Читаем F#ck! Почему все не так? Как стать взрослым ресурсным человеком полностью

Когда один из партнеров выходит из своей партнерской роли, отношения становятся вертикальными. Что это значит? Кто-то неизбежно становится родителем, а другой партнер – ребенком. Из первой главы вы помните, что отношения на равных возможны только между Взрослым – Взрослым, так называемые «горизонтальные отношения». Когда партнеры стоят на одной линии в схеме. Теперь представим на схеме, что жена переместилась на роль мамы своего партнера. Итог: место партнера у мужчины становится вакантным. Это место начинает замещаться новым «партнером».


Кто может выступать в роли нового партнера-заместителя?

• Другая женщина (любовница)

• Работа

• Друзья

• Алкоголь

• Игры (азартные, компьютерные, другие)

• Кто-то из родителей

• Кто-то из детей.

Именно поэтому женщины часто испытывают чувство ревности, когда мужчина проводит время со своим «новым партнером» (друзья, хобби, игры и т. д.). Женщина на уровне энергии чувствует, что ее законное место кем-то занято. Как партнеры выходят из своих ролей? Давайте рассмотрим примеры того, как женщина проявляет себя как «мама» для партнера:

• Называет его уменьшительно-ласкательными словами, такими как зайка, котик, сладкий, Лешечка, Сашенька, пупсик, тигренок, лисенок и т. д. Почувствуйте разницу: котик или любимый, зайчик или мой король?

• Постоянный контроль его жизни. Вербальные обращения, такие как «Ты где?», «Когда будешь?», «Витамины выпил?» и т. д.

• Внутреннее ощущение того, что женщина сильнее. То есть она смотрит на партнера, но не видит в нем силы. Она подсознательно считает, что он не справится.

• Учит мужчину, как правильно общаться с детьми.

• Желание помочь партнеру достичь успеха.

• Жалость к партнеру.

• Осуждение действий партнера (в работе, в его отношениях с родителями, в отношении к здоровью).

• Постоянное чувство долга «я должна»: приготовить, убраться, погладить, позаботиться.

• Чувство превосходства над партнером в знаниях, навыках, финансах и т. д.

• Нежелание сексуальной близости. Мужчина перестает возбуждать, желание смотреть на других мужчин.

• У нее постоянное чувство усталости. Внутреннее ощущение, что она все тащит на себе.

• Нет энергии в теле. Даже после пробуждения чувство усталости и изможденности.

• Женщина в отношениях набирает вес.

• Не может доверить ничего мужчине. Ей все нужно контролировать.

• Испытывает раздражение по отношению к мужу.

• Женщина все «прощает»: измены, рукоприкладство, алкоголизм и т. д. Ибо мать «все прощает» и «безусловно любит ребенка» (в данном случае ребенком выступает взрослый мужчина).

Когда женщина становится на место родителя своего мужчины, она как бы заходит в энергетическое поле его реальной матери, тем самым подгружаются мысли, страхи и переживания матери партнера.

Все эти «чувства» наблюдала в себе наша героиня Маша. Это работает вне зависимости от того, верите вы в это или нет. Наша героиня «подгрузила» даже привычку курить, хотя ранее ее никогда не тянуло на сигареты. Дело в том, что мать Алексея курит на протяжении 30 лет. Как только она начала проявляться к Алексею как «мама», он тут же переключился в роль ребенка. Женщины в позиции «матери», как правило, выглядят старше своих лет, так как энергетически они «подгружают» и возраст, и болезни матери партнера.


Признаки мужчины в позиции ребенка:

• Нежелание брать ответственность за жизнь семьи.

• Внутреннее ощущение несвободы и подавленности.

• Желание сбежать от жены-«пилы».

• Ощущение, что вокруг все виноваты. Перманентное пребывание в позиции жертвы.

• Спад в финансах либо полное отсутствие работы (часто такие мужчины «ложатся на диван» и занимаются поиском себя).

• Спад сексуального влечения к партнеру-«мамке» (бывают случаи полного отсутствия эрекции).

• Постоянное чувство вины.

• Испытывает страх сделать что-то «не так», не угодить «родителю».

• Не может самостоятельно принимать решения, постоянно спрашивает совета у жены-«мамы».

• Бывают случаи рукоприкладства. Как правило, это происходит, когда у мужчины много ненависти к его реальной матери. Таким образом, когда женщина-партнер становится на место родителя, у мужчины появляется повод «выместить» злобу и обиду.

ПРИМЕР 2

Супружеская пара. В браке 10 лет. Общий ребенок, сын 7 лет.

Елена, 34 года. В отношениях чувствует себя подавленной. Муж постоянно указывает ей, как воспитывать ребенка. Елена не работает, занимается домом. Ее преследует постоянное чувство нереализованности. Лена хочет «вырасти», заниматься любимым делом, чтобы чувствовать свою значимость и важность. Ревнует мужа к работе, так как все свое свободное время он проводит там.

Михаил, успешный бизнесмен в возрасте 40 лет. Обожает жену и ребенка. Ему кажется, что в его жизни все хорошо. Любимая работа, красавица-жена, деньги. Единственное, что его беспокоит, – это проблемы со здоровьем. Межпозвоночная грыжа, которая доставляет ему массу неудобств. Постоянные боли в спине усиливаются с каждым годом.

Перейти на страницу:

Все книги серии Психотренинг

F#ck! Почему все не так? Как стать взрослым ресурсным человеком
F#ck! Почему все не так? Как стать взрослым ресурсным человеком

Вы часто задаетесь вопросом: «Почему все не так?», вроде бы стараетесь, но не получаете того, о чем действительно мечтаете и чего действительно желаете?Эта книга поможет вам выстроить путь к действительно счастливой жизни. Вы поймете, где вам не хватает взрослости, а где ваш внутренний ребенок требует внимания и заботы. Вы узнаете, что ресурс может быть только у взрослого человека, который сепарирован от родителей. Вы научитесь выстраивать отношения с родителями, партнерами и детьми. Поймете, как зарабатывать деньги.Всю жизнь вы ищете ответы во внешнем мире, но на самом деле все ответы внутри. На страницах этой книги вы найдете вопросы и упражнения, которые помогут вам понять себя и корни своих проблем. Ответственность за вашу жизнь только в ваших руках.Содержит нецензурную брань

Дина Владимировна Климова , Дина Климова

Психология и психотерапия / Психология / Образование и наука

Похожие книги

111 баек для тренеров
111 баек для тренеров

Цель данного издания – помочь ведущим тренингов, психологам, преподавателям (как начинающим, так и опытным) более эффективно использовать в своей работе те возможности, которые предоставляют различные виды повествований, применяемых в обучении, а также стимулировать поиск новых историй. Книга состоит из двух глав, бонуса, словаря и библиографического списка. В первой главе рассматриваются основные понятия («повествование», «история», «метафора» и другие), объясняются роль и значение историй в процессе обучения, даются рекомендации по их использованию в конкретных условиях. Во второй главе представлена подборка из 111 баек, разнообразных по стилю и содержанию. Большая часть из них многократно и с успехом применялась автором в педагогической (в том числе тренинговой) практике. Кроме того, информация, содержащаяся в них, сжато характеризует какой-либо психологический феномен или элемент поведения в яркой, доступной и запоминающейся форме.Книга предназначена для тренеров, психологов, преподавателей, менеджеров, для всех, кто по роду своей деятельности связан с обучением, а также разработкой и реализацией образовательных программ.

Игорь Ильич Скрипюк

Психология и психотерапия / Психология / Образование и наука
Психология и психотерапия семьи
Психология и психотерапия семьи

Четвертое издание монографии (предыдущие вышли в 1990, 1999, 2001 гг.) переработано и дополнено. В книге освещены основные психологические механизмы функционирования семьи – действие вертикальных и горизонтальных стрессоров, динамика семьи, структура семейных ролей, коммуникации в семье. Приведен обзор основных направлений и школ семейной психотерапии – психоаналитической, системной, конструктивной и других. Впервые авторами изложена оригинальная концепция «патологизирующего семейного наследования». Особый интерес представляют психологические методы исследования семьи, многие из которых разработаны авторами.Издание предназначено для психологов, психотерапевтов и представителей смежных специальностей.

Виктор Викторович Юстицкис , В. Юстицкис , Эдмонд Эйдемиллер

Психология и психотерапия / Психология / Образование и наука
Психосоматика. Психотерапевтический подход
Психосоматика. Психотерапевтический подход

В данной монографии собраны четыре работы, объединенные психосоматической проблематикой и специфическим – психотерапевтическим – взглядом на рассматриваемые феномены.«Пространство психосоматики» – книга, которая дает представление об общих психосоматических и соматопсихических отношениях.Предмет «Психологии сердца» значительно уже – это кардиологическая патология и роль в ней психического фактора.Книга «По ту сторону вегетососудистой дистонии» посвящена психическому расстройству, которое проявляется соматическими симптомами.В работе «Депрессия: от реакции до болезни» разъясняется суть психического заболевания, которое чаще всего присоединяется к хронической соматической патологии.

Андрей Владимирович Курпатов , Геннадий Геннадиевич Аверьянов

Психология и психотерапия / Психотерапия и консультирование / Образование и наука
Психология общих способностей
Психология общих способностей

Цель данной книги – изложение теоретических оснований психологии общих способностей человека (интеллекта, обучаемости, креативности). В ней анализируются наиболее известные и влиятельные модели интеллекта (Р.Кэттелла, Ч.Спирмена, Л.Терстоуна, Д.Векслера, Дж. Гилфорда, Г.Айзенка, Э.П.Торренса и др.), а также данные новейших и классических экспериментов в области исследования общих способностей, описывается современный инструментарий психодиагностики интеллекта и креативности. В приложении помещены оригинальные методические разработки руководимой автором лаборатории в Институте психологии РАН. Информативная насыщенность, корректность изложения, цельность научной позиции автора безусловно привлекут к этой книге внимание всех, кто интересуется психологией, педагогикой, социологией.

Владимир Николаевич (д. псх. н.) Дружинин , Владимир Николаевич Дружинин

Психология и психотерапия / Психология / Образование и наука