Читаем Фашисты полностью

Patton, C. 1994. “The myth of moderation: German chemical employer responses to labour conflict, 1914-24.” European History Quarterly 24.

Pauley, B. 1980. “Nazis and Heimwehr Fascists: The struggle for supremacy in Austria, 1918–1938.” In Larsen et al. (eds.), Who Were the Fascists?

_____. 1981. Hitler and the Forgotten Nazis. Chapel Hill: University of North Carolina Press.

_____. 1987. “Political antisemitism in interwar Vienna.” In Oxaal et al. (eds.), Jews, Antisemitism and Culture.

_____. 1989. “The Austrian Nazi Party before 1938: Some recent revelations.” In Parkinson (ed.), Conquering the Past.

Paxton, R. 1994. “Radicals.” New York Review of Books, June 23.

_____. 1996. “The uses of fascism.” New York Review of Books, November 28.

_____. 1998. “The five stages of fascism.” Journal of Modern History 70.

Payne, S. 1962. Falange: A History of Spanish Fascism. London: Oxford University Press.

_____. 1970. The Spanish Revolution. New York: Norton.

_____. 1980a. Fascism: Comparison and Definition. Madison: University of Wisconsin Press.

_____. 1980b. “Social Composition and Regional Strength of the Spanish Falange.” In S. V. Larsen et al. (eds.), Who Were the Fascists? Social Roots of European Fascism. Bergen: Universitetsforlaget.

_____. 1993. Spain’s First Democracy: The Second Republic, 1931–1936. Madison: University of Wisconsin Press.

_____. 1995. A History of Fascism, 1914–1945. Madison: University of Wisconsin Press.

Peirats, J. 1971. La CNTen la revolution espanola, 2nd ed., 3 vols. Paris: Ediciones CNT.

Perez Diaz, V. 1991. Structure and Change of Castilian Peasant Communities. New York: Garland.

_____. 1993. The Return of Civil Society. Cambridge, Mass.: Harvard University Press.

Petersen, J. 1975. “Elettorato e base sociale del fascismo Italiano negli anni venti.” Studi Storici, anno 16.

_____. 1982. “Violence in Italian fascism, 1919-25.” In Mommsen and Hirschfeld (eds.), Social Protest, Violence and Terror.

Peterson, L. 1983. “A social analysis of KPD supporters: The Hamburg insurrectionaries of October 1923.” International Review of Social History 28.

Peukert, D. 1989. Inside Nazi Germany: Conformity, Opposition, and Racism in Everyday Life. Trans. R. Deveson. London: Penguin.

Polonsky, A. 1975. The Little Dictators: The History of Eastern Europe since 1918. London: Routledge.

Prayer, M. 1991. “Italian fascist regime and nationalist India 1921–1945.” International Studies 28.

Preston, P. 1978. The Coming of the Spanish Civil War: Reform, Reaction and Revolution in the Second Republic. London: Routledge.

_____. 1986. Las derechas españolas en elsigloXX: Autoritismo fascismo y golpismo. Madrid: Sustema.

_____. 1990. The Politics of Revenge. London: Unwin Hyman.

_____. 1995. Franco: A Biography. London: Fontana.

Preston, P., ed. 1984. Revolution and War in Spain, 1931–1939. London: Methuen.

Preti, L. 1968. “Fascist imperialism and racism.” In R. Sarti (ed.), The Ax Within: Italian Fascism in Action. New York: New Viewpoints.

Preziosi, A. M. 1980. Borghesia e fascismo in Friuli negli anni 1920–1922. Roma: Bonacci.

Pridham, G. 1973. Hitler’s Rise to Power: The Nazi Movement in Bavaria, 1929-33.

London: Hart-Davies, McGibbon.

Poulantzas, N. 1974. Fascism and Dictatorship. London: New Left Books.

Pulzer, P. 1993. “The tradition of Austrian Antisemitism in the nineteenth and twentieth centuries.” Patterns of Prejudice 27.

Rabinbach, A. (ed.). 1985. The Austrian Socialist Experiment: Social Democracy and Austromarxism, 1918–1934. Boulder, Colo.: Westview.

Ramírez Jiménez, M. 1969. Los grupos de presión en la segunda república espanola.

Madrid: Technos.

Ránki, G. 1971. “The Problem of Fascism in Hungary.” In Sugar (ed.), Native Fascism.

_____. 1980. “The fascist vote in Budapest in 1939.” In Larsen et al., (eds.), Who Were the Fascists?

Rath. J, and C. Schum. 1980. “The Dollfuss-Schusnigg Regime: Fascist or Authoritarian?” In Larsen et al. (eds.), Who Were the Fascists?

Reichardt, S. 2002. Faschistische Kampjbünde. Köln: Böhlau Verlag.

Renton, D. 2000. Fascism: Theory and Practice. London: Pluto.

Revelli, M. 1987. “Italy.” In D. Mühlberger (ed.), The Social Basis ofEuropean Fascist Movements. London: CroomHelm.

Rial, J. 1986. Revolution from Above: The Primo de Rivera Dictatorship in Spain, 1923–1930. Fairfax, Va.: George Mason University Press.

Riley, D. 2002. “Hegemony and domination: civil society and regime variation in inter-war Europe.” Ph.D. dissertation, University of California at Los Angeles.

Roberts, D. 1980. “Petty bourgeois Fascism in Italy: Form and content.” In Larsen et al. (eds.), Who Were the Fascists?

Robinson, R. 1970. The Origins of Franco’s Spain: The Right, the Republic and Revolution, 1931–1936. Newton Abbot: David & Charles.

Rogowski, R. 1977. “The Gauleiter and the social origins of Fascism.” Comparative Studies in Society and History 19.

Rokkan, S. 1970. Citizens, Elections, Parties: Approaches to the Comparative Study of the Process of Development. Oslo: Scandinavian University Books.

Перейти на страницу:

Похожие книги

21 урок для XXI века
21 урок для XXI века

«В мире, перегруженном информацией, ясность – это сила. Почти каждый может внести вклад в дискуссию о будущем человечества, но мало кто четко представляет себе, каким оно должно быть. Порой мы даже не замечаем, что эта полемика ведется, и не понимаем, в чем сущность ее ключевых вопросов. Большинству из нас не до того – ведь у нас есть более насущные дела: мы должны ходить на работу, воспитывать детей, заботиться о пожилых родителях. К сожалению, история никому не делает скидок. Даже если будущее человечества будет решено без вашего участия, потому что вы были заняты тем, чтобы прокормить и одеть своих детей, то последствий вам (и вашим детям) все равно не избежать. Да, это несправедливо. А кто сказал, что история справедлива?…»Издательство «Синдбад» внесло существенные изменения в содержание перевода, в основном, в тех местах, где упомянуты Россия, Украина и Путин. Хотя это было сделано с разрешения автора, сравнение версий представляется интересным как для прояснения позиции автора, так и для ознакомления с политикой некоторых современных российских издательств.Данная версии файла дополнена комментариями с исходным текстом найденных отличий (возможно, не всех). Также, в двух местах были добавлены варианты перевода от «The Insider». Для удобства поиска, а также большего соответствия теме книги, добавленные комментарии отмечены словом «post-truth».Комментарий автора:«Моя главная задача — сделать так, чтобы содержащиеся в этой книге идеи об угрозе диктатуры, экстремизма и нетерпимости достигли широкой и разнообразной аудитории. Это касается в том числе аудитории, которая живет в недемократических режимах. Некоторые примеры в книге могут оттолкнуть этих читателей или вызвать цензуру. В связи с этим я иногда разрешаю менять некоторые острые примеры, но никогда не меняю ключевые тезисы в книге»

Юваль Ной Харари

Обществознание, социология / Самосовершенствование / Зарубежная публицистика / Документальное
21 урок для XXI века
21 урок для XXI века

В своей книге «Sapiens» израильский профессор истории Юваль Ной Харари исследовал наше прошлое, в «Homo Deus» — будущее. Пришло время сосредоточиться на настоящем!«21 урок для XXI века» — это двадцать одна глава о проблемах сегодняшнего дня, касающихся всех и каждого. Технологии возникают быстрее, чем мы успеваем в них разобраться. Хакерство становится оружием, а мир разделён сильнее, чем когда-либо. Как вести себя среди огромного количества ежедневных дезориентирующих изменений?Профессор Харари, опираясь на идеи своих предыдущих книг, старается распутать для нас клубок из политических, технологических, социальных и экзистенциальных проблем. Он предлагает мудрые и оригинальные способы подготовиться к будущему, столь отличному от мира, в котором мы сейчас живём. Как сохранить свободу выбора в эпоху Большого Брата? Как бороться с угрозой терроризма? Чему стоит обучать наших детей? Как справиться с эпидемией фальшивых новостей?Ответы на эти и многие другие важные вопросы — в книге Юваля Ноя Харари «21 урок для XXI века».В переводе издательства «Синдбад» книга подверглась серьёзным цензурным правкам. В данной редакции проведена тщательная сверка с оригинальным текстом, все отцензурированные фрагменты восстановлены.

Юваль Ной Харари

Обществознание, социология