Феномен "Я" опыт личного мироощущения

Важным моментом для философского понимания человеком мироздания я отмечу его мистическое восприятие мира, которое в меняющейся картине мысли, по ходу общей культурной эволюции человеческого общества, отходит от восприятия конкретного божественного начала и конкретного Бога в менее конкретное определение некоего Абсолюта, рождающего в психической сфере души / духа человека совершенно нового характера эмоции. Чувства и разум человека получают новое направление движения, от интуиции и иррационализма в сторону разума и мышления.

Естествознание:

Начав рассматривать слово "наука", здесь я постараюсь применить на практике работу системы "пирамиды смысла", того, как это работает по линии "вертикали знаний", и как это работает по линии "горизонтали знаний", чтобы продвигаясь от верхней точки вертикали знаний, от уровня 1 – "понятие" ("Логос" – понятие древнегреческой философии, означающее одновременно "слово" и "понятие", "причина", "число", "смысл", впервые использовавшееся Гераклитом, в философском смысле, по существу отождествляющий его с огнём как основой всего… цит. по "Википедия"), через уровень 2 – "термин" (от лат. "terminus" – предел, граница, слово или словосочетание, являющееся названием некоторого понятия какой – нибудь области науки, техники, искусства и так далее цит. по "Википедия"), до уровня 3 – "смысл" (Смысл – сущность феномена в широком контексте реальности, неисчерпанная совокупность (в отличие от значения, которое исчерпаемо) <…> Смысл – это понятие подразумеваемое и оно прямо зависит от знаний о предмете цит. по "Википедия"), в итоге добраться до смысла этого слова, в его общем значении.

Наука, в общей системе "пирамиды смысла" – третий уровень вертикали знаний, соответствующий понятийному уровню мышления человека. Как форма знаний, имеет своё определение по вертикали: понятие – термин – смысл, и раскрывается в значении по горизонтали (общественные, гуманитарные, естественные, фундаментальные…).

Обращаясь к верхней точке вертикали знаний, с позиций "понятие", "наука" как слово, будет иметь значение в понятиях: в греческом – η επιστήμη Эпистемология (от др. греч. επιστήμη "научное знание, наука", "достоверное знание" + λόγος, "слово", "речь") – философско – методологическая дисциплина, исследующая знание как таковое, его строение, структуру, функционирование и развитие. Нередко (особенно в английском языке) слово выступает как синоним гносеологии (Гносеология (от др. греч. γνῶσις "познание", "знание" +  λόγος "слово", "речь").

Интересно, но если обратиться к польскому языку, то там слово "наука" будет означать wiedza – знание (znajomość – познание; informacja – сведение).

В латинском языке слово "наука" выглядит как scientia – знание.

В английском языке слово "наука" значит the science – наука; наука – scientific; естествознание – natural science; естественные науки – life sciences; научное знание – scientific knowledge.

Итак, как "понятие", наука в наиболее точном смысле слова значит как: наука – это слово о достоверном (точном) знании.

Обращаясь к средней точке вертикали знаний, с позиций "термин", "наука" будет иметь значение, в наиболее общих определениях термина, как: "Наука – область человеческой деятельности, направленная на выработку и систематизацию объективных знаний о действительности. Эта деятельность осуществляется путём сбора фактов, их регулярного обновления, систематизации и критического анализа. На этой основе выполняется синтез новых знаний или обобщения, которые описывают наблюдаемые природные или общественные явления и указывают на причинно – следственные связи, что позволяет осуществить прогнозирование" (цит. по "Википедия").

Или: "Наука – это сфера человеческой деятельности, представляющая собой рациональный способ познания мира, в которой вырабатываются и теоретически систематизируются знания о реальности, основанные на эмпирической проверке и математическом доказательстве" (цит. по учебнику "Концепции современного естествознания" авт. доктор физико – математических наук, профессор, зав. кафедрой общей физики и директор планетария Дагестанского государственного университета М. К. Гусейнханов стр. 14).

Итак, как "термин", наука в наиболее общем смысле слова, значит: наука – это область человеческой деятельности, в ходе которой сфера познания человеком мироздания, посредством точного инструмента мысли, максимально приближает человека к научной истине.