Булат Окуджава. Вся жизнь — в одной строке

Класс не был ангельским. Время было послевоенное. Если нам что-то не нравилось в учителе, мы запросто могли сорвать урок. Способов для этого было множество. Но Галина Васильевна с первого дня завоевала любовь класса. Красивая, всегда спокойная, добрая, она прекрасно знала литературу. Я не помню ни одного случая, чтобы кто-то хулиганил на её уроках. Переулок Колхозный находился на окраине города, за Пятницким кладбищем. Это был район с частными застройками. Грязи по колено. По улице без резиновых сапог не пройти. Галина Васильевна и Булат Шалвович снимали комнату в доме, который был в двухстах метрах от моего дома. Так что я часто встречал Галину Васильевну вне школы: у колонки за водой или по дороге в школу. Фамилия «Окуджава» нам ни о чём не говорила. Булат Шалвович тогда не был ещё в зените славы. Он преподавал литературу в школе № 5 и для нас был обыкновенным учителем.

Надо сказать, что работать в школе в те годы было не просто трудно, но и опасно иногда. Особенно если учитель был думающим не по шаблону.

Для представления о том, как и чему обучали тогда советских детей, приведу небольшую выдержку из справки «О состоянии учебно-воспитательной работы 5-й мужской средней школы» того же 1952 года. Правописание сохранено, чтобы виден был уровень грамотности тех, кто призван был обучать детей. И не в какой-то деревенской школе, а в одной из лучших школ Калуги, областного центра:

…Чем как не без контрольностью можно объяснить факты, когда преподаватели Стаборов, Боткина, Соколова и другие дают уроки на низком уровне с идейными искажениями положений, формально готовятся к урокам.

Пример: Преподаватель географии Стаборов на уроке в 9-м классе 6 декабря при объяснении темы «Дания» делает аполитичный вывод «Так капиталистическая система создавая преимущества крестьянам путём денежных ссуд снабжение машинами и минеральными удобрениями превратила Данию в страну самого передового в мире высоко продуктивного сельского хозяйства». Стаборов в горячке словоблудия забыл истину. Ни словом не обмолвился о великих преимуществах социалистического сельского хозяйства перед капиталистическим в его раззказе не нашлось места о великих преобразованиях произошедших в нашей стране. Для него не существует Дании как придатка американо-английских монополий. Испания по Стаборову самостоятельная независимая страна, а в Румынии кроме земельной реформы ничего нового не произошло.

Учительница 4-го класса Куприянова при изложении темы на уроке истории «отмена крепостного права» утверждает, что: «первые революционеры появились только после реформы, что это были студенты, которые сговорились убивать помещиков во главе с Софьей Перовской и поэтому улица в Калуге названа „Софья Перовская“».

Преподаватель анатомии и зоологии при прохождении материала упорно замалчивают великое учение Павлова, великих учёных Сеченова, Мечникова, Пирогова и т. д.

Этих вопиющих безобразий не было бы если бы руководство школы знало как преподаватель учит детей. Удивительно, что партийная организация имея сигналы о плохой работе учителей мер к исправления положения не приняла.

И неважно, что не партийной организации, а преподавателю географии было виднее, является ли Испания независимой страной или нет, — единственно правильным было то, что написано в передовице газеты «Правда».