Читаем Дом друзей полностью

Look at these words. Find the odd one out in each line / Посмотринаслова. Найдилишнееслововкаждойлинии:

F.ex. a) young b) master c) woman d) man

1. a) goat b) see c) cow d) goose

2. a) house b) big c) beautiful d) small

3. a) what b) where c) master d) who

4. a) ask b) answer c) tell d) animal

5. a) go b) beautiful c) see d) forget


4.       Read the sentences. Choose the best answer (a, b, c) for each space / Прочитайпредложения. Выбери правильный ответ (a, b, c) в каждой линии:

F. ex. The cow and the goat see

a) a big hut b) a small house c) a big beautiful house

1.      The young man goes out and

a) answers b) asks c) cries

2. Animals live with the young man for

a) one month b) three weeks c) two weeks

3.       Who does not let animals go?

a) master b) dog c) cow

4. Who run away when their master forgets to lock his house?

a) the cow and the goat b) the cat c) the young man

5.       The master goes out to his

a) parents b) friends c) neighbors


5.Put the words into the missing place from the text / Вставьнужныесловавпропускиизтекста:

F.ex. Where __ARE__ you __GOING__?

1. We are ______________ the new house.

2. My house is too big for ___________.

3. Animals look __________ each ___________.

4. Once the master forgets to _________ his ____________.

5. The cow and the goat go out and ___________ __________.


6.Put the verb “to be” in the Present Simple tense / Поставьглагол “to be” внастоящемвремени:

F. ex. What __ARE__ you doing here?

1. Where __________ you going?

2. We __________ looking for the new house.

3. My house __________ too big for me.

4. I _________ looking for the new house.

5. Animals __________ friends.


Part 4


donkey ear stomach stop


A donkey lives in the neighboring stable. The donkey is grey with white stomach. He has long ears. The donkey is small and thick. He sees how the cow and the goat run and follows them. After some time, the donkey cries:

– Wait! Where are you going?

The goat and the cow turn back and stop.

– We are looking for the new house. – answers the goat.

– Take me with you. My life is too bad here. – says the donkey.

The goat and the cow think some minutes and say:

– Ok, – says the goat, – you may go with us. There

are two of us. We will have more fun with you.

So, the cow, the goat and the donkey go to find the new house together.


Vocabulary:

aim [em] n – цель stable ['stebl] n – хлев

better ['bt] adj. – лучше thick [k] adj. – толстый

cry [kra] v – кричать, плакать time ['tam] n – время

follow ['fl] v – следовать turn back [tn 'baek] v – обернуться

neighboring ['nebr] adj. – соседский wait [wet] v – ждать


1.Choose the correct phonetic transcription of the words / Подбериправильнуютранскрипциюкслову:

F.ex. donkey ['stmk]

1. stomach ['l]

2. white [k]

3. thick [w]

4. after ['ft]

5. where [wt]

6. long [wet]

7. wait ['dki]


2. Join the word with its right translation / Соединисловосправильнымпереводом:

F.ex. life следовать

1. stable ждать

2. follow живот

3. donkey думать

4. time осёл

5. stomach жизнь

6. wait хлев

7. think время


3. Look at these words. Find the odd one out in each line / Посмотринаслова. Найдилишнееслововкаждойлинии:

F.ex. a) follow b) stable c) wait d) cry

1. a) donkey b) go c) cow d) goat

2. a) stomach b) long c) bad d) thick

3. a) fun b) white c) grey d) black

4. a) look b) follow c) time d) run

5. a) it b) she c) he d) live


4.       Read the sentences. Choose the best answer (a, b, c) for each space /Прочитайпредложения. Выбери правильный ответ (a, b, c) в каждой линии:

F. ex. The donkey lives in a neighboring

a) house b) stable c) hut

1.      The donkey’s stomach is

a) white b) grey c) black

2. The donkey’s ears are

a) short b) small c) long

3.       Who follows the cow and the goat?

a) pig b) goose c) donkey

4. What color is donkey?

a) grey b) brown c) white

5.       The donkey has _________ in the stable.

Перейти на страницу:

Похожие книги

Латинский язык
Латинский язык

Дисциплина «Латинский язык» представляет собой самостоятельный законченный курс современной медицинской терминологии греко-латинского происхождения, являющийся неотъемлемой частью общей программы по подготовке квалифицированных врачей. Латинский язык является международным языком медицины. Латинский и древнегреческий (в современной медицинской терминологии – в латинизированной орфографии) языки были, есть и останутся в обозримом будущем терминологической основой медицинской науки. Современная медицинская терминология – одна из самых обширных и сложных терминосистем, насчитывающая несколько сотен тысяч терминов. Она включает несколько международных номенклатур на латинском языке – анатомическую, гистологическую, эмбриологическую, микробиологическую и другие. Освоение международных латинских номенклатур – обязательный элемент обучения будущего врача. В клинической терминологии около 60 000 названий. Используя клиническую терминологию, врач употребляет до 70% терминов греко-латинского происхождения. На латинском языке составлены перечни лекарственных средств, на нем выписываются рецепты и оформляются фармацевтические термины. Древнегреческий и латинский языки продолжают оставаться основными интернациональными источниками для образования новых терминов во всех областях медицины и биологии. Ежегодно возникает до тысячи новых медицинских терминов, большая часть из которых образована на основе латинского и древнегреческого языков. Знание терминов греко-латинского происхождения и элементов латинской грамматики облегчает студентам чтение и понимание специальной литературы на многих иностранных языках. Термины греко-латинского происхождения составляют основу, за редким исключением, медицинского терминологического фонда современных европейских языков. Основная цель обучения дисциплине «Латинский язык» – заложить основы терминологической компетентности специалиста-медика, способного при изучении медицинских дисциплин, а также в своей практической и научной деятельности сознательно и грамотно пользоваться медицинской терминологией греко-латинского происхождения, как в латинской, так и в русской орфографии. В соответствии с отечественной традицией логико-дидактическая структура курса обучения дисциплине «Латинский язык» базируется на обучении по трем ведущим подсистемам медицинской терминологии: анатомо-гистологической, клинической и фармацевтической.

Дмитрий Валерьевич Кондратьев , Евгений Николаевич Хомич , Ольга Станиславовна Заборовская

Медицина / Иностранные языки / Учебники / Языкознание / Образование и наука