Георгий Мирзоев

«Я научился ездить на мотоциклах, прошел курсы. И определять, есть ли у меня на это время – это было практически в моей власти. Двойки не приноси, а в остальном занимайся, чем хочешь».

* * *

Может показаться, что он рос исключительно спортсменом и любителем техники. Нет, это не так. Все эти многочисленные увлечения оставляли, как ни странно, время для вполне успешной учебы в школе, а также для вполне закономерного мелкого хулиганства в стенах этой школы. Да-да, пришло время несколько разбавить краски портрета героя, а то уж больно каноническим выходит образ.

Как уже говорилось, школы в военные годы (и в пять послевоенных лет) были разделены на мужские и женские. Схема разделения была такой – взять мужскую половину школы и объединить с такой же половиной от другой школы. При этом здания школ отдавались под военные нужды – в школе, где Георгий отучился первый класс, стал базироваться штаб Закавказского военного округа, а в школе, которая своей мужской половиной объединилась со школой Георгия, был устроен госпиталь. Школьников же, теперь уже отдельно мальчиков и отдельно девочек, распределили в здания старых, ещё дореволюционных гимназий, которых сохранилось в Тбилиси достаточно много. Конечно, само это «размежевание» по половому признаку не прошло совсем гладко даже для второклассников, в число которых входил в 41-м году Георгий Мирзоев – как уже говорилось, к этому времени в классе сложились определённые личные симпатии. Однако в отсутствии девчонок со временем обнаружились и свои плюсы.

«Когда нет сдерживающих центров, тех же самых девчонок, женщин – ну, конечно тогда разгул фантазии идёт во вполне определённом направлении. Ребята были спортивные, внешне всё было в порядке… но понимаете, из них половина класса стали кандидатами наук после института. Или докторами наук. Пошли в науку – начиная от автомобильной и кончая атомной».

Прошло несколько лет. Война закончилась. Одноклассники подросли. В их среде прогуливать уроки было немодно. Не пугала даже вероятная двойка за невыученное домашнее задание – двойку всегда можно исправить. Не придти в класс было попросту скучно, ибо в школе каждый день находился повод для веселья. Даже сама архитектура

старых школьных зданий способствовала всякого рода шалостям, которые в большом количестве позволял себе класс, на 100% состоящий из пацанов, лишённых сдерживающего фактора в лице девочек. В частности, в собственном увеселении активно использовалась почитаемая всеми хулиганами «дымовушка». Лучшей дымовушкой у тбилисских пацанов считалась старая киноплёнка. Иногда удавалось раздобыть её в достаточном количестве.

«Дымушка самая лучшая была из киноплёнки. Поджигаешь её, потом ногой топнешь – и пошло…».

И тут очень кстати оказывался тот факт, что в старом школьном здании не было центрального отопления. Вместо него стояла печь-голландка, одна на два класса. Однако эти печи в трудные послевоенные годы не топились. Надо сказать, что в зимние месяцы в классах было действительно довольно прохладно, несмотря на мягкий кавказский климат.

«Мы сидели в школе одетые в пальто, в шапки… В классе было столько градусов, сколько надышишь. Вот и вся разница с улицей».

Перед началом урока в класс забрасывалась «дымовушка». Закрывалась дверь, а когда приходил преподаватель, все ссылались на то, что сторож наконец-то начал топить печь. А она дымит. Предпринималось проветривание, и пол-урока как не было.