Движуха

Обратите внимание: грамотность и образование - разные вещи. Грамотных необразованных в четыре раза больше. Откуда? - Домашнее воспитание как основной источник грамотности?

Примечания в том же "Ежегоднике":

"Число нижних чинов, получивших образование в различных школах, ничтожное, всего 10,74%. Остальная масса (89,26%) не получила никакого образования... Грамотных, т.е. умеющих читать и писать, около половины всего состава (47,41%), умеющих только читать - 24,09%, остальные вовсе неграмотны - 28,59%".

После всеобщей мобилизации с началом войны доля неграмотных и полуграмотных среди новобранцев - 61%.

Для сравнения: в это же время неграмотных новобранцев в Германии - 0,04%, Англия - 1%, Франция - 3,4%, США - 3,8%, Италия - 30%.

Дальше картинка меняется... разнонаправленно.

Во Франции в армии призывников 1935 г. неграмотных 6,2%, малограмотных - 45%. Во Франции уже 50 лет действовал закон об обязательном обучении: каждый французский гражданин должен окончить коммунальную школу. Но 51% - мимо.

В тот момент - армия основного вероятного противника, Антанты. Армии "Малой Антанты" слабее, а Германия, США или, там, Аргентина - вероятным противником не считаются.

У призывников РККА 1938 г.: неграмотных - 0,3%; малограмотных - 6,2%; с начальным и неполным средним - 88,2%; с законченным средним и высшим образованием - 5,3%.

Есть и физические изменения. Для призывника российской армии образца 1910-12 гг. средний рост: 164-165 см, вес: 58.5-63.8 кг, окружность груди: 83.9-88. см. Для призывников РККА в 1936 г. - 168-170 см, 65.2-68.7 кг, 88.5-92.7 см.

Глава 680

Попандопулы, мечтающие о массовой армии в России, не понимают, что будут иметь толпу малорослых баранов. В которых устав необходимо вбивать. Палками, шомполами, шпицрутенами: иным путём усвоить не могут - неграмотны.

Суворов - понимал. Потому открыл у себя в полку школу для солдат. Остальные полковники... очень смеялись.

Ленин: "Надо добиться, чтобы уменье читать и писать служило к повышению культуры, чтобы крестьянин получил возможность применять это уменье к улучшению своего хозяйства и своего государства".

Так это ж мои цели! И как оно...?

Декрет от 26.12.1919 - всё население страны в возрасте от восьми до пятидесяти лет, не умевшее читать или писать, обязано(!) обучаться грамоте.

Обязано! Кляты комуняки! Насиловали русский народ! Грамоте учиться заставляли!

Тут только что не до конца отбились от Деникина с Колчаком и Юденичем, через несколько месяцев поляки займут Киев. Но большевики организуют обучение.

Почему Александр I Благословенный не издал подобный рескрипт после изгнания Наполеона? Почему этого не сделал Александр III Миротворец, с его "честным, благородным, правдивым, прямым и миролюбивым характером", в 1880-х? - Другие приоритеты, наверное.

Среднее число лет обучения населения старше 9 лет: 1797 г. - 0.127, 1897 г. - 0.592, 1937 г. - 3.376.

В 1940/41 в школах СССР обучалось 34 784 тыс. человек при 1237 тыс. учителей (учеников/учителя - 28.11).

***

Здешняя реальность, состоящая в безбрежности требуемого - всеобщего начального образования - при крайней ограниченности образовательных ресурсов, привела меня к идее сегрегации. Или правильнее: декомпозиции? Расчленению?

К созданию нескольких образовательных подсистем.

Ликбез для взрослых. Два-три месяца казармы, интенсивное обучение в фильтрационных лагерях. Минимум. Каждому.

Не хотят.

Учиться? - Всё, что им важно - они и так знают. Уверены, что учить нужно жену, детей, собак, лошадей. А учиться взрослому - унижение. Реакция не нейтральная - "лениво мне", а враждебная - "не хочу и не буду, будешь зудеть - дам в морду".

***

Забавно. Множество любителей попаданских историй запросто представляют себя И.В.Сталином, или Николаем II Кровавым, или Иван-царевичем с разными модификациями "Серого волка" между ног. Могут попасть в самого себя в школьника. Бывают музыканты, спортсмены, изобретатели. Разно-эпохальных полководцев - полно. В смысле: в разных эпохах. Но нет, почему-то, попаданцев-учителей.

Стыдно сеять своё "разумное, доброе, вечное"? Оно настолько... не такое? Или - страшно? Представить себя перед десятками пар детских глаз, ожидающих от тебя "мудрости". Или бородатых мужиков, согнанных насильно, недовольных необходимостью напрягать мозги. Враждебных тебе, как персонализации власти.

А уж попытаться вообразить себя методистом... За гранью попандопульской фантазии.

Тараканом - могут, завучем - нет.

Вот шашкой порубать, выпуская чьи-то кишки, или из танка пострелять, разнося кого-нибудь в кровавые ошмётки... представить легко. Хотя учителей все видели, годами, в реале. А атаку казачьей лавы на каре пехотного батальона... только в кино.

***

Нормальному крестьянину, лесорубу, землекопу... грамота не нужна. В повседневной жизни он отлично без неё обходится. В первом десятилетии ликбеза в СССР почти половина учеников (40%) попадала "на второй круг". Только после того, как жизнь изменилась, когда пошли коллективизация и индустриализация, у взрослых появилась нужда читать и писать. Иначе многие очень быстренько всё забывают.