Читаем ЧеловековИдение. Дети полностью

ОБЛАСТИ ДЛЯ КОНТРОЛЯ И РАЗВИТИЯ

Они ранимы и не уверены в себе. Побаиваются взять на себя ответственность. Скептики. Мечтательны. Обидчивы. Не умеют молниеносно реагировать на ситуацию. Испытывают сложности в принятии решения и осуществлении выбора. Предпочитают ожидать распоряжений прежде, чем действовать. Субъективны и часто могут преувеличивать. Излишне самокритичны, вплоть до самокопания и самобичевания. Низкий уровень стрессоустойчивости. Склонны к формализму и педантизму.

РЕКОМЕНДАЦИИ

Эмотивы обладают сильной уравновешенной, подвижной нервной системой. Движущая эмоция спокойствие. Демонстрируют настолько правильное поведение, что люди восхищаются этим ребёнком, а родителям остаётся только гордиться.


Пример диалога в стандарт состоянии. Мягкое, культурное поведение. Вежливое обращение и демонстрация высоких целей.


Взрослый: – Чем ты сейчас занят?

Ребёнок: – Собираю модель самолёта.

Взрослый: – Тебе что-нибудь нужно?

Ребёнок: – Я хочу подарить этот самолёт братику, может быть, мне понадобится твоя помощь позже.

Взрослый: – Ты молодец, что заботишься о младшем брате.


Пример диалога в стресс состоянии. Не критиковать. Тактично узнать причину его состояния. Дать возможность отдохнуть, так как причиной может быть перегрузка, рваный ритм деятельности или недостаток времени на выполнение какого-либо задания.


Взрослый: – Ты чем то огорчён?

Ребёнок: – Да.

Взрослый: – Хочешь немного отдохнуть, прогуляться или поспать?

Ребёнок: – Нет.

Взрослый: – Мы можем с тобой обсудить, что конкретно тебя расстроило сейчас или потом попозже?


ИСТЕРОИД: Демонстративный психотип





КАК ВЫГЛЯДЯТ

Лицо улыбающееся, полное радости. Жесты динамичны, резки и быстры. Много движений кистями рук. Походка грациозная. Присущи демонстративные положения тела и общая театральность любых поз и движений.


КАК ГОВОРЯТ

Истероиды обладают ускоренным темпом речи. Красноречивы. Много говорят о себе, своих навыках, заслугах и достижениях. В предложениях часто используют местоимение Я. В речи много эмоциональных тонов.


КАК ДУМАЮТ

Переопределяют негативные стороны в позитивное значение (у меня не грязная рубашка, а художественный замысел; он не жадный, он бережливый). Размышляют, каким ещё способом найти удовлетворение для своего сенсорного удовольствия (осязание, вкус, зрение, обоняние).


КАК ДЕЙСТВУЮТ

Истероиды эгоцентричны и постоянно занимаются собственной самопрезентацией. Они готовы жить для людей и прилюдно. С детства отсутствует смущение перед выступлением на сцене. Они вовлекают окружающих в радостное событие, частью которого, как правило, они сами являются. Им важно в любом случае пробудить интерес к себе любым доступным им способом и быть в центре внимания (вплоть до битья посуды). Хорошие ораторы, увлекают за собой. Они ориентированы на публику. Присуще самолюбование. Общительные, влиятельные, убеждающие.

Истероиды выгораживают себя. В неудачах виноваты кто угодно, только не они.

Стараются видеть только позитивное и поднимающее настроение и абстрагируются от всего не приятного и плохого.

Эффективно работают в одиночестве, особенно если временные рамки не установлены (например, писать картину или создавать другой арт объект в одиночестве).

Учатся на отлично, если видят в этом способ привлечения к себе внимания.

Тщеславны и Честолюбивы. Больше сосредоточены на собственной популярности, чем на ощутимых результатах. Могут заговорить с абсолютно незнакомым человеком, не боясь быть в центре внимания. Они оптимистичны и доверяют другим. При этом они довольно эмоциональны и иногда ведут себя крайне спонтанно и импульсивно.

Целеустремлённые. Истероиды готовы соперничать. Они достаточно артистичные натуры, и с раннего детства демонстрируют свой интерес к творчеству.

ПРИМЕР ПОВЕДЕНИЯ:

СТАНДАРТ. Жизнерадостный, активный и красноречивый ребёнок, в котором существуют достаточно конфликтные по отношению друг к другу качества. Доброта, но при желании достигнуть чего-либо в корыстных целях. Яркая харизма истероида используется в основном для удовлетворения собственного эго самовлюблённого ребёнка. Амбициозность, но готовность переступать через интересы других. Не умеет принимать других людей, заполняет пространство собой.

СТРЕСС. Демонстрируется неуравновешенность или нервозность, если что-то идёт в разрез с его планами. Может поддаваться панике. Истерики во всех своих проявлениях.


КАК ЛГУТ

Истероиды, как личности, обладающие высоким уровнем творческого потенциала, театрально имитируют болезнь, плохое самочувствие; перетягивают разговор в другой контекст или меняют временные рамки беседы (я готов поговорить, но потом); пытаются забалтывать или даже вызывать к себе жалость; легко могут заплакать, чтобы достигнуть желаемого.


СИЛЬНЫЕ СТОРОНЫ

Истероиды талантливые, креативные, ценными чертами, которых является сильно выраженная интуиция, коммуникабельность, высокий уровень организаторских способностей, готовность брать на себя руководство коллективом. Они тонко чувствуют эмоции окружающих людей.


ОБЛАСТИ ДЛЯ КОНТРОЛЯ И РАЗВИТИЯ

Перейти на страницу:

Похожие книги

Психология художественного творчества
Психология художественного творчества

Настоящая хрестоматия посвящена одному из важнейших аспектов душевной жизни человека. Как зарождается образ в глубинах человеческой психики? Каковы психологические законы восприятия прекрасного? В чем причина эстетической жажды, от рождения присущей каждому из нас? Психология художественного творчества – это и феномен вдохновения, и тайна авторства, и загадка художественного восприятия, искусства не менее глубокого и возвышенного, чем умение создавать шедевры.Из века в век подтверждается абсолютная истина – законы жизни неизменно соответствуют канонам красоты. Художественное творчество является сутью, фундаментом и вершиной творчества как такового. Изучая этот чрезвычайно интересный и увлекательный предмет, можно понять самые сокровенные тайны бытия. Именно такими прозрениями славятся великие деятели искусства.

Константин Владимирович Сельченок

Психология и психотерапия / Психология / Образование и наука
Миф об утраченных воспоминаниях. Как вспомнить то, чего не было
Миф об утраченных воспоминаниях. Как вспомнить то, чего не было

«Когда человек переживает нечто ужасное, его разум способен полностью похоронить воспоминание об этом в недрах подсознания – настолько глубоко, что вернуться оно может лишь в виде своеобразной вспышки, "флешбэка", спровоцированного зрительным образом, запахом или звуком». На этой идее американские психотерапевты и юристы построили целую индустрию лечения и судебной защиты людей, которые заявляют, что у них внезапно «восстановились» воспоминания о самых чудовищных вещах – начиная с пережитого в детстве насилия и заканчивая убийством. Профессор психологии Элизабет Лофтус, одна из самых влиятельных современных исследователей, внесшая огромный вклад в понимание реконструктивной природы человеческой памяти, не отрицает проблемы семейного насилия и сопереживает жертвам, но все же отвергает идею «подавленных» воспоминаний. По мнению Лофтус, не существует абсолютно никаких научных доказательств того, что воспоминания о травме систематически изгоняются в подсознание, а затем спустя годы восстанавливаются в неизменном виде. В то же время экспериментальные данные, полученные в ходе собственных исследований д-ра Лофтус, наглядно показывают, что любые фантастические картины в память человека можно попросту внедрить.«Я изучаю память, и я – скептик. Но рассказанное в этой книге гораздо более важно, чем мои тщательно контролируемые научные исследования или любые частные споры, которые я могу вести с теми, кто яростно цепляется за веру в вытеснение воспоминаний. Разворачивающаяся на наших глазах драма основана на самых глубинных механизмах человеческой психики – корнями она уходит туда, где реальность существует в виде символов, где образы под воздействием пережитого опыта и эмоций превращаются в воспоминания, где возможны любые толкования». (Элизабет Лофтус)

Кэтрин Кетчем , Элизабет Лофтус

Психология и психотерапия