«Я» является только субъектом рефлексии, которое позволяет ему овладеть собой, и в то же время завоевать и утвердить свою свободу. Как он оказывает влияние на другого субъекта, как существующего, и, соответственно, способного к рефлексии и свободе? Есть только одно средство – предоставить выбор, то есть,
Это диалог и вопросы друг к другу, лицом к лицу, как в дружбе.
Второй инструмент Кьеркегора, полезный для психотерапии – это ирония; во многих работах он использовал её, хотя и относил только к себе. Научите клиентов видеть себя со стороны, с более широкой перспективы, чем та, которую они привыкли использовать. Однако, помните, что ирония действует, только когда каждый применяет ее к себе, но никогда – к другому. Такое использование иронии поможет не поддерживать склонность некоторых людей к самобичеванию и виктимизации.
Важно не путать акцент на всматривание в себя и изучение себя, предлагаемый Кьеркегором, с бесконечным самоанализом, который в итоге изолирует человека от окружающей среды. В некоторых случаях психотерапия совершает ошибку, заменяя обмен с окружающей средой продвижением чисто интрапсихического подхода, который фокусируется на созерцании и/или интерпретации [то, что Перлз и Гудман (2002) называют «продвижением эгоизма»].
Экзистенциальная психотерапия старается не забывать слова Кьеркегора в «Точке зрения» (1851):
Чтобы реально помочь усилиям человека достичь определенного положения, нужно сначала приложить усилия к тому, чтобы найти его там, где он находится, – и начать оттуда. Это секрет искусства помощи другим. Каждый, кто не справляется с этим хорошо, обманывает себя, когда пытается помочь другим. Чтобы помогать другим эффективно, я должен понять, в первую очередь, что он понимает… [потому что] помощь означает быть не господином, но слугой; помогать – значит быть не амбициозным, но терпеливым; помогать – значит выдержать тот факт, что приписываемое нами другому – неверно, и что мы не понимаем того, что понимает другой (цитируется в Van Deurzen, 2000).
Этим Кьеркегор опередил Карла Роджерса с его важностью эмпатии.
Кьеркегор приглашает нас перестать удивляться тому, что «ученик-новичок» может нас научить, и что быть учителем в высшем смысле означает быть учеником. В то же время это напоминает нам, что помогать человеку – вдохновлять его прийти к духовной жизни, а не оставаться в эстетической или даже в этической позиции.