ЕГЭ 2018. История. Типовые тестовые задания. 14 вариантов заданий

Но вот и левые эсеры принимают свое решение. Перед самым переходом к вопросу о земле они посылают на трибуну И.З. Штейнберга с декларацией о несолидарности их с нами и об уходе из Учредительного Собрания. Он тщетно пытается "цветами красноречия" прикрыть капитуляцию перед большевиками.

Так, с бесчисленными перерывами, мы добираемся до вопросов о земле и форме правления. Уже брезжит в окно предчувствием рассвета горизонт неба. Мы остаемся одни, лицом к лицу с вооруженным скопищем людей, не понимающих, чего еще их заставляют ждать.

Мы знаем: большевики совещаются, решают нашу участь».

Используя отрывок и знания по истории, выберите в приведенном списке три верных

суждения.

Запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

1) События, о которых идет речь, произошли в октябре 1917 г.

2) Лидерами партии левых эсеров были М.А. Спиридонова и Б.Д. Камков.

3) Причиной разрыва между левыми эсерами и большевиками стало заключение Брестского мирного договора.

4) Представительный орган, о работе которого идет речь, действовал в Москве.

5) Разгон этого представительного органа стал одной из главных причин начала Гражданской войны в России.

6) Представительный орган, о работе которого идет речь, действовал в течение нескольких недель.

Рассмотрите схему и выполните задания 13-16.

0ЮЮ6ЖИ0

Тифлисф-

КАВКАЗС

:ксандрополь

Игдыр

ФАИК-ЛАШ4 &

13. Напишите имя государя, который правил в России в то время, когда происходили события, обозначенные на схеме.

16. Какие суждения, относящиеся к событиям, обозначенным на схеме, являются верными? Выберите три суждения из шести предложенных. Запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

1) Боевые действия, обозначенные на схеме, происходили во второй половине XVIII в.

2) На схеме представлен основной театр боевых действий, шедших в течение данной войны.

3) Предварительные итоги данной войны были оформлены Сан-Стефанским мирным договором.

4) Итоги войны, с которой связаны боевые действия, обозначенные на схеме, были подведены при посредничестве канцлера Германской империи О. фон Бисмарка.

5) Данная война состоялась в правление императора Николая I.

6) В результате данной войны крепости Карс и Ардаган, обозначенные на схеме, вошли в состав Российской империи.

Ответ:

17. Установите соответствие между памятниками культуры и их краткими характеристиками: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ПАМЯТНИКИ КУЛЬТУРЫ

A) Сенатский дворец в Московском Кремле

Б) роман «Цусима»

B) монумент «Тысячелетие России»

Г) поэма «Медный всадник»

ХАРАКТЕРИСТИКИ

1) Памятник установлен в Великом Новгороде.

2) Сюжет произведения связан с событием 1824 г.

3) Автор произведения был непосредственным участником описываемых событий.

4) Автор проекта — М.Ф. Казаков.

5) Памятник установлен в Санкт-Петербурге.

6) Автор проекта — В.И. Баженов.

А	Б	В	Г

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. Ответ:

Рассмотрите изображение и выполните задания 18, 19.

18. Какие суждения о данной картине являются верными? Выберите два суждения из пя

ти предложенных. Запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

1) В правление деятеля, изображенного на картине, в России была введена рекрутская повинность.

2) Картина написана в начале XX в.

3) В правление деятеля, изображенного на картине, в России были отменены внутренние таможенные пошлины.

4) Противостояние персонажей, изображенных на картине, завершилось осуждением т гибелью одного из них.

5) Автор данной картины — В.И. Суриков.

Ответ:

19.

Кто из русских военачальников являлся современником персонажей, изображенных ш картине? В ответе запишите две цифры, под которыми эти военачальники указаны

		4)
■*а>			V _... шШШ v # - - ^ ^
S0 /■У	Щг ‘ *?)		■h $ \ • 'Т т; 4
ч ь			:# » ' R Т_*:

Ответ:

Не забудьте перенести все ответы в бланк ответов № 1 в соответствии с инструкцией по выполнению работы.

Часть 2

Для записи ответов на задания этой части (20-25) используйте БЛАНК ОТВЕТОВ № 2. Запишите сначала номер задания (20, 21 и т. д.), а затем развёрнутый ответ на него. Ответы записывайте чётко и разборчиво.

Прочтите отрывок из исторического источника и кратко ответьте на вопросы 20-22. Ответы предполагают использование информации из источника, а также применение исторических знаний по курсу истории соответствующего периода.

Из выступления Генерального секретаря ЦК КПСС

«У нас наметилась тенденция к замедлению темпов экономического роста. Большие недостатки имеются в капитальном строительстве. Слишком медленно увеличивается производительность труда, эффективность общественного производства. Эти и другие моменты вызывают серьезное напряжение при реализации народнохозяйственных планов и мер по повышению жизненного уровня советских людей.