Если с собой трудно. «Слепые пятна» личности и внутренние конфликты

Дочь, мать и собака находятся на кухне. Дочь (20 лет), страдающая избыточным весом, тщетно старается обуздать свой аппетит за столом, и ей это плохо удается (как на грех, мать как раз испекла свой фирменный торт, устоять против которого очень трудно). Пока дочь разделывается с куском торта (чувствуя при этом себя очень плохой), мать разговаривает с собакой. Разговор этот выглядит «невинным» и «как бы» не относится к дочери: «Зайка ты моя маленькая, какая ты у меня хорошенькая, какая стройная, мы с тобой знаем, что надо кушать понемножку, мы с тобой не станем набивать брюхо, мы не станем жиреть, как свиньи, пусть это делают глупые обжоры, глупые-глупые слабые обжоры, которые сами себя в руках держать не могут… Пусть нажираются и становятся толстыми-претолстыми, дряблыми, некрасивыми, отвратительными, никому не нужными, да, мой сладенький?» Будучи несколько истеричной, собака постоянно гавкает в продолжение этого разговора, что интерпретируется матерью как знак согласия: «Да, мой хороший, да!» Девушка закипает, однако старается не показать виду, хорошо зная свою мать: любое проявление эмоций, любой срыв будут использованы для того, чтобы снова обвинить ее в слабости и неспособности себя контролировать. С огромным трудом она досиживает до конца трапезы, а затем, когда мать отворачивается, хватает собаку и волочет в ванную, чтобы расправиться с ней: и мать, и собака вызывают страшную ярость, которая выплескивается наружу. Собака, чуя беду, пытается кусаться и вырывается, что еще больше распаляет преследовательницу, и только то, что она, наученная опытом, умудряется спрятаться под ванной, спасает ее от неминуемой жестокой расправы. Девушка в ее текущем состоянии неспособна понять, что собака не при чем, что собака не является союзницей матери, и гавкала она просто потому, что пришло время гулять. Девушка захвачена собственным состоянием отчаяния, ярости и беспомощности, которое управляет ею в текущий момент.

В связи с неспособностью встать на позицию другого человека люди с низким уровнем сформированности личности выстраивают контакт с окружающими весьма специфическим образом, неизменно крайне дискомфортным для их партнера. Обычным явлением, например, является нарушение личных границ. Приходя к вам домой, такой человек легко может залезть в ваш стол или компьютер, забрать с собой какие-то ваши вещи («Я потом верну»), причем делает это, не спрашивая разрешения хозяина. Он бесцеремонен, может позвонить вам с любое время дня и ночи или появиться у вас без приглашения. Он знает, что вам нужно делать, и настаивает на том, чтобы вы поступили именно так, в противном случае не стесняется сообщить вам о том, что вы глупы или не умеете жить. Не спрашивая ваших планов, он навязывает вам свое присутствие или какие-то дела, а ваш отказ воспринимает с агрессией. К сожалению, в отношении окружающих люди с низким уровнем сформированности личности обычно бывают открыто или скрыто агрессивны (скрытая, непрямая агрессия проявляется в форме манипулирования). Они мастерски управляют поведением других людей, играя на их чувствах, причем всегда очень тонко и точно улавливают самое слабое место того, кто находится с ними рядом. Столь высокая компетентность в непрямых способах воздействия на человека объясняется очень просто: с самого раннего возраста эти люди не имели опыта равного, гуманного диалога со своими родителями, они не знали, что это такое – отношение к ребенку с любовью, уважением и принятием, они не имели опыта открытого, безопасного контакта. Их чувствами и состояниями никто не интересовался, их делали виноватыми за проявления естественных детских потребностей, их не принимали и не давали им близости. Они очень рано научились играть на желаниях окружающих, потому что это было единственным доступным им способом выживания. Однако во взрослом возрасте такой способ взаимодействия с собой и с миром приносит им массу проблем.