Читаем Французский за 90 дней. Упрощенный курс полностью

Est-ce que vous venez?Вы идете?Упражнение 14

Вставьте обороты c’est, est-ce que, c’est que, ce sont:1… facile `a dire, et… difficile `a r'ealiser. (Легко сказать, а выполнить сложно.) 2. Tu es tout p^ale… ca va? – … je suis un peu fatigu'e. (Ты совсем бледный, тебе плохо? – Дело в том, что я немного устал.) 3. Qui sont tous ces gens? – … mes copains de classe. (Кто все эти люди? – Это мои односклассники.)

21. Глагол


В грамматической системе французского языка центральное место принадлежит глаголу.

Как и в русском языке, когда сказуемое выражается двумя глаголами ( Я хочу уехать, Я должен работать), во французском языке второй глагол стоит в неопределенной форме (инфинитиве): je veux partir, je dois travailler.

По типам спряжения французские глаголы делятся на три группы:

• I группа – глаголы с окончанием на – erв инфинитиве, за исключением глаголов aller( ехать, идти), envoyer( посылать).

• II группа – глаголы с окончанием на – irв инфинитиве и суффиксом – iss-во множественном числе.

• III группа – все остальные глаголы. По типу спряжения глаголы III группы подразделяются на подгруппы. Большинство глаголов III группы характеризуются чередованием своих основ в единственном и множественном числе. Среди глаголов III группы есть так называемые неправильные глаголы, каждый из которых имеет свою собственную форму спряжения.

Типовой глагол I группы — parler( говорить) спрягается следующим образом:

je parle

nous parlons

tu parles

vous parlez

il parleils parlent

Окончания – e, – es, -entне произносятся.

Типовой глагол II группы – finir( заканчивать) спрягается следующим образом:

je finis

nous finissons

tu finis

vous finissez

il finitils finissent

Окончания – s, – t, -entне произносятся.

Глаголы III группы – самые малочисленные, но именно их спряжение связано с наибольшими трудностями. Если не учитывать так называемые неправильные глаголы, глаголы этой группы имеют следующие типовые окончания:

Несколько наиболее употребительных глаголов III группы, спрягающихся этим способом:

devoirбыть должным

je dois

nous devons

tu dois

vous devez

il doitils doivent

vouloirхотеть

je veux

nous voulons

tu veux

vous voulez

il veutils veulent

Запомните обращение с вежливой просьбой: Voulez-vous bien m’aider?Не могли бы вы мне помочь?

Запомните вопросительный оборот: Qu’est-ce que cela veut dire?Что это означает? ( досл.: Что это хочет сказать?)

Запомните выражение охотного согласия: Je veux bien.Да, охотно.

pouvoirмочь(спрягается так же, как vouloir)

je peux

nous pouvons

tu peux

vous pouvez

il peutils peuvent

В вопросительной форме 1-го лица единственного числа он имеет форму puis-je:

Puis-je vous aider?Могу я вам помочь? Que puis-je faire pour vous?Что я могу для вас сделать?

Запомните французскую поговорку: Vouloir c’est pouvoir.Хотеть – значит мочь.

descendreспускаться

je descends

nous descendons

tu descends

vous descendez

il descendils descendent

В III группе есть также несколько глаголов на – vrirи – frir, спрягающихся по I спряжению. Это глаголы: ouvrir( открывать), couvrir( покрывать), offrir( дарить), souffrir( страдать). Например:

ouvrirоткрывать

j’ouvre

nous ouvrons

tu ouvres

vous ouvrez

il ouvreils ouvrent

Запомните выражения согласия или подтверждения:

Вопросы для самоконтроля к Уроку 2

1) Где стоят и что замещают собой указательные и притяжательные прилагательные?

2) Какая разница между французскими и русскими словами типа «этот, эта, эти…», «мой, твой…»?

3) В чем разница в их согласовании с соотносящимися с ними существительными по лицу, роду и числу во французском и русском языках?

4) Когда употребляются простые и составные указательные местоимения?

5) Какова разница в употреблении указательных местоимений cela, caи ce?

6) Где стоят местоимение leи местоимения ca, cela?

7) Как может видоизменяться оборот c’est?

8) Зачем употребляется вопросительный оборот est-ce que?

9) На какие группы спряжения делятся глаголы?10) В чем основная особенность спряжения глаголов III группы?

Урок 3


Неправильные глаголы

Устойчивые обороты с глаголами avoir и ^etre

Оборот il y a

Оборот il est

Глаголы движения allerи venir

Возвратные (местоименные) глаголы

22. Неправильные глаголы


Перейти на страницу:

Похожие книги

Словарь петербуржца. Лексикон Северной столицы. История и современность
Словарь петербуржца. Лексикон Северной столицы. История и современность

Новая книга Наума Александровича Синдаловского наверняка станет популярной энциклопедией петербургского городского фольклора, летописью его изустной истории со времён Петра до эпохи «Питерской команды» – людей, пришедших в Кремль вместе с Путиным из Петербурга.Читателю предлагается не просто «дополненное и исправленное» издание книги, давно уже заслужившей популярность. Фактически это новый словарь, искусно «наращенный» на материал справочника десятилетней давности. Он по объёму в два раза превосходит предыдущий, включая почти 6 тысяч «питерских» словечек, пословиц, поговорок, присловий, загадок, цитат и т. д., существенно расширен и актуализирован реестр источников, из которых автор черпал материал. И наконец, в новом словаре гораздо больше сведений, которые обычно интересны читателю – это рассказы о происхождении того или иного слова, крылатого выражения, пословицы или поговорки.

Наум Александрович Синдаловский

Языкознание, иностранные языки
Метла Маргариты. Ключи к роману Булгакова
Метла Маргариты. Ключи к роману Булгакова

Эта книга – о знаменитом романе М.А. Булгакова «Мастер и Маргарита». И еще – о литературном истэблишменте, который Михаил Афанасьевич назвал Массолитом. В последнее время с завидной регулярностью выходят книги, в которых обещают раскрыть все тайны великого романа. Авторы подобных произведений задаются одними и теми же вопросами, на которые находят не менее предсказуемые ответы.Стало чуть ли не традицией задавать риторический вопрос: почему Мастер не заслужил «света», то есть, в чем заключается его вина. Вместе с тем, ответ на него следует из «открытой», незашифрованной части романа, он лежит буквально на поверхности.Критик-булгаковед Альфред Барков предлагает альтернативный взгляд на роман и на фигуру Мастера. По мнению автора, прототипом для Мастера стал не кто иной, как Максим Горький. Барков считает, что дата смерти Горького (1936 год) и есть время событий основной сюжетной линии романа «Мастер и Маргарита». Читайте и удивляйтесь!

Альфред Николаевич Барков

Языкознание, иностранные языки