Читаем Чешский с Карелом Чапеком. Рассказы из одного кармана полностью

Muž, kterého držel za rameno, byl bledý a bezvýrazný. „Proč bych neskákal?“ ozval se chabě. „Já tady totiž bydlím.“

Četník Panenka uvažoval krátce o situaci. „To je možné,“ řekl, „ale mně se nelíbí, že skáčete z okna.“

„Já jsem nevěděl, že to je zakázané,“ omlouval se bezvýrazný muž. „Zeptejte se pana Pacovského, že tu bydlím. Já jsem totiž Roedl.“

„To je možné (возможно),“ pravil četník Panenka (сказал жандарм Куколка). „Tak mně ukažte své papíry (предъявите мне свои документы; papíry – бумаги, документы).“

„Papíry (документы)?“ děl pan Roedl nejistě (неуверенно сказал Рёдл). „Já totiž nemám s sebou žádné papíry (у меня, собственно, нет с собой никаких документов). Já si o ně dopíšu (я напишу, /чтобы их прислали/).“

„My už si o ně dopíšeme sami (мы сами о них напишем),“ řekl Panenka ochotně (с удовольствием/охотно сказал Куколка). „Pojďte se mnou (пройдемте со мной), pane Roedl.“

„To je možné,“ pravil četník Panenka. „Tak mně ukažte své papíry.“

„Papíry?“ děl pan Roedl nejistě. „Já totiž nemám s sebou žádné papíry. Já si o ně dopíšu.“

„My už si o ně dopíšeme sami,“ řekl Panenka ochotně. „Pojďte se mnou, pane Roedl.“

„Kam (куда)?“ bránil se pan Roedl (оборонялся пан Рёдл), popelavý v tváři (пепельный в лице = с посеревшим лицом). „Jakým právem (по какому праву)… jakým právem mě chcete sebrat (по какому праву вы хотите меня забрать; sebrat – забрать; задержать, арестовать)?“

„Protože se mně nelíbíte (потому что вы мне не нравитесь), pane Roedl,“ prohlásil Panenka (сказал Куколка). „Nedělejte žádné řeči a pojďte (не болтайте: «не делайте никаких разговоров» и пойдемте).“

„Kam?“ bránil se pan Roedl, popelavý v tváři. „Jakým právem… jakým právem mě chcete sebrat?“

„Protože se mně nelíbíte, pane Roedl,“ prohlásil Panenka. „Nedělejte žádné řeči a pojďte.“

Na četnické stanici seděl pan strážmistr Kolda v papučích (в жандармском участке сидел пан Колда в тапках; stanice – станция; пункт; papuče – домашние туфли, тапочки), kouřil dlouhou fajfku (курил длинную трубку) a četl úřední noviny (и читал ведомственную газету; úřední – официальный, служебный). Když uviděl Panenku s panem Roedlem (когда увидел Куколку с паном Рёдлом), spustil veliký křik (громко закричал: «включил большой крик»): „Ale ježíšmarjá (Господи Исусе), Márinko, co mně to děláte (что это вы со мной делаете)? Copak nemám mít pokoj ani v neděli (я что, не могу даже воскресенье спокойно /провести/: «иметь спокойствие»)? Proč mně sem zrovna v neděli vodíte lidi (почему именно в воскресенье вы мне сюда приводите людей)?“

Na četnické stanici seděl pan strážmistr Kolda v papučích, kouřil dlouhou fajfku a četl úřední noviny. Když uviděl Panenku s panem Roedlem, spustil veliký křik: „Ale ježíšmarjá, Márinko, co mně to děláte? Copak nemám mít pokoj ani v neděli? Proč mně sem zrovna v neděli vodíte lidi?“

Перейти на страницу:

Все книги серии Метод чтения Ильи Франка [Чешский язык]

Похожие книги

Теория литературы. Проблемы и результаты
Теория литературы. Проблемы и результаты

Книга представляет собой учебное пособие высшего уровня, предназначенное магистрантам и аспирантам – людям, которые уже имеют базовые знания в теории литературы; автор ставит себе задачу не излагать им бесспорные истины, а показывать сложность науки о литературе и нерешенность многих ее проблем. Изложение носит не догматический, а критический характер: последовательно обозреваются основные проблемы теории литературы и демонстрируются различные подходы к ним, выработанные наукой XX столетия; эти подходы аналитически сопоставляются между собой, но выводы о применимости каждого из них предлагается делать читателю. Достижения науки о литературе систематически сопрягаются с концепциями других, смежных дисциплин: философии, социологии, семиотики, лингвистики. Используется опыт разных национальных школ в теории литературы: русского формализма, американской «новой критики», немецкой рецептивной эстетики, французского и советского структурализма и других. Теоретическое изложение иллюстрируется разборами литературных текстов.

Сергей Николаевич Зенкин

Языкознание, иностранные языки