Читаем ЕГЭ 2018. История. Типовые тестовые задания. 14 вариантов заданий полностью

Г) воцарение Михаила Романова 4) 1238 г.

5) 1581 г.

6) 1771 г.

АБВГ

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. Ответ:

3. Ниже приведен перечень понятий. Все они, за исключением двух, относятся к XIII-XIV вв.

1) вечевой строй; 2) стрелецкое войско; 3) «запись в число»; 4) земщина; 5) баскаки;

6) ярлык.

Найдите и запишите порядковые номера понятий, относящихся к другому историческому периоду.

Ответ:

4. Запишите термин, о котором идет речь.

Лично свободные крестьяне, жившие на общинных землях и несшие повинности в пользу

государства, в XIV-XVII вв. официально именовались_.

Ответ:

Установите соответствие между процессами (явлениями, событиями) и фактами, относящимися к этим процессам (явлениям, событиям): к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ФАКТЫ

1) отмена местничества

2) битва при Клушине

3) походы Е.П. Хабарова

4) возведение церкви Покрова на Нерли

5) созыв Уложенной комиссии

6) отмена кормлений

ПРОЦЕССЫ (ЯВЛЕНИЯ, СОБЫТИЯ)

A) правление князя Андрея Боголюбского Б) политика «просвещенного абсолютизма»

B) Смутное время

Г) реформы Избранной рады

АБВГ

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. Ответ:

Установите соответствие между фрагментами исторических источников и их краткими характеристиками: к каждому фрагменту, обозначенному буквой, подберите по две соответствующие характеристики, обозначенные цифрами.
ФРАГМЕНТЫ ИСТОЧНИКОВ
А)«Недовольных реформою оказалось немалое число. ... Сожалели об исчезновении коллегиального порядка, установленного Петром Великим, и сокрушались об утрате Сенатом каких-то прав, применение которых на деле, однако, довольно трудно уловить в его историческом прошлом. ... Император Александр, с своей стороны, остался довольным совершившимся преобразованием и ... писал Лагарпу...: «Дела от этого приобрели более ясности и методичности, и я знаю тотчас, с кого требовать, если что-нибудь идет не так, как следует»».
Б)«Я только что получил и сообщил кн. Шварценбергу депешу от 25 марта, касающуюся его просьбы о концентрации наших значительных сил в наиболее угрожаемых пунктах галицийской границы и о разрешении этим войскам вступить на австрийскую территорию и содействовать быстрому подавлению мятежа... Признавая с живейшим удовлетворением неизменное желание нашего августейшего государя помочь австрийскому правительству в борьбе, которую ему приходится вести, кн. Шварценберг мне сообщил, что он оценивает должным образом... условия, поставленные императором, и с готовностью принимает их от имени своего правительства».

ХАРАКТЕРИСТИКИ

1) Реформа, о которой идет речь, была проведена в начале 1810-х гг.

2) Правитель, осуществивший данную реформу, издал указ об «обязанных крестьянах ».

3) Современниками данных событий были И.С. Тургенев и Ф.М. Достоевский.

4) Реформа, о которой идет речь, была проведена в правление императора, известного в истории как «Благословенный» .

5) События, о которых идет речь, происходили в конце 1840-х гг.

6) Современниками данного события были М.М. Сперанский и А.А. Аракчеев.

7. Какие три события из перечисленных ниже относятся к периоду правления Александра II? Запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

1) дело «ишутинцев»

2) Наваринское сражение

3) городская реформа

4) дело «петрашевцев»

5) зимний переход русских войск через Балканы

6) начало строительства Транссибирской магистрали

Ответ:

8. Заполните пропуски в данных предложениях, используя приведенный ниже список пропущенных элементов: для каждого предложения, обозначенного буквой и содержащего пропуск, выберите номер нужного элемента.

Перейти на страницу:

Похожие книги

История. Всеобщая история. 10 класс. Базовый и углублённый уровни
История. Всеобщая история. 10 класс. Базовый и углублённый уровни

Данный продукт не является электронной формой учебника (разработанной в соответствии с требованиями приказа Минобрнауки России №1559 от 08.12.2014). Не содержит мультимедийных и интерактивных объектов.Учебник открывает линию по всеобщей истории для старших классов (базовый и углублённый уровни). На основе современных научных представлений в нём освещены наиболее важные события политической, экономической и духовной жизни общества с древнейших времён до конца XIX в. Методический аппарат учебника включает разнообразные вопросы и задания, иллюстрации, карты и документальные материалы, которые позволяют школьникам прочно усвоить основные факты и понятия исторического курса.Учебник соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту среднего (полного) общего образования, рекомендован Министерством образования и науки РФ и включен в Федеральный перечень.

Андрей Александрович Митрофанов , Михаил Владимирович Пономарев , Олег Владимирович Волобуев

Школьные учебники и пособия, рефераты, шпаргалки
Естествознание. Базовый уровень. 10 класс
Естествознание. Базовый уровень. 10 класс

Учебник соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту среднего (полного) общего образования и рассчитан на преподавание предмета из расчета 3 часа в неделю.Учебник объединяет сведения об основных законах и закономерностях, наиболее важных открытиях и достижениях в области химии, физики, астрономии, что формирует у учащихся представление о природе как целостной системе, а также о взаимосвязи человека, природы и общества.Современное оформление, многоуровневые вопросы и задания, дополнительная информация и возможность параллельной работы с электронным приложением способствуют эффективному усвоению учебного материала.Учебник адресован учащимся 10 класса.

Владислав Иванович Сивоглазов , Инна Борисовна Агафонова , Сергей Алексеевич Титов

Школьные учебники и пособия, рефераты, шпаргалки / Прочая научная литература / Учебники / Книги Для Детей / Образование и наука / Детская образовательная литература