и не уходил далеко. Мы разгрузили телегу и занялись сбором. Уже уверенно пользовались лестницами, когда возникала необходимость собрать урожай с верхних веток деревьев. Там, где мы не дотягивались, нам помогали Драник и Оладушка. Мурз тренировался лазать по деревьям без лестницы. Конь Майк обосновался под яблоней, похрумкивая сочной падалицей.

В процессе сбора профессор Аран учил нас различать разные сорта фруктовых деревьев и рассказывал о том, как надо заботиться о них, чтобы получить хороший урожай, какие удобрения следует использовать.

Мы два раза наполняли телегу мешками с фруктами доверху и отвозили ценный груз в Академию.

При первом возвращении, профессор Аран рекомендовал Рэму и Анне взять с собой их фамилиаров, пообещав сделать им магическую защиту от хищников. Так что, снова отправляясь в сад, ребята повеселели – на плече Рэма красовался филин, а Анна несла с собой клетку с канарейкой. А когда мы прибыли на место, их питомцы кружили недалеко от хозяев и с удовольствием дегустировали предлагаемые им фрукты и семечки – ребята им как-то пояснили, что всё подряд клевать нельзя.

Когда телега наполнилась в третий раз, солнце уже подошло к горизонту и бирюзовое осеннее небо начало темнеть. Появились первые звёзды.

Профессор Аран заметил, что все мы изрядно устали, и дал нам возможность немного отдохнуть, прежде чем отправляться в обратный путь. Он развёл на поляне, поодаль от деревьев, небольшой костёр и показал нам, как можно запекать яблоки, насадив их на прочную веточку. Так что возвращались мы с запасом печёных яблок в походных котомках. А по пути преподаватель показывал нам в небе созвездия и рассказывал про планеты и звёзды.

- А какое созвездие нравится Вам больше всего? – спросил его я.

- Созвездие Лебедя. Его самая яркая звезда – Денеб, – он указал в нужном направлении рукой, - в 200 000 раз ярче нашего Солнца.

34. Неделя третья. День пятый. Огненный лямур

Следующий день мы провели в столовой. Вначале занимались сортировкой фруктов: отбирали хорошие, подходящие для длительного хранения, раскладывали на специальных поддонах, а маги воздуха просушивали их направленным потоком, после чего мы укладывали плоды в мешки.

Вторую половину дня студенты занимались уже другой работой: мыли и нарезали оставшиеся фрукты, ссыпали получившиеся мелкие кубики в котлы, и потом, добавив сахар, варили варенье. Студентам, которые владели магией огня, было разрешено заниматься его разведением под котлами и контролем температуры горения в процессе варки. Ух, я намаялся! Впрочем, профессор Файерман в последнее время вёл себя со мной намного деликатнее, чем в наши первые встречи, и я уже проникся уважением к нему.

Когда я создал пламя под тремя выделенными мне котлами и стабилизировал интенсивность горения, профессор Огнемагии велел мне ненадолго отойти в сторонку и перевести дух, пока другие студенты помешивали варево. Я отошёл и увидел ту девушку, Эми, у которой на занятиях не получалось управлять огнём. И в этот раз у неё тоже возникли проблемы – пламя под единственным котлом гасло при каждой попытке его создать. Я подошёл к ней, ненавязчиво поздоровался и, как бы между делом, дал ей пару советов по концентрации внимания. Она выслушала меня, и со второй попытки ей удалось создать огонёк под котлом, который был слаб, но уже не погас. Она улыбнулась. Я одобрительно поднял большой палец вверх и подмигнул. Она рассмеялась, и пламя стало чуть сильнее. Профессор Файерман это заметил и похвалил её. Он лёгким направленным движением руки подкорректировал интенсивность горения, и сказал Эми, что на сегодня достаточно. А меня отправил контролировать мои три котла.

Вечером, пока готовое варенье остывало, мы сидели в аудитории за партами и цветными карандашами рисовали этикетки для банок. Потом наливали варенье в них и приклеивали этикетки. Клей для этикеток мы тоже сделали сами – быстро приготовили его из смолы есонии, подогрев её в маленьком котелке с небольшим количеством леониевого жира.

Студенты, владевшие бытовой магией, зачаровали банки с вареньем от разбивания.

Потом мы под диктовку профессора Тиманивиэль записали в тетради рецепты – сколько нужно класть сахара и фруктов, как варить, хранить и тому подобное.

Это был самый вкусный день в Академии – и мы, и наши питомцы наелись фруктов и варенья до отвала. Преподаватели разрешили взять нам ещё и запас с собой.

35. Неделя третья. День шестой. Ярмарка

Этот день должен был быть выходным, но, как выяснилось вечером, рано утром нам предстояло ехать на осеннюю ярмарку в город, где проходил праздник Урожая.