Читаем Детский праздник в школе, оздоровительном лагере, доме полностью

Модистки. Ребята, которые стали участниками этой мастерской, из кусков ткани, марли, цветной бумаги, при помощи клея, иголок, ниток конструируют и моделируют бальные платья для маленьких принцесс (кукол).

Королевская гвардия. Здесь ребята учатся приемам владения шпагой, участвуют в поединках, выполняют строевые упражнения, готовясь встречать гостей, пришедших на бал.

Башмачники. С помощью подручного материала (картона, клея, цветной бумаги, остатков ткани, лент, различных бусинок) башмачники мастерят туфельки для маленьких принцесс.

Королевские стрелки. В этой мастерской ребята сначала сами изготавливают луки и стрелы из ветвей деревьев, а затем идут соревноваться по стрельбе в цель из лука. В мастерской выбирают лучших королевских стрелков.

Шляпный салон. Сначала ребята попадают на выставку шляп, затем они, используя бумагу, клей, краски, кисти, ножницы, изготавливают головные уборы для предстоящего бала, проявляя при этом неудержимую фантазию и творчество.

Придворные художники. Получив кисти и краски, ребята разрисовывают стекла, приобретая навыки витражистов.

Цирюльники. Ребята проявляют свою фантазию и творчество в изобретении причесок.

Чародеи, астрологи. Участники этой творческой мастерской учатся предсказывать по звездам, гадать по руке.

Гувернантки. Разучивают игры с залом.

Аптекари. Используя лекарственные растения, готовят настои, отвары, лосьоны. Знакомят с рецептами народной медицины. Возможно проведение конкурса на лучший рецепт эликсира молодости.


Конкурс «Мастер — золотые руки»

С 10.30 до 13.15 работают творческие мастерские. В мастерских заняты все дети лагеря. Выбор мастерской — по желанию. Через час мастерскую можно поменять: таким образом, каждый ребенок получает возможность позаниматься в двух мастерских. По итогам работы мастерских оформляется выставка.

Цель: подведение итогов работы творческих мастерских.

Задача: показать содержательную сторону работы мастерских на примере шести из них: цирюльников, гувернанток, художников, модисток, поваров и танцоров.

Место проведения: летняя открытая эстрада.

Оборудование: звукоусилительная аппаратура, микрофоны; столы с необходимыми принадлежностями, стулья, листы ватмана.

Участники: каждый отряд представляет по одному участнику для конкурса. После окончания работы в одной из мастерских меняются и участники.

Занятия в каждой мастерской ведет ее хозяин или Мастер, они объясняют задания, контролируют их выполнение.


ХОД ИГРЫ

Ведущий: Добрый день, жители города Мастеров! Сегодня собрались самые искусные Мастера, которые покажут нам свои умения. Каждый должен будет проявить свою индивидуальность, выдумку и изобретательность. Итак, наш конкурс «Мастер — золотые руки» начинается!

Раз у нас конкурс, то должны быть и победители. Чтобы их определить, нам понадобится жюри.

Ведущий объявляет состав жюри.

Итак, дорогие Мастера, докажите свое звание!

Первой мастерской, где вы сможете себя проявить, будет мастерская придворных поваров.

Хозяйка мастерской поваров: Приглашаются ребята, которые умеют быстро работать ножом и которые могут проявить свое искусство по изготовлению вкусных бутербродов. Для вас приготовлены овощи, фрукты, другие продукты, которые вам могут пригодиться в работе. Жюри по достоинству оценит ваш труд. Вы работаете в столовой. Когда закончится время на изготовление бутербродов, будет дано слово авторам этих замечательных изобретений (каждый автор расскажет, как называется его бутерброд и почему).

Повара уходят в столовую. Звучит музыка.

Ведущий: А пока работают наши булочники-повара, пора проявить свое умение и модисткам. Пусть каждая из вас сошьет для куклы наряд. Хозяйка мастерской вас ждет в зале, где все уже готово для работы. От вас, дорогие мастерицы, требуется терпение и усидчивость. А как закончите свою работу, мы все будем рады увидеть ее.

На сцену выходят хозяин мастерской художников, а затем — хозяйка мастерской цирюльников.

Хозяин мастерской художников: У художников будет задание необычное. Заказ на портрет поступил от самой королевы города Мастеров, поэтому его должны рисовать самые лучшие художники. Для вас все уже приготовлено: кисти, краски, бумага — все в мастерской. Пройдемте же туда — и за работу.

Художники уходят работать в методический кабинет.

Хозяйка мастерской цирюльников: Сейчас каждый мастер должен будет выбрать себе заказчика, сделать ему праздничную прическу с интересным названием и подготовиться к ее защите.

Цирюльники и их модели уходят на свои рабочие места.

Ведущий: На сцену попросим никогда не унывающих, всегда жизнерадостных и улыбающихся гувернанток.

Перейти на страницу:

Похожие книги

Учеба. Учиться всегда пригодится?
Учеба. Учиться всегда пригодится?

Эта книга — часть общего проекта «На педагогической волне» известного педагога Димы Зицера, издательства «Питер» и радиостанции «Маяк». Несколько лет в своей радиопрограмме «Любить нельзя воспитывать» Дима Зицер отвечает на вопросы самых разных слушателей о школе, образовании, отношениях между детьми и взрослыми. Из этих бесед и родилась эта книга.В этом выпуске: как наладить отношения с близкими? как сделать так, чтобы учеба не превратилась в каторгу для детей и родителей? как помочь человеку в сложных школьных ситуациях? что делать, если человек подвергается травле? как вести себя, если ребенку не хочется идти в школу и если у него не получается сосредоточиться на домашнем задании?

Дима Зицер

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей / Воспитание детей / Дом и досуг
Взрослые и дети. #Многобукв
Взрослые и дети. #Многобукв

Людмила Петрановская – известный психолог, лауреат премии президента РФ в области образования, автор бестселлеров «Тайная опора», «Если с ребенком трудно», «Что делать, если…», и «Что делать, если…2». Благодаря своей практической значимости книги Людмилы Петрановской стали абсолютными хитами среди научно-популярной литературы по воспитанию детей.В данной книге собраны тексты разных лет из блога Людимилы. В нем она размышляла о детях и взрослых, отвечала на вопросы родителей, рассказывала о проблеме сиротства и защите прав детей.Какие возрастные задачи решаются в разные периоды детства, как говорить с детьми о тяжелых вещах, какие слова могут поддержать ребенка, как влияет на нашу жизнь детский опыт, как реагировать на травлю и что в этом случае можно сделать, почему ребенку важно расти в семье и с какими сложностями сталкиваются приемные родители.Эти и многие другие темы звучат в книге очень лично, в жанре разговора с читателем.В формате PDF A4 сохранён издательский дизайн.

Людмила Владимировна Петрановская

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей / Воспитание детей / Дом и досуг