Читаем Биосоциальная проблема и становление глобальной психологии полностью

Семенов И. Н. Экзистенциально-акмеологический и рефлексивно-психологический подходы к изучению одаренных и личностной ориентации непрерывного образования // Психолого-педагогические аспекты перестройки образования. Т. VI. Тверь: ТГУ, 1994. С. 78–82.

Семенов И. Н., Степанов С. Ю. Рефлексия и организация творческого мышления и саморазвитие личности // Вопросы психологии. 1983. № 2. С. 35–43.

Сергеев С. Ф. Психологическая наука в рамках техноэволюции // Психологический журнал. 2018. Т. 39. № 5. С. 106–108.

Сергиенко Е. А. Раннее когнитивное развитие. М.: Изд-во «Институт психологии РАН», 2005.

Сержантов В. Ф. Философские проблемы биологии человека. Л.: Наука, 1974.

Сеченов И. Рефлексы головного мозга. Л.: Рипол Классик, 1961.

Сироткина И. Е., Смит Р. Психологическое общество и социальнополитические перемены в России // Методология и история психологии. 2008. Т. 3. Вып. 3. С. 73–90.

Системная организация и детерминация психики / Под ред. В. А. Барабанщикова. М.: Изд-во «Институт психологии РАН», 2009.

Скотникова И. Г. Проблемы субъектной психофизики. М.: Изд-во «Институт психологии РАН», 2008.

Слободчиков В. И., Исаев Е. И. Психология человека. М.: Школа-Пресс, 1995.

Смирнов А. А. Развитие и современное состояние психологической науки в СССР. М.: Педагогика, 1975.

Смирнов П. И. Социология личности. СПб.: Социол. о-во им. М. М. Ковалевского, 2001.

Смит Н. Современные системы психологии. М: Олма-Пресс, 2002.

Совладающее поведение: современное состояние и перспективы / Под ред. А. Л. Журавлева, Т.Л. Крюковой, Е.А. Сергиенко. М.: Изд-во «Институт психологии РАН», 2008.

Современная психология: многообразие научного поиска / Под ред. Р.А. Ахмерова, С.П. Дырина, А. Л. Журавлева. М.: Изд-во «Институт психологии РАН», 2007.

Современная психология: справочное руководство / Отв. ред.

В. Н. Дружинин. М.: Инфра-М, 1999.

Современная психофизика / Под ред. В. А. Барабанщикова. М.: Изд-во «Институт психологии РАН», 2009.

Соснин В. А., Журавлев А. Л., Красников М. А. Социальная психология: Учебное пособие для студентов вузов. 2-е изд., перераб. и доп. М.: Форум-Инфра-М, 2014.

Соснин В. А., Нестик Т. Современный терроризм: социально-психологический анализ. М.: Изд-во «Институт психологии РАН», 2008.

Сосновский Б. Н. Мотив и смысл. М.: Прометей, 1993.

Социальная психология / Под ред. А. Л. Журавлева. М.: Пер Сэ, 2002.

Социально-психологические и нравственные аспекты изучения личности. М., 1988.

Социальный интеллект: теория, измерение, исследования / Под ред. Д. В. Люсина, Д. В. Ушакова. М.: Изд-во «Институт психологии РАН», 2004.

Сравнительное изучение цивилизаций / Под ред. Б. С. Ерасова. М.: Аспект пресс, 1999.

Старовойтенко Е. Б. Жизненные отношения личности. Киев: Лыбидь, 1992.

Субъект, личность и психология человеческого бытия / Под ред.

В. В. Знакова, З. И. Рябикиной. М.: Изд-во «Институт психологии РАН», 2005.

Субъектный подход в психологии / Под ред. А. Л. Журавлева, В. В. Знакова, З. И. Рябикиной, Е.А. Сергиенко. М.: Изд-во «Институт психологии РАН», 2009.

Тарабрина Н. В. Психология посттравматического стресса. М.: Изд-во «Институт психологии РАН», 2009.

Тенденции развития современной психологической науки: тезисы юбилейной науч. конф. 2007 года. В 2 ч./ Отв. ред. А. Л. Журавлев, В. А. Кольцова. М.: Изд-во «Институт психологии РАН», 2007.

Теплов Б. М. Психология музыкальных способностей. М.: Изд. АПН РСФСР, 1947.

Теплое Б. М. Проблемы индивидуальных различий. М.: Изд-во Акад. пед. наук РСФСР, 1961.

Теплое Б. М. Избранные труды. В 2 т. М.: Педагогика, 1985.

Теоретические и прикладные вопросы психологии / Под ред. А. А. Крылова. Вып. 1. СПб.: Изд-во СПбГУ, 1995.

Теоретические проблемы психологии личности / Под ред. Е. В. Шороховой. М.: Наука, 1974.

Теория и методология психологии: Постнеклассическая перспектива / Отв. ред. А. Л. Журавлев, А.В. Юревич. М.: Изд-во «Институт психологии РАН», 2007.

Тимирязев К. А. Избранные соч. В 4 т. М.: Сельхозгиз, 1949. Т. 3.

Тих Н. А. Предыстория общества. Л.: Изд-во ЛГУ, 1970.

Ткаченко А. Н. Категориальный строй психологии как предмет историко-научного исследования // Методология историко-психологического исследования. М., 1974. С. 3—22.

Тойнби А. Дж. Цивилизация перед судом истории. М.: Айрис-пресс— Рольф, 2002.

Толстой Л. Н. Полн. собр. соч.: В 90 т. М.: ГИХЛ, 1956. Т. 45. С. 472–473.

Традиции и перспективы деятельностного подхода в психологии / Под ред. А. Е. Войскунского, А. Н. Ждан, О. К. Тихомирова. М.: Смысл, 1999.

Труды Ярославского методологического семинара. Т. 2: Предмет психологии / Под ред. В. В. Новикова и др. Ярославль: МАПН, 2004.

Перейти на страницу:

Похожие книги

Лучшее в нас. Почему насилия в мире стало меньше
Лучшее в нас. Почему насилия в мире стало меньше

Сталкиваясь с бесконечным потоком новостей о войнах, преступности и терроризме, нетрудно поверить, что мы живем в самый страшный период в истории человечества.Но Стивен Пинкер показывает в своей удивительной и захватывающей книге, что на самом деле все обстоит ровно наоборот: на протяжении тысячелетий насилие сокращается, и мы, по всей вероятности, живем в самое мирное время за всю историю существования нашего вида.В прошлом войны, рабство, детоубийство, жестокое обращение с детьми, убийства, погромы, калечащие наказания, кровопролитные столкновения и проявления геноцида были обычным делом. Но в нашей с вами действительности Пинкер показывает (в том числе с помощью сотни с лишним графиков и карт), что все эти виды насилия значительно сократились и повсеместно все больше осуждаются обществом. Как это произошло?В этой революционной работе Пинкер исследует глубины человеческой природы и, сочетая историю с психологией, рисует удивительную картину мира, который все чаще отказывается от насилия. Автор помогает понять наши запутанные мотивы — внутренних демонов, которые склоняют нас к насилию, и добрых ангелов, указывающих противоположный путь, — а также проследить, как изменение условий жизни помогло нашим добрым ангелам взять верх.Развенчивая фаталистические мифы о том, что насилие — неотъемлемое свойство человеческой цивилизации, а время, в которое мы живем, проклято, эта смелая и задевающая за живое книга несомненно вызовет горячие споры и в кабинетах политиков и ученых, и в домах обычных читателей, поскольку она ставит под сомнение и изменяет наши взгляды на общество.

Стивен Пинкер

Обществознание, социология / Зарубежная публицистика / Документальное
Цивилизационные паттерны и исторические процессы
Цивилизационные паттерны и исторические процессы

Йохан Арнасон (р. 1940) – ведущий теоретик современной исторической социологии и один из основоположников цивилизационного анализа как социологической парадигмы. Находясь в продуктивном диалоге со Ш. Эйзенштадтом, разработавшим концепцию множественных модерностей, Арнасон развивает так называемый реляционный подход к исследованию цивилизаций. Одна из ключевых его особенностей – акцент на способности цивилизаций к взаимному обучению и заимствованию тех или иных культурных черт. При этом процесс развития цивилизации, по мнению автора, не всегда ограничен предсказуемым сценарием – его направление может изменяться под влиянием креативности социального действия и случайных событий. Характеризуя взаимоотношения различных цивилизаций с Западом, исследователь выделяет взаимодействие традиций, разнообразных путей модернизации и альтернативных форм модерности. Анализируя эволюцию российского общества, он показывает, как складывалась установка на «отрицание западной модерности с претензиями на то, чтобы превзойти ее». В представленный сборник работ Арнасона входят тексты, в которых он, с одной стороны, описывает основные положения своей теории, а с другой – демонстрирует возможности ее применения, в частности исследуя советскую модель. Эти труды значимы не только для осмысления исторических изменений в домодерных и модерных цивилизациях, но и для понимания социальных трансформаций в сегодняшнем мире.

Йохан Арнасон

Обществознание, социология