Читаем Что делать, если… вас достали конфликты, капризы и детские вредности полностью

У нас с сыном всегда были хорошие отношения. Он вырос – я и не заметила, такой послушный мальчик. Не подумайте, я его не угнетала, не командовала, как-то получалось, что всегда мы договаривались, я знала, где бывает, он всё рассказывал. Его друзей всех знаю, и во дворе, и в классе, она часто приходили в гости, я была не против. А вот теперь сам вечно занят, помалкивает, ни поговорить, ничего. Уходит гулять, обещает, что позвонит, жду – жду, нету. Объясняла сколько раз, что так нельзя, всё равно по своему делает. И сердится на меня часто. Придёт из школы, спросишь: «Как дела?». «Нормально, – скажет, а так скажет, как будто: «Отвяжись, надоело». Стараюсь договориться, но ничего не получается, ребёнка словно подменили… Я понимаю, что подростковый возраст – не сахар, но ведь с дочкой совсем не так было, были тоже всякие неприятности, но мы всегда находили общий язык, и сейчас отношения хорошие. А с сыном наоборот, чем дальше, тем хуже.

Скорая помощь

Знаете, а ведь вам не из-за чего паниковать, ваш сын ведёт себя классически по-мальчишьему. И разве это плохо? Только отстранившись от мамы и перестроив с ней отношения, он снова вернётся к ней. Вам только и надо – понять это и принять. Не бунтовать, не читать нотации, не упрекать, а уж тем более не паниковать. А относиться к нему как к мужчине; пусть ещё до мужчины он не дорос, но проблемой бы было, если бы в нём не до сих пор не проявлялись эти черты – человека другого пола.

Вся беда в том, что мы, мамы, к мальчикам зачастую относимся так же, как к девочкам: Ждем того же, что и от дочек: отзывчивости, чуткости, понимания, общения, чтобы сообщал нам о своих неудачах и плакался в жилетку, чтобы по-прежнему… А по-прежнему не выйдет. А мальчик – не девочка, и чем старше становится, тем больше проявляется в нём мужского, на женское не похожего. Он может быть и отзывчив, и общителен, но на свой, на мальчишечьий лад.

Когда мальчика маленькие, они очень привязаны к мамам, иногда доже больше, чем девочки. И даже когда начинают учиться в школе, такая нежность-привязанность остаётся (класса так до 2–3). Почему? Потому что мама – женщина, и она – другая, не такая, как он, и года в три (вы, конечно же, помните) хотел на вас «пожениться», и вы для него были словно волшебница, фея, которая боль снимает, осуществляет тайные пожелания, нежит – заботиться, избавляет, как взмахом волшебной палочки, от вредных проблем…

Обычно так и бывает: мама заботиться – сын принимает, и, как котёнок ласковый, ведёт себя с ней. Но когда подрастают котята, они обязательно выпускают свои коготки. Не потому что вредные, а потому что пора учиться мышек ловить, обороняться, защищать свою территорию, учиться шипеть, дыбить шерсть, удирать от собак…

В общем, сейчас ваш сын учится самостоятельно решать свои проблемы. И, конечно же, вы правы: они у него есть (а у кого не бывает?). А вот ваша задача потруднее: не вмешиваться, но охранять. Самое главное сейчас – сохранить взаимопонимание, душевный контакт. Сын должен твёрдо знать: в любую минуты он может к вам обратиться за помощью. Есть ситуации (и их очень много), где ребёнок справится и без вас, но есть и такие, где без вашей помощи ему не обойтись. Мало того: бывают, к сожалению, и такие моменты, когда вы просто обязаны вмешаться! Но чтобы их угадать, не пропустить, важен контакт. А он (опять – таки) без доверия и взаимопонимания невозможен.

И начинать, как всегда в воспитании, надо с себя, со взрослого.

Первое, что стоит сделать: его – не осуждать, себя – не винить. Возможно, вам поможет, если вы вспомните принципиальное отличие девчонок от мальчишек (а женщин от мужчин).

Одно из них – желание самому решать свои проблемы. Когда у девушки проблемы, неприятности, первое, что ей надо – это выговориться, поделившись с кем-то она утешается. А у мужского пола – наоборот. Мужчина, столкнувшись с проблемой, замыкается, («уходит в пампасы», как говорит моя дочь), ему хочется не делиться, а отсидеться, обдумать и выход найти. Самому.

Рисунок № 16. Мальчик и солнце

Перейти на страницу:

Похожие книги

100 способов найти работу
100 способов найти работу

Книгу «100 способов найти работу» можно уверенно назвать учебным пособием, которое поможет вам не растеряться в современном деловом мире.Многие из нас мечтают найти работу, которая соответствовала бы нескольким требованиям. Каковы же эти требования? Прежде всего, разумеется, достойная оплата труда. Еще хотелось бы, чтобы работа была интересной и давала возможность для полной самореализации.«Мечта», - скажете вы. Может быть, но не такая уж несбыточная. А вот чтобы воплотить данную мечту в реальность, вам просто необходимо прочитать эту книгу.В ней вы найдете не только способы поисков работы, причем довольно оригинальные, но и научитесь вести себя на собеседовании, что просто необходимо для получения долгожданной работы.

Глеб Иванович Черниговцев , Глеб Черниговцев

Психология и психотерапия / Психология / Образование и наука
Психология и психопатология одиночества и групповой изоляции
Психология и психопатология одиночества и групповой изоляции

Учебное пособие состоит из двух частей. В первой части рассматриваются изменения психики человека в условиях одиночества; раскрывается клиническая картина и генез психозов, обусловленных социальной и тюремной изоляцией. Особое внимание уделяется экспериментальному одиночеству; анализируются причины, физиологические и патопсихологические механизмы неврозов и психозов.Вторая часть посвящена психологической совместимости при управлении техническими средствами в составе группы. Проводится анализ взаимоотношений в группах, находящихся в экологически замкнутых системах. Раскрывается динамика развития социально-психологической структуры группы: изменение системы отношений, астенизация, конфликтность, развитие неврозов и психозов. Выделяются формы аффективных реакций при возвращении к обычным условиям. Проводится дифференциальная диагностика психозов от ситуационно возникающих необычных психических состояний, наблюдающихся в экстремальных условиях. Раскрываются методические подходы формирования экипажей (экспедиций), работающих в экологически замкнутых системах и измененных условиях существования. Даются рекомендации по мерам профилактики развития неврозов и психозов.Для студентов и преподавателей вузов, специалистов, а также широкого круга читателей.

Владимир Иванович Лебедев

Психология и психотерапия