Гипноз разумности

- ...Прежде всего, коммунистическая идеология, в самом общем виде, - это оптимистическая идеология веры в возможность организовать на Земле гармоничное, рациональное и справедливое человеческое общество...

- ...Или вы против такого общества?!... Поэтому это сравнение для нас скорее лестно, вопреки тому, что вы имели ввиду...

- ...Но главное - вы почему-то отождествляете коммунистическую идеологию с практикой большевиков! ...Ошибка распространенная, но от этого она не становится менее серьезной и ... наивной... ...Вы, я думаю, не станете, например, отождествлять проект создания совершенного воздушного лайнера с тем, что вследствие роковой ошибки пилотов или из-за их непрофессиональности, произошла катастрофа, повлекшая и многочисленные жертвы, и гибель самого лайнера...?

- Коммунисты начала ХХ века не задумывались, что гармоничное общество на Земле могут построить только полноценно мыслящие люди, ...они не знали, что необходимо предварительное формирование полноценное мышления, и что это возможно только с раннего детства... ...И не в обстановке хозяйственной разрухи... Они хотели силой и призывами заставить уже взрослых людей вести себя нравственно, ...что невозможно... Даже сегодня это понимают далеко не все... а сто лет назад не понимал никто... И это было – пожалуй - их единственной ошибкой. Но это их беда, а не вина! И именно из этого, в основном, выросла большевистская практика силового принуждения, приведшая к столь ужасающим и трагическим последствиям!.. ...Практика, в конечном счете, вытекала не из идеологии, а из незнания, непонимания, диковатых политических установок... ну, и, разумеется, человеческих качеств некоторых руководителей!

- ...Пока не наступит понимания, что ...гармоничным может быть только общество, состоящее преимущественно из полноценно мыслящих людей, - любые попытки переустройства будут обречены на провал! ...Силовые – не силовые... ...Попробуйте построить стену из необоженных кирпичей! ...Рабы будут строить, движимые энтузиазмом добровольцы или сытые наемные рабочие – не важно... ...Развалится! ...Дожди размоют... ...Рано или поздно! ...Какие бы подпорки вы не ставили. Любая попытка гармонизации общества категорически исключается без предварительного формирования полноценного мышления! А это возможно только с раннего детства и в особых условиях, ...которые и созданы в Интериме...

- ...Раз уж зашла речь... ...не меньшей вашей ошибкой является очевидное непонимание того, что следование сегодняшним принципам неизбежно превратит людей в сытых, но тупых роботов! Причем последствия этого будут пострашнее любых революций, потому что сытость неминуемо кончится – чудес не бывает! - и по Земле начнут бродить миллиарды полуголодных и отнюдь не вежливых..., но ...разумных хищников! ...Так что все ваши подобия и параллели – просто от непонимания исторических реалий, природы общественной гармонии и процесса становления мышления...

- ...Я думаю, что дал исчерпывающий ответ на ваш ...так назывемый «вопрос»...

Директор посмотрел на наручные часы и корреспонденты поняли, что пресс-конференция заканчивается... Из аудитории раздается торопливый голос:

- Последний вопрос! Очень коротко о ваших планах на будущее!

- ...Через год - подготовка к первому выпуску... мы очень хотели бы знать как складывается жизнь наших выпускников в дальнейшем... поддерживать с ними связь... ...Я уверен, что она будет интересной, творческой и насыщенной ...хоть и небезоблачной... Откровенно хочу сказать, что мы рассчитываем на преемственность... Кроме того, разрабатывается программа приема с 3 – 4 лет... ...Строго говоря, формировать полноценное мышление надо начинать еще раньше -уже с двух лет... Кроме того, предстоит огромная работа по обобщению накопленного опыта... созданию принципиально новых учебников ...новых курсов... ну, вобщем... ...вы понимаете...

- ...К сожалению – еще раз взглянул на часы - мы не успели подробно ответить на все ваши вопросы... Но я уверен, что мы еще не раз встретимся и обсудим наши планы, намерения, проблемы и достижения.

- И еще раз хочу подчеркнуть, что у нас нет и не может быть ничего, что бы мы пытались спрятать от всеобщего внимания или топили в потоке политкорректной или наукообразной абракадабры!

- ...До следующей встречи!

- 5 -

Первый урок в первом классе. Свободно, но аккуратно одетые первоклашки. В классе человек 25. За одной из парт Маша и Миша. Входит Учитель. Лет 35 - 40. Дружелюбное и улыбчивое, но немного ироничное лицо... джинсы, рубашка с растегнутым воротом, на носу очки. В руках папка. Обликом и выражением лица соответствует стандартному представлению об интеллигентных и энергичных молодых научных сотрудниках университета. Ребята встают немного вразнобой. Он делает движение рукой, продолжая идти к столу:

- Здравствуйте ребята, садитесь. Никакой официальности ни в позе, ни в тоне. Кладет папку на стол, присаживается на край стола и пару секунд с улыбкой разглядывает ребят: