Читаем Фашисты полностью

Таблица 6.1. Австрийские политические активисты по роду занятий (%)
ПартииФермерыУправляющиеКвалифицированные специалистыГосслужащиеКонторские служащиеМелкая буржуазияРабочиеПрочиеN
Члены нацистской партии, 1923-19250211268449167
Новые члены нацистской партии, 1926-19321005271818194158
Новые члены нацистской партии, 1934-19381101141322351438
Кандидаты в члены нацистской партии, 19304165317814080
Кандидаты в хеймвер (австро-фашистский «Союз защиты Родины»), 1930261071972017090
Руководители хеймвера, 1930-19342322730152324
Боевики хеймвера, 1930-19312852132221158
Боевики-нацисты002102994010150
Боевики-марксисты000115282066
Боевики-нацисты, 193430371923-38+7301
Боевики-социалисты, 1934103191414-48+0457
Продолжение
ПартииФермерыУправляющиеКвалифицированные специалистыГосслужащиеКонторские служащиеМелкая буржуазияРабочиеПрочиеN
Члены социалистической партии, 192991265123416,170
Венские социалисты,1927021— 10— 103742274
Венские социалисты, 1934161044821122
Венские нацисты, 193815192292520260
Австрийские трудящиеся, 1934110111111254
Источники: ряд 1: Bukey, 1978:305. «Прочие» — учащиеся. Ряды 2–5 и 16: Botz, 1987а:258. Ряды 4 и 5 = кандидаты по Верхней и Нижней Австрии. Обратите внимание, что учащиеся составляли 0,6 % национальной рабочей силы. Ряд 6: Wiltschegg, 1985:277–278. Комитеты хеймвера и кандидаты, вместе взятые. Конторские служащие суммируются здесь с гражданскими служащими, а вольнонаемные работники с дельцами. Фермеры состоят на 20 % из крестьян и на 3 % из землевладельцев. Множество руководителей не пересекается с аналогичным из предыдущего ряда. Ряд 7: Bukey, 1986: 81, из двух списков хеймвера по Верхней Австрии. Ряды 8 и 9: Botz, 1980а. Нацисты, социалисты и коммунисты — по полицейским архивам дел о насилии. «Прочие» — в основном учащиеся. Ряды 10 и 11: Jagschitzl 975: 150-1. Боевики, взятые под стражу режимом Дольфуса и помещенные в концлагерь в Веленсдорфе. Опытные рабочие с постоянном местом работы могли по ошибке попасть в число вольнонаемных (см. текст). «Прочие» — учащиеся. Ряды 12–14: Botz, 1983: 156-7, 254. Ряд 12 — общенациональная численность социалистической партии. В категорию «прочие» входят в том числе женщины. В ряду 13 — арестованные, раненые и убитые демонстранты, июль 1927 г. Государственные и частные служащие не разделяются и распределяются в пропорции 50/50. В ряду 14 арестованные после восстания социалистов 12 февраля 1934 г. Ряд 15: Botz, 1988:218. «Прочие» включают домохозяек (7 %), учащихся (4 %) и пенсионеров (4 %).
Перейти на страницу:

Похожие книги

21 урок для XXI века
21 урок для XXI века

«В мире, перегруженном информацией, ясность – это сила. Почти каждый может внести вклад в дискуссию о будущем человечества, но мало кто четко представляет себе, каким оно должно быть. Порой мы даже не замечаем, что эта полемика ведется, и не понимаем, в чем сущность ее ключевых вопросов. Большинству из нас не до того – ведь у нас есть более насущные дела: мы должны ходить на работу, воспитывать детей, заботиться о пожилых родителях. К сожалению, история никому не делает скидок. Даже если будущее человечества будет решено без вашего участия, потому что вы были заняты тем, чтобы прокормить и одеть своих детей, то последствий вам (и вашим детям) все равно не избежать. Да, это несправедливо. А кто сказал, что история справедлива?…»Издательство «Синдбад» внесло существенные изменения в содержание перевода, в основном, в тех местах, где упомянуты Россия, Украина и Путин. Хотя это было сделано с разрешения автора, сравнение версий представляется интересным как для прояснения позиции автора, так и для ознакомления с политикой некоторых современных российских издательств.Данная версии файла дополнена комментариями с исходным текстом найденных отличий (возможно, не всех). Также, в двух местах были добавлены варианты перевода от «The Insider». Для удобства поиска, а также большего соответствия теме книги, добавленные комментарии отмечены словом «post-truth».Комментарий автора:«Моя главная задача — сделать так, чтобы содержащиеся в этой книге идеи об угрозе диктатуры, экстремизма и нетерпимости достигли широкой и разнообразной аудитории. Это касается в том числе аудитории, которая живет в недемократических режимах. Некоторые примеры в книге могут оттолкнуть этих читателей или вызвать цензуру. В связи с этим я иногда разрешаю менять некоторые острые примеры, но никогда не меняю ключевые тезисы в книге»

Юваль Ной Харари

Обществознание, социология / Самосовершенствование / Зарубежная публицистика / Документальное
21 урок для XXI века
21 урок для XXI века

В своей книге «Sapiens» израильский профессор истории Юваль Ной Харари исследовал наше прошлое, в «Homo Deus» — будущее. Пришло время сосредоточиться на настоящем!«21 урок для XXI века» — это двадцать одна глава о проблемах сегодняшнего дня, касающихся всех и каждого. Технологии возникают быстрее, чем мы успеваем в них разобраться. Хакерство становится оружием, а мир разделён сильнее, чем когда-либо. Как вести себя среди огромного количества ежедневных дезориентирующих изменений?Профессор Харари, опираясь на идеи своих предыдущих книг, старается распутать для нас клубок из политических, технологических, социальных и экзистенциальных проблем. Он предлагает мудрые и оригинальные способы подготовиться к будущему, столь отличному от мира, в котором мы сейчас живём. Как сохранить свободу выбора в эпоху Большого Брата? Как бороться с угрозой терроризма? Чему стоит обучать наших детей? Как справиться с эпидемией фальшивых новостей?Ответы на эти и многие другие важные вопросы — в книге Юваля Ноя Харари «21 урок для XXI века».В переводе издательства «Синдбад» книга подверглась серьёзным цензурным правкам. В данной редакции проведена тщательная сверка с оригинальным текстом, все отцензурированные фрагменты восстановлены.

Юваль Ной Харари

Обществознание, социология