Читаем F#ck! Почему все не так? Как стать взрослым ресурсным человеком полностью

3. Причина дисбаланса всегда начинается с вас! Часто клиенты говорят: «Как же мне не быть ему «мамкой», если он такой безответственный? Ему ничего нельзя доверить! Мне приходится все брать под контроль!» Дорогой читатель, такая схема не работает! Причина всегда в вас. То есть если женщина начала в своей голове «играть роль мамки», то мужчина незамедлительно начнет проявляться как ребенок, и наоборот. Я знаю, что это звучит парадоксально. Но дело в том, что ваша жизнь и ваши роли – это только ваша ответственность. Ваша ответственность за жизнь, за отношения – только в ваших руках. Вы не можете изменить другого человека (хотя порой очень хочется). Вам под силу поменять только свое внутреннее состояние, которое неминуемо влечет за собой изменение материальной действительности, в том числе отношения с партнером.


В этой главе, когда я использовала определения «жена» и «муж», речь шла не только о парах, у которых отношения зарегистрированы официально. Роли «муж» и «жена» касаются романтического взаимодействия Мужчина – Женщина. Все проблемы в отношениях начинаются тогда, когда проходит стадия конфетно-букетного периода.

Почему же это происходит? Я думаю, вы уже догадались. Когда мужчина и женщина начинают отношения, они плотно стоят на ролях Взрослый – Взрослый (Я Мужчина и Я Женщина). Таким образом, отношения выстраиваются горизонтальные: Взрослый – Взрослый. Далее, когда отношения развиваются (у каждой пары развитие происходит в разном темпе), роли начинают «съезжать» в детско-родительские, появляются вертикальные взаимоотношения. У некоторых пар этот перекос начинается после того, как они начинают жить вместе, у других – после рождения ребенка, в третьих отношениях смещение ролей происходит даже на этапе начала отношений, в первые недели знакомства.

Почему же мы выходим из роли взрослого? Прежде всего, это происходит из-за дисбаланса отношений с родителями. Напоминаю: очень тяжело удержаться на роли взрослого с партнером, если вы не построили образ отца и матери, если у вас есть обиды и претензии к вашим родителям, если ваш внутренний ребенок не исцелен. Именно поэтому, если вы проигнорировали предыдущие задания, я настоятельно рекомендую их выполнить, прежде чем вы двинетесь дальше. Вы просто не сможете адекватно воспринять информацию. Эта книга построена именно таким образом, чтобы поэтапно привести вас к взрослому гармоничному состоянию.

Сейчас объясню, почему это важно. Вы приходите в этот мир, и изначально вы ребенок. Если не устранить проблемы и травмы в том возрасте, вы не сможете пройти этап психоэмоционального взросления. Далее вы учитесь быть дочерью или сыном по отношению к вашим родителям. Это важный процесс становления личности. Если вы его пропустили, будет сложно двигаться дальше, потому что из дочери или сына вы вырастаете во взрослого человека, мужчину или женщину. Только из состояния взрослого человека вы создаете отношения с противоположным полом.


Именно поэтому важно выстроить в себе состояние взрослого «Я»: Я Женщина/Я Мужчина. Для этого я попрошу вас выполнить упражнение «Я Женщина/Я Мужчина. Это одно из самых главных заданий книги, так как его выполнение будет возвращать вас в «здесь и сейчас», а также включит ваш ресурс, который был дан вам при рождении. У каждого человека в роду есть свое энергическое место. Из вашего места в роду созданы все ресурсы, которые нужны вам для исполнения миссии вашей Души.

Отношения – это часть пути Души. Помните, я говорила про истинного партнера для вас? Вы сможете увидеть его только тогда, когда займете «свое место». Причем истинным партнером может быть и тот человек, с которым вы сейчас в отношениях. Просто если вы взаимодействуете с ним из неправильной роли, то вы попросту не сможете его разглядеть. Благодаря взрослой роли вы воплощаете идеи в жизнь, создаете проекты, получаете сексуальное удовольствие, зарабатываете деньги, достигаете результатов.


Перейти на страницу:

Все книги серии Психотренинг

F#ck! Почему все не так? Как стать взрослым ресурсным человеком
F#ck! Почему все не так? Как стать взрослым ресурсным человеком

Вы часто задаетесь вопросом: «Почему все не так?», вроде бы стараетесь, но не получаете того, о чем действительно мечтаете и чего действительно желаете?Эта книга поможет вам выстроить путь к действительно счастливой жизни. Вы поймете, где вам не хватает взрослости, а где ваш внутренний ребенок требует внимания и заботы. Вы узнаете, что ресурс может быть только у взрослого человека, который сепарирован от родителей. Вы научитесь выстраивать отношения с родителями, партнерами и детьми. Поймете, как зарабатывать деньги.Всю жизнь вы ищете ответы во внешнем мире, но на самом деле все ответы внутри. На страницах этой книги вы найдете вопросы и упражнения, которые помогут вам понять себя и корни своих проблем. Ответственность за вашу жизнь только в ваших руках.Содержит нецензурную брань

Дина Владимировна Климова , Дина Климова

Психология и психотерапия / Психология / Образование и наука

Похожие книги

111 баек для тренеров
111 баек для тренеров

Цель данного издания – помочь ведущим тренингов, психологам, преподавателям (как начинающим, так и опытным) более эффективно использовать в своей работе те возможности, которые предоставляют различные виды повествований, применяемых в обучении, а также стимулировать поиск новых историй. Книга состоит из двух глав, бонуса, словаря и библиографического списка. В первой главе рассматриваются основные понятия («повествование», «история», «метафора» и другие), объясняются роль и значение историй в процессе обучения, даются рекомендации по их использованию в конкретных условиях. Во второй главе представлена подборка из 111 баек, разнообразных по стилю и содержанию. Большая часть из них многократно и с успехом применялась автором в педагогической (в том числе тренинговой) практике. Кроме того, информация, содержащаяся в них, сжато характеризует какой-либо психологический феномен или элемент поведения в яркой, доступной и запоминающейся форме.Книга предназначена для тренеров, психологов, преподавателей, менеджеров, для всех, кто по роду своей деятельности связан с обучением, а также разработкой и реализацией образовательных программ.

Игорь Ильич Скрипюк

Психология и психотерапия / Психология / Образование и наука
Психология и психотерапия семьи
Психология и психотерапия семьи

Четвертое издание монографии (предыдущие вышли в 1990, 1999, 2001 гг.) переработано и дополнено. В книге освещены основные психологические механизмы функционирования семьи – действие вертикальных и горизонтальных стрессоров, динамика семьи, структура семейных ролей, коммуникации в семье. Приведен обзор основных направлений и школ семейной психотерапии – психоаналитической, системной, конструктивной и других. Впервые авторами изложена оригинальная концепция «патологизирующего семейного наследования». Особый интерес представляют психологические методы исследования семьи, многие из которых разработаны авторами.Издание предназначено для психологов, психотерапевтов и представителей смежных специальностей.

Виктор Викторович Юстицкис , В. Юстицкис , Эдмонд Эйдемиллер

Психология и психотерапия / Психология / Образование и наука
Психосоматика. Психотерапевтический подход
Психосоматика. Психотерапевтический подход

В данной монографии собраны четыре работы, объединенные психосоматической проблематикой и специфическим – психотерапевтическим – взглядом на рассматриваемые феномены.«Пространство психосоматики» – книга, которая дает представление об общих психосоматических и соматопсихических отношениях.Предмет «Психологии сердца» значительно уже – это кардиологическая патология и роль в ней психического фактора.Книга «По ту сторону вегетососудистой дистонии» посвящена психическому расстройству, которое проявляется соматическими симптомами.В работе «Депрессия: от реакции до болезни» разъясняется суть психического заболевания, которое чаще всего присоединяется к хронической соматической патологии.

Андрей Владимирович Курпатов , Геннадий Геннадиевич Аверьянов

Психология и психотерапия / Психотерапия и консультирование / Образование и наука
Психология общих способностей
Психология общих способностей

Цель данной книги – изложение теоретических оснований психологии общих способностей человека (интеллекта, обучаемости, креативности). В ней анализируются наиболее известные и влиятельные модели интеллекта (Р.Кэттелла, Ч.Спирмена, Л.Терстоуна, Д.Векслера, Дж. Гилфорда, Г.Айзенка, Э.П.Торренса и др.), а также данные новейших и классических экспериментов в области исследования общих способностей, описывается современный инструментарий психодиагностики интеллекта и креативности. В приложении помещены оригинальные методические разработки руководимой автором лаборатории в Институте психологии РАН. Информативная насыщенность, корректность изложения, цельность научной позиции автора безусловно привлекут к этой книге внимание всех, кто интересуется психологией, педагогикой, социологией.

Владимир Николаевич (д. псх. н.) Дружинин , Владимир Николаевич Дружинин

Психология и психотерапия / Психология / Образование и наука