Движуха

Ересь! Да вы гляньте на любого попаданца! Пушки с длинной картечью - есть. Командирская башенка с промежуточным патроном - присутствует. "Грохнем Хлодвига из гранатомёта" - пожалуйста. Во множестве вариантов "хлодвигов" и "гранатомётов". А вот "всеобщее обязательное начальное образование"... С этим - к Ленину.

***

"Не школа преобразовывает жизнь, а, напротив того, жизнь создает для себя школу и приспосабливает ее к своим потребностям и стремлениям". - Кто сказал?! - Д.И.Писарев.

Заколдованный круг: жизнь-школа-жизнь-школа...

Пошёл нафиг!

Мда... При всём моём уважении к революционерам-демократам...

Фигня. Самовоспроизводящаяся, самостабилизирующаяся система.

Жизнь здесь средневековая. И школа такая же. Так что? - Терпеть это безобразие? "Пусть жизнь сама таких как мы накажет строго"?

Накажет. "Погибелью земли Русской". Веками набегов охотников за рабами, "серых степных хищников". Столетиями крепостного права. Не хочу.

Нужно из этих двух что-то менять. Школа - дешевле.

Лето 1169 г. Тут у меня - Даньслав в Белоозеро лезет. Саксин горит "синим пламенем безысходности". Хоть в стенку головой бейся. Под Тулой ребята грызут грунт и рвут задницы. Пригнанные новосёлы - киевляне и куряне - новоселятся и возмущаются. На Вятке удмурты то режут булгар, то наоборот...

"Жизнь бьют ключом. По голове. Не отходя от кассы".

Самое время заняться педагогикой.

"Люди важнее техники" - из аксиом спецназа.

Где взять людей?

Прикинем по порядку величины. На "Святой Руси" - 8 млн. жителей. Считаем среднюю продолжительность жизни в сорок лет - что преувеличение, распределение по возрасту равномерное - просто неверно, для детей надо брать резко больше, класс в 20 человек - при населении, размазанном тонким слоем по большому пространству, чрезмерный оптимизм, по одному учителю на класс - тоже... не хорошо, обучение в три года, как в церковно-приходской...

Получаем, чисто по арифметике, 600 тыс. учеников и 30 тыс. учителей.

Учителя подготовить - 6 лет, три года общего начального, три года - профессионального. Минимум минималиум.

Чтобы сейчас иметь на всю Русь "всеобщее начальное" нужно было 30 лет назад набрать группу и учить их на учителей. И, если они все будут в таких классах учить только учителей, и все окажутся гожими, то будет... полное покрытие ЦПШ.

Так - невозможно. Не только потому, что 30 лет назад меня здесь не было. Нужны ещё врачи, администраторы, инженеры, офицеры... Есть естественная убыль и учителей, и учеников. Есть препятствия и катастрофы, природные и социальные.

Это ещё не цельная система - только минимальный низовой уровень, только детское образование. Одновременно нужно учить основную массу населения, которое неграмотно вообще, есть во множестве другие профессии, часть учеников отсеивается по разным причинам...

Короче: такой счёт - только на бумаге. Реально период достижения всеобщей грамотности - вчетверо-впятеро. В тепличных условиях без мора, глада и нашествия.

Сто - сто пятьдесят лет...

"Ох, господи, не доживу".

Когда коллеги-попандопулы мановением длани превращают Русь/Россию в процветающую страну без кап.вложений в образование на уровне оборонного бюджета десятилетиями...

Люди - разные. И попандопулы - тоже.

***

Большевикам - удалось. У них был более комфортный стартовый уровень: к революции грамотность в России - 40-50%. По переписи 1920 г. в Советской России умело читать 41,7% населения старше 8 лет.

Обучение грамоте всегда сопровождалось пропагандой тех идей, доступ к которым открывало умение читать. Большевики это понимали. Самодержавие - тоже. Но - "не шмогло".

В 1915 г. в Московской губернии грамотными были 95% мальчиков 12-15 лет и 75% девочек.

Уточню: детей 12-15 лет. Не населения.

В 7 губерниях - 71-80%, в 20 губерниях - 61-70%. Из 78 губерний - 28 относительно в порядке. Остальной России как бы нет.

Из 441 уездного земства к 1914 году полностью перешли к общему начальному образование 15, ещё 31 было близко к его осуществлению, 62% земств требовалось менее 5 лет, 30% от 5 до 10.

Повторю: эти проценты не доля грамотного населения, а доля детей, охваченных системой образования.

Дальше - ПМВ и "страшное слово "поздно".

"Упущенные возможности".

Где было потеряны эти десятилетия? В разгромных Русско-японской и Крымской? В победоносных балканских или наполеоновских?

В 1880-х бюджет министерства образования примерно равен бюджету министерства двора. И раз в пятнадцать меньше военного. А большевики в первое десятилетие своей власти тратили на образование 12% гос.бюджета. Хотя война непрерывно у порога. Деньги, энтузиазм, организация - дали результат.

Военно-статистический ежегодник за 1912 год:

Из 1.260.159 низших чинов имели образование: высшее - 1.480, среднее - 6.087, низшее - 125.494.

Не имели образовательного ценза - 1.127.098 человек.

По грамотности: грамотные - 604.737 (47,41%), малограмотные - 301.878, неграмотные - 353.544.

Призывная армия. Молодые мужчины, наиболее способная и пригодная к обучению поло-возрастная группа.