Читаем Французский с улыбкой. Сборник анекдотов для начального чтения полностью

— Grégory, c'est un ordre!

— J'ai dit non, maman.

— Mais enfin, pourquoi ne veux-tu pas embrasser la dame?

— Parce que papa a essayé, hier, et il s'est reçu une paire de gifles!

* * *

— Moi, lance un homme (я, бросает мужчина) accoudé au comptoir d'un bistrot (облокотившийся о стойку бара), j'ai tous mes ennuis derrière moi (все мои неприятности позади).

— Vous voulez dire (вы хотите сказать) que vous n'avez plus aucun ennui (что у вас нет ни одной неприятности)?

— Pas du tout (совсем нет)! Mais je suis conducteur d'un bus scolaire ( но я водитель школьного автобуса).


— Moi, lance un homme accoudé au comptoir d'un bistrot, j'ai tous mes ennuis derrière moi.

— Vous voulez dire que vous n'avez plus aucun ennui?

— Pas du tout! Mais je suis conducteur d'un bus scolaire.

* * *

Un émir arabe (арабский эмир) engueule son valet (ругает своего слугу) en voyant arriver devant son palais (при виде прибывшего перед его дворцом) un car plein de vieilles (автобуса, полного пожилых женщин):

— Je vous ai dit (я вам говорил) que je ne voulais pas (что я не хочу) que les touristes viennent visiter le palais (чтобы туристы приезжали на экскурсии в мой дворец)!

— Mais, monsieur, ce ne sont pas des tourists (это не туристы), ce sont toutes vos belles-mères (это все ваши тещи).


Un émir arabe engueule son valet en voyant arriver devant son palais un car plein de vieilles:

— Je vous ai dit que je ne voulais pas que les touristes viennent visiter le palais!

— Mais, monsieur, ce ne sont pas des touristes, ce sont toutes vos belles-mères.

* * *

Une sauterelle et un mille-pattes (кузнечик и сороконожка: «тысяча ножек») se sont donnés rendez-vous chez une fourmi (назначили друг другу встречу у муравья). La sauterelle et la fourmi (кузнечик и муравей) attendent plus d'une heure (ждут больше часа), le mille-pattes arrive enfin (сороконожка наконец приходит) mais tout essoufflé (но вся запыхавшаяся):

— Mais que faisais-tu (но что ты делала)? demande la sauterelle (спрашивает кузнечик).

— Eh bien, dehors, il y a un écriteau (на улице лежит дощечка с надписью): "essuyez vos pieds (вытирайте ноги)!" répond le mille-pattes (отвечает сороконожка).


Une sauterelle et un mille-pattes se sont donnés rendez-vous chez une fourmi. La sauterelle et la fourmi attendent plus d'une heure, le mille-pattes arrive enfin mais tout essoufflé:

— Mais que faisais-tu? demande la sauterelle.

— Eh bien, dehors, il y a un écriteau: "essuyez vos pieds!" répond le mille-pattes.

* * *

Un monsieur trouve un pingouin dans la rue (мужчина находит на улице пингвина) et l'amène au commissariat (и ведет его в полицейский участок):

— Qu'est-ce que je peux en faire (что я могу с ним сделать)? demande t-il au commissaire (спрашивает он у коммиссара).

— Emmenez-le au zoo (отведите его в зоопарк), répond ce dernier (отвечает последний).

Quelques jours plus tard (спустя несколько дней), il rencontre le même monsieur avec le pingouin (он встречает того самого мужчину с пингвином).

— Mais je vous avais dit de l'emmener au zoo (но я же вам сказал отвезти его в зоопарк)!

Перейти на страницу:

Все книги серии Метод чтения Ильи Франка [Французский язык]

Французский язык с Альбером Камю. Посторонний / Alber Camus. L’etranger
Французский язык с Альбером Камю. Посторонний / Alber Camus. L’etranger

Адаптировала Ирина Колесник. Одна из самых известных французских повестей XX века. Несложный язык, а по содержанию — серьезная литература.Текст адаптирован (без упрощения текста оригинала) по методу Ильи Франка: текст разбит на небольшие отрывки, каждый и который повторяется дважды: сначала идет французский текст с «подсказками» — с вкрапленным в него дословным русским переводом и лексико-грамматическим комментарием (то есть адаптированный), а затем — тот же текст, но уже неадаптированный, без подсказок. Начинающие осваивать французский язык могут при этом читать сначала отрывок текста с подсказками, а затем тот же отрывок — без подсказок. Вы как бы учитесь плавать: сначала плывете с доской, потом без доски. Совершенствующие свой французский могут поступать наоборот: читать текст без подсказок, по мере необходимости подглядывая в подсказки.   Запоминание слов и выражений происходит при этом за счет их повторяемости, без зубрежки.   Кроме того, читатель привыкает к логике французского языка, начинает его «чувствовать».   Этот метод избавляет вас от стресса первого этапа освоения языка — от механического поиска каждого слова в словаре и от бесплодного гадания, что же все-таки значит фраза, все слова из которой вы уже нашли.   Пособие способствует эффективному освоению языка, может служить дополнением к учебникам по грамматике или к основным занятиям. Предназначено для студентов, для изучающих французский язык самостоятельно, а также для всех интересующихся французской культурой.   Мультиязыковой проект Ильи Франка: www.franklang.ru

Альбер Камю , Илья Михайлович Франк , Ирина Колесник

Языкознание, иностранные языки
Французский язык с Франсуазой Саган. Здравствуй, грусть / Françoise Sagan. Bonjour, tristesse
Французский язык с Франсуазой Саган. Здравствуй, грусть / Françoise Sagan. Bonjour, tristesse

 "Здравствуй, грусть" - роман, с которого началась ранняя и стремительная творческая дорога великой Франсуазы и который так же, как и полвека назад, расходится огромными тиражами и зажигает сердца миллионов читателей во всем мире. Невиданный успех этого романа принес Франсуазе Саган престижную литературную премию Критиков, а также всемирную известность и богатство. По словам самой писательницы, "эта искренняя и откровенная книга в равной степени проникнута чувственностью и чистотой, той взрывоопасной смесью, что сегодня волнует так же, как вчера. От нее веет непринужденной естественностью и той совершенно бессознательной жизненной энергией, которой нас одаривает уходящее детство".  Книгу адаптировала Ксения Кузьмина  Текст адаптирован (без упрощения текста оригинала) по методу Ильи Франка: текст разбит на небольшие отрывки, каждый и который повторяется дважды: сначала идет французский текст с «подсказками» — с вкрапленным в него дословным русским переводом и лексико-грамматическим комментарием (то есть адаптированный), а затем — тот же текст, но уже неадаптированный, без подсказок. Начинающие осваивать французский язык могут при этом читать сначала отрывок текста с подсказками, а затем тот же отрывок — без подсказок. Вы как бы учитесь плавать: сначала плывете с доской, потом без доски. Совершенствующие свой французский могут поступать наоборот: читать текст без подсказок, по мере необходимости подглядывая в подсказки.   Запоминание слов и выражений происходит при этом за счет их повторяемости, без зубрежки.   Кроме того, читатель привыкает к логике французского языка, начинает его «чувствовать».   Этот метод избавляет вас от стресса первого этапа освоения языка — от механического поиска каждого слова в словаре и от бесплодного гадания, что же все-таки значит фраза, все слова из которой вы уже нашли.   Пособие способствует эффективному освоению языка, может служить дополнением к учебникам по грамматике или к основным занятиям. Предназначено для студентов, для изучающих французский язык самостоятельно, а также для всех интересующихся французской культурой.   Мультиязыковой проект Ильи Франка: www.franklang.ru

Илья Михайлович Франк , Ксения Кузьмина , Франсуаза Саган

Языкознание, иностранные языки

Похожие книги

Структура и смысл: Теория литературы для всех
Структура и смысл: Теория литературы для всех

Игорь Николаевич Сухих (р. 1952) – доктор филологических наук, профессор Санкт-Петербургского университета, писатель, критик. Автор более 500 научных работ по истории русской литературы XIX–XX веков, в том числе монографий «Проблемы поэтики Чехова» (1987, 2007), «Сергей Довлатов: Время, место, судьба» (1996, 2006, 2010), «Книги ХХ века. Русский канон» (2001), «Проза советского века: три судьбы. Бабель. Булгаков. Зощенко» (2012), «Русский канон. Книги ХХ века» (2012), «От… и до…: Этюды о русской словесности» (2015) и др., а также полюбившихся школьникам и учителям учебников по литературе. Книга «Структура и смысл: Теория литературы для всех» стала результатом исследовательского и преподавательского опыта И. Н. Сухих. Ее можно поставить в один ряд с учебными пособиями по введению в литературоведение, но она имеет по крайней мере три существенных отличия. Во-первых, эту книгу интересно читать, а не только учиться по ней; во-вторых, в ней успешно сочетаются теория и практика: в разделе «Иллюстрации» помещены статьи, посвященные частным вопросам литературоведения; а в-третьих, при всей академичности изложения книга адресована самому широкому кругу читателей.В формате pdf А4 сохранен издательский макет, включая именной указатель и предметно-именной указатель.

Игорь Николаевич Сухих

Языкознание, иностранные языки
Основы русской деловой речи
Основы русской деловой речи

В книге подробно описываются сферы и виды делового общения, новые явления в официально-деловом стиле, а также языковые особенности русской деловой речи. Анализируются разновидности письменных деловых текстов личного, служебного и производственного характера и наиболее востребованные жанры устной деловой речи, рассматриваются такие аспекты деловой коммуникации, как этикет, речевой портрет делового человека, язык рекламы, административно-деловой жаргон и т. д. Каждый раздел сопровождается вопросами для самоконтроля и списком рекомендуемой литературы.Для студентов гуманитарных вузов, преподавателей русского языка и культуры профессиональной речи, а также всех читателей, интересующихся современной деловой речью.2-е издание.

авторов Коллектив , Коллектив авторов

Языкознание, иностранные языки / Языкознание / Образование и наука