«Очевидность, – комментирует Гайденко эти высказывания, – таким образом, есть, по Гуссерлю,
Исследуя чистое переживание временности, Гуссель показал, что «всякое интенциональное переживание содержит нетематические данности (на которые не направлено сознание) составляющие как бы двухсторонний горизонт переживания», причем нетематический горизонт «составляет как бы некоторое «предварительное» знание о предмете, который рассматривается тематически».
«Согласно Гуссерлю, – пишет Гайденко, – не существует опыта в самом простом смысле как опыта относительно вещи, посредством которого мы, впервые постигая эту вещь, узнавая о ней, не «знали» бы о ней уже заранее больше того, что мы при этом узнаем.
Горизонт – это не неподвижная граница, он движется вместе с движением трансцендентальной субъективности. Горизонты отдельных предметов сливаются в единый тотальный горизонт, который и есть то, что мы обычно называем «миром». Этот тотальный горизонт («жизненный мир».
Методология, интенсивно формировавшаяся в течение всего XX столетия, – еще одно направление, в рамках которого осуществлялась критика традиционно понимаемой личности и реальности. По мнению Г.П. Щедровицкого, четко противопоставившего «натуралистический» и «деятельностный» подходы, нечего «пялиться» на объект и мир, чтобы разрешить проблемы, волнующие человечество. И объект и в целом понимание мира являются продуктами деятельности, но не отдельного человека, а деятельности как
«Объект как особая организованность, – пишет Г. Щедровицкий, – задаются и определяются не только и даже не столько материалом природы и мира, сколько средствами и методами нашего мышления и нашей деятельности. И именно в этом переводе нашего внимания и наших интересов с объекта как такового на средства и методы нашей собственной мыследеятельности, творящей объекты и представления о них, и состоит суть деятельностного подхода»[321]
.Естественно, что деятельностный подход может быть распространен и на само мышление, а также деятельность, они тоже являются объектами, и поэтому должны быть распредмечены. Эта интенция подкрепляется и результатами социокульных и псевдогенетических исследований мышления и деятельности, которые ведутся, начиная с шестидесятых годов прошлого столетия. В результате в самой методологии (на третьем этапе ее развития) намечается подход, по сути, отрицающий возможность конституировать мышление, стоя в самом мышлении (конституировать деятельность, стоя в деятельности).
Однако более характерно отрицание автономности мышления для культурологи. Последние утверждают, что мышление и деятельность обусловлены культурой, социальной коммуникацией, творчеством самих мыслителей, требованиями современности (отсюда значение проблематизации).
Мы привели здесь всего несколько, хотя и важных, примеров критики картезианско-кантианской картины действительности. На самом деле их значительно больше. Под влиянием этой критики и задания новой реальности личность стала пониматься как обусловленная культурой, историей, языком, общими условиями жизни, а не только собственной активностью и творчеством. При этом, с моей точки зрения, дилемма «личность – социум» решается в пользу симбиоза этих двух начал и организмов, а не доминирования того или другого.
4. Конституирование себя как способ жизни новоевропейской личности