Читаем Детский праздник в школе, оздоровительном лагере, доме полностью

— На Красной площади зажгут огненные потехи, начнется пальба из небольших пушечек или ружей, а где место позволит, с первого по седьмое января зажигать костры и смоляные бочки.

Пары в танце проходят по сцене.

По окончании танца кавалеры целуют дамам руки.

Все занимают произвольное положение на сцене, разбившись на несколько групп. Со сцены слышны реплики.

— Господа! Предлагаю партию в карты! Молодые люди! Не составите нам компанию? Извольте представиться!

— Князь Одоевский!

— Поручик Кабалевский!

— Позвольте предложить партию в карты!

— С удовольствием!

Мужчины играют в карты. Дамы беседуют, обмахиваясь веерами.


Архивариус: Петр Первый любил, чтобы на ассамблеях было весело. Вдруг во время медленного танца начинала звучать быстрая мелодия. Дамы по этому сигналу оставляли кавалеров, приглашая новых, не танцующих ранее. Кавалеры, в свою очередь, ловили покинувших их дам или искали других. В такие моменты возникали беготня, шум, крик, толкотня. Раздавался новый сигнал, все принимало прежний вид. И тот, кто остался без дамы, подвергался штрафу.

Хозяйка выносит поднос с кубком.

Хозяйка: Наш штрафник — князь Одоевский! Князь! Вам придется выпить «кубок большого Орла»!

Князь выпивает кубок, все аплодируют.

Звучит музыка; пары, танцуя, уходят со сцены.

Архивариус: Да, императорский двор славился своим блеском и великолепием. Чтобы быть на хорошем счету при дворе, требовались большие расходы на платье. Даже приезжающие в Россию французы, привыкшие к блеску Версаля, удивлялись роскоши русского двора.

На сцене появляется человек в ночном колпаке, халате, с чернильницей и бумагой, произносит несколько французских фраз; взяв перо, начинает писать, проговаривая текст вслух.

Любезный друг!

Я счастлив сообщить Вам, что мой единственный любимый сын определен ко двору. Мой славный Мишель, с детских лет окруженный лучшими учителями, смог достигнуть небывалых успехов. Он стал настоящим «комильфо», имеющим утонченный вкус. Он на глазах становится щеголем. Блестяще изучил французский язык, отрастил длинные ногти, научился кланяться, танцевать, должным образом разговаривать. Достигнув этого, он исполняет свое назначение и даже становится выше большей части людей. Сим я премного доволен. Думаю, это поможет ему карьеру при дворе сделать блестящую. Не откажите в поддержке, замолвите словечко.

Ваш сердечный друг граф Ростоцкий.


Граф уходит. Звучит негромкая музыка.

Архивариус: Высшее дворянство воспитывало своих детей дома или в специальных учебных заведениях, военных или гражданских. Под влиянием французских воспитателей в дворянском обществе XVIII века сложились два любопытных характерных типа. Их называли петиметрами и кокетками.

Появляются два петиметра, смешно одетые, с большими тростями, с поднятыми воротниками, начесанными волосами.

При разговоре делают невероятные ударения в словах.

1-й петиметр: Знаешь, Александер, я настоящий петиметр!

2-й петиметр: Знаешь, Мишель! Я так же считаю себя великосветским кавалером, воспитанным на французский манер!

1-й петиметр: Для меня ничего русского не существует! Да и вообще, я о своей родине ничего знать не хочу!

2-й петиметр: Я не только не хочу знать русского права, я бы и русского языка знать не хотел! Противный язык! Для чего я русским родился?!

Замирают, появляются две кокетки, причудливо одетые, друг перед другом хвастаются.

1-я кокетка: Я вся в делах и заботах!

2-я кокетка: Чем же Вы так заняты, любезная?

1-я кокетка: Я так устала! Я весь день училась изящно кланяться, грациозно танцевать!

2-я кокетка: Это что! Я за туалетом весь день просиживаю! В одном «пудер-мантель» четыре часа провела, белилась, румянилась, сурьмила брови.

1-я кокетка: А я вот вчера умудрилась приклеить мушку величиною с гривенник.

2-я кокетка: А я вчера как настоящая французская кокетка принимала гостей, лежа в постели среди груды подушек.

Петиметры начинают раскланиваться с кокетками.

1-й петиметр: Позвольте представиться, Александер!

2-й петиметр: Мишель! Я к вашим услугам.

Архивариус: Все, что делалось в Париже, становилось обязательным и на Тверском бульваре. Во всем — слепое подражание французской моде. У петиметра до самых ушей был галстук, а на груди — огромное количество брелков. В одной руке он держал трость, а в другой — круглую шляпу, которую не мог одеть на взбитую прическу. Их чинные и важные поклоны на улицах Петербурга и Москвы выглядели весьма театрально.

Высокомерно глядя по сторонам, петиметры и кокетки удаляются.


Архивариус: Для дворян обязательным к выплате был «долг чести», все остальные долги можно было не платить. Что касается купеческого сословия, поначалу оно представляло собой «темное царство».

Звучит русская народная мелодия, на фоне которой идет показ слайдов «На родине русской сказки» с видами природы, русских деревень.

В это время на сцене появляются купец и купчиха.

Архивариус: Жило купечество по старинке, как отцы и деды учили. И своим детям то же самое наказывали.

Перейти на страницу:

Похожие книги

Учеба. Учиться всегда пригодится?
Учеба. Учиться всегда пригодится?

Эта книга — часть общего проекта «На педагогической волне» известного педагога Димы Зицера, издательства «Питер» и радиостанции «Маяк». Несколько лет в своей радиопрограмме «Любить нельзя воспитывать» Дима Зицер отвечает на вопросы самых разных слушателей о школе, образовании, отношениях между детьми и взрослыми. Из этих бесед и родилась эта книга.В этом выпуске: как наладить отношения с близкими? как сделать так, чтобы учеба не превратилась в каторгу для детей и родителей? как помочь человеку в сложных школьных ситуациях? что делать, если человек подвергается травле? как вести себя, если ребенку не хочется идти в школу и если у него не получается сосредоточиться на домашнем задании?

Дима Зицер

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей / Воспитание детей / Дом и досуг
Взрослые и дети. #Многобукв
Взрослые и дети. #Многобукв

Людмила Петрановская – известный психолог, лауреат премии президента РФ в области образования, автор бестселлеров «Тайная опора», «Если с ребенком трудно», «Что делать, если…», и «Что делать, если…2». Благодаря своей практической значимости книги Людмилы Петрановской стали абсолютными хитами среди научно-популярной литературы по воспитанию детей.В данной книге собраны тексты разных лет из блога Людимилы. В нем она размышляла о детях и взрослых, отвечала на вопросы родителей, рассказывала о проблеме сиротства и защите прав детей.Какие возрастные задачи решаются в разные периоды детства, как говорить с детьми о тяжелых вещах, какие слова могут поддержать ребенка, как влияет на нашу жизнь детский опыт, как реагировать на травлю и что в этом случае можно сделать, почему ребенку важно расти в семье и с какими сложностями сталкиваются приемные родители.Эти и многие другие темы звучат в книге очень лично, в жанре разговора с читателем.В формате PDF A4 сохранён издательский дизайн.

Людмила Владимировна Петрановская

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей / Воспитание детей / Дом и досуг