Читаем F#ck! Почему все не так? Как стать взрослым ресурсным человеком полностью

Тут нас ждет ловушка подсознания. ВНИМАНИЕ: все обиды, претензии к бывшим партнерам ваше подсознание автоматически переносит на текущие отношения. Либо если вы сейчас не в отношениях, то, встретив партнера, вы будете стараться решить те вопросы, которые вас беспокоили в прошлом. Именно по этой причине часто бывает, что отношения начинаются новые, а проблемы повторяются точно такие же, как раньше. Почему же это происходит? Во-первых, в отношениях вы проходите точно такие же «уроки», как и при взаимодействии с родителями. Если вы их не выучили, они тянутся в отношения. Именно поэтому важно осознать, чему же вас научил сначала родитель, а после – все ваши партнеры.

Упражнение выполняется по той же логике, как и благодарность родителям за какие-то ситуации, на которые вы обижаетесь. Например: женщина обижается на бывшего мужа, так как он изменил ей. Произошел развод, но она не может «отпустить» обиду, хотя состоит уже два года в новых отношениях. Что ей нужно сделать? Ей необходимо оглянуться назад и посмотреть, чему ее научила эта ситуация.

Благодаря этой ситуации она:

1. Изменила имидж.

2. Занялась спортом.

3. Получила профессию дизайнера и начала заниматься любимым делом.

4. Встретила партнера, с которым отношения в разы лучше предыдущих.


Упражнение «Благодарность бывшим»

Время выполнения: 30–60 минут

Суть упражнения. Напишите по 20 благодарностей всем бывшим партнерам. Это могут быть благодарности и за плохие, и за хорошие поступки. Перечислите в формате списка:

• благодаря тому, что мой бывший партнер меня бросил, я переехала в другой город;

• благодаря тому, что мой бывший оставил меня без денег, я открыла свой бизнес;

• благодаря тому, что моя бывшая жена называла меня неудачником, я устроился на новую работу и получил еще одно высшее образование.


Пока вы не осознаете вклад человека в вашу жизнь, обида останется. Если вы сделаете это упражнение честно и искренне, то претензии и обиды уйдут! Я вполне допускаю вариант, что, пока вы читаете эти строки, у вас в голове одна мысль: «Да что хорошего?! Я на эту сволочь лучшие годы потратил(а)!» Во-первых, когда-то давно вы выбрали этого человека себе в спутники. Значит, были чувства или вы сделали это из других соображений. Вас же никто не заставлял с ним или с ней быть, правда? Это был ваш осознанный выбор. Ежедневно вы выбирали быть или не быть с этим человеком. Я часто слышу от клиентов: «Я не могу принять решение – уходить или оставаться». Но ведь не принимать решениеэто тоже выбор, правда?


Если так случилось, и отношения завершили не вы, то здесь тоже важно уважать выбор человека, которого вы любили. Подумайте, чем полезным послужил для вас его уход. Как изменилась ваша жизнь? Я попрошу вас выполнить это упражнение максимально подробно, так как именно оно поможет вам двигаться дальше в счастливые, гармоничные отношения.

Если вы сейчас находитесь в сильной эмоциональной зависимости от отношений, которые уже завершились, вам важно сменить фокус внимания со страданий на поиск ценности в этом событии. Если вы не видите ценности в произошедшем и вам кажется, что с ним/ней был рай на Земле. Жизнь без него/нее не имеет смысла – вам важно начать думать о себе. Перечитайте главу про взаимоотношения Я – Я, а также главу про внутреннего ребенка. Человек, по которому вы страдаете, закрывал какую-то важную потребность вашего внутреннего ребенка. Состояние «я не могу жить без него/нее» говорит о травме, но не о любви. Начните работать со своим внутренним ребенком, потому что основная боль именно там. Как только вы проработаете детскую травму, вас сразу «отпустит» зависимость от человека. Вы сможете смотреть на мир с широко открытыми глазами и дышать полной грудью.


Также я рекомендую написать терапевтические письма всем бывшим партнерам, к которым у вас есть наиболее сильные эмоции или обиды, – задание «Терапевтическое письмо». Также его можно написать и нынешнему ПАРТНЕРУ.

Оценка вклада партнера

Перейти на страницу:

Все книги серии Психотренинг

F#ck! Почему все не так? Как стать взрослым ресурсным человеком
F#ck! Почему все не так? Как стать взрослым ресурсным человеком

Вы часто задаетесь вопросом: «Почему все не так?», вроде бы стараетесь, но не получаете того, о чем действительно мечтаете и чего действительно желаете?Эта книга поможет вам выстроить путь к действительно счастливой жизни. Вы поймете, где вам не хватает взрослости, а где ваш внутренний ребенок требует внимания и заботы. Вы узнаете, что ресурс может быть только у взрослого человека, который сепарирован от родителей. Вы научитесь выстраивать отношения с родителями, партнерами и детьми. Поймете, как зарабатывать деньги.Всю жизнь вы ищете ответы во внешнем мире, но на самом деле все ответы внутри. На страницах этой книги вы найдете вопросы и упражнения, которые помогут вам понять себя и корни своих проблем. Ответственность за вашу жизнь только в ваших руках.Содержит нецензурную брань

Дина Владимировна Климова , Дина Климова

Психология и психотерапия / Психология / Образование и наука

Похожие книги

111 баек для тренеров
111 баек для тренеров

Цель данного издания – помочь ведущим тренингов, психологам, преподавателям (как начинающим, так и опытным) более эффективно использовать в своей работе те возможности, которые предоставляют различные виды повествований, применяемых в обучении, а также стимулировать поиск новых историй. Книга состоит из двух глав, бонуса, словаря и библиографического списка. В первой главе рассматриваются основные понятия («повествование», «история», «метафора» и другие), объясняются роль и значение историй в процессе обучения, даются рекомендации по их использованию в конкретных условиях. Во второй главе представлена подборка из 111 баек, разнообразных по стилю и содержанию. Большая часть из них многократно и с успехом применялась автором в педагогической (в том числе тренинговой) практике. Кроме того, информация, содержащаяся в них, сжато характеризует какой-либо психологический феномен или элемент поведения в яркой, доступной и запоминающейся форме.Книга предназначена для тренеров, психологов, преподавателей, менеджеров, для всех, кто по роду своей деятельности связан с обучением, а также разработкой и реализацией образовательных программ.

Игорь Ильич Скрипюк

Психология и психотерапия / Психология / Образование и наука
Психология и психотерапия семьи
Психология и психотерапия семьи

Четвертое издание монографии (предыдущие вышли в 1990, 1999, 2001 гг.) переработано и дополнено. В книге освещены основные психологические механизмы функционирования семьи – действие вертикальных и горизонтальных стрессоров, динамика семьи, структура семейных ролей, коммуникации в семье. Приведен обзор основных направлений и школ семейной психотерапии – психоаналитической, системной, конструктивной и других. Впервые авторами изложена оригинальная концепция «патологизирующего семейного наследования». Особый интерес представляют психологические методы исследования семьи, многие из которых разработаны авторами.Издание предназначено для психологов, психотерапевтов и представителей смежных специальностей.

Виктор Викторович Юстицкис , В. Юстицкис , Эдмонд Эйдемиллер

Психология и психотерапия / Психология / Образование и наука
Психосоматика. Психотерапевтический подход
Психосоматика. Психотерапевтический подход

В данной монографии собраны четыре работы, объединенные психосоматической проблематикой и специфическим – психотерапевтическим – взглядом на рассматриваемые феномены.«Пространство психосоматики» – книга, которая дает представление об общих психосоматических и соматопсихических отношениях.Предмет «Психологии сердца» значительно уже – это кардиологическая патология и роль в ней психического фактора.Книга «По ту сторону вегетососудистой дистонии» посвящена психическому расстройству, которое проявляется соматическими симптомами.В работе «Депрессия: от реакции до болезни» разъясняется суть психического заболевания, которое чаще всего присоединяется к хронической соматической патологии.

Андрей Владимирович Курпатов , Геннадий Геннадиевич Аверьянов

Психология и психотерапия / Психотерапия и консультирование / Образование и наука
Психология общих способностей
Психология общих способностей

Цель данной книги – изложение теоретических оснований психологии общих способностей человека (интеллекта, обучаемости, креативности). В ней анализируются наиболее известные и влиятельные модели интеллекта (Р.Кэттелла, Ч.Спирмена, Л.Терстоуна, Д.Векслера, Дж. Гилфорда, Г.Айзенка, Э.П.Торренса и др.), а также данные новейших и классических экспериментов в области исследования общих способностей, описывается современный инструментарий психодиагностики интеллекта и креативности. В приложении помещены оригинальные методические разработки руководимой автором лаборатории в Институте психологии РАН. Информативная насыщенность, корректность изложения, цельность научной позиции автора безусловно привлекут к этой книге внимание всех, кто интересуется психологией, педагогикой, социологией.

Владимир Николаевич (д. псх. н.) Дружинин , Владимир Николаевич Дружинин

Психология и психотерапия / Психология / Образование и наука