Я сползла по стене, обнимая швабру. Значит, все в школе, включая учителей, считают меня тупой, ленивой и агрессивной. Лишённой будущего. И друзей. И в этом они правы. Ну, в основном. У меня есть один только Генри.
Вряд ли привидения принимаются во внимание.
– Но у меня есть будущее, – прошептала я. Меня слышал только Игорь, проскользнувший в комнату. – У меня есть рисунки. Я умею рисовать и когда-нибудь пойду в художественную школу. Может быть. Я найду способ.
Игорь обвил хвостом мою ногу. «Правда? И какой же?»
– Супруги Барски говорят, что я хорошо рисую, – еле слышно бормотала я. Слова застревали у меня в горле.
«Но хозяева кафе такие же помешанные, как и ты».
– Я не тупая.
«Но хорошо учиться не в состоянии; а вот Генри отличник три года подряд».
– Я не ленивая.
«Но никогда не слушаешь объяснения на уроках».
Я взяла Игоря на колени и коснулась носом его носа.
– Разумеется, я не слушаю в классе. Я должна рисовать. Мои рисунки – это…
Игорь лизнул меня в щёку. «Что?»
Мама всегда говорила мне, что необходимо мечтать – лежать в шатре из простыни, смотреть на бумажные звёзды над головой, складывать оригами в виде лебедей и давать волю воображению, водя карандашом по альбомному листу. Рисунки – это мои грёзы, мой секрет, способ почувствовать теплоту в сердце и отбросить дурные мысли. И ещё они напоминали мне о маме.
Но когда я держала в руках это письмо, мне впервые пришло в голову, что, возможно, одних мечтаний недостаточно.
В понедельник перед Днём благодарения на большой перемене я вместо столовой пошла в кабинет психолога Дэвиса. Я не знала, что значит «более серьёзные действия», и не хотела, чтобы кто-то из школы заявился в филармонию в поисках Маэстро. Если учителя узнают, как мы живём, меня могут забрать и увезти далеко от призраков, далеко от нонни.
Поэтому я сдалась сама.
Ни слова не говоря, я прошла мимо секретарши психолога Дэвиса прямо в его кабинет и положила на стол четыре письма.
– Здравствуйте. Извините, что не отвечала и не показывала их своему… не показывала их Маэстро. Мне просто было стыдно. Понимаете? Но сейчас я исправляю свою ошибку.
Психолог Дэвис откинулся в своём мягком зелёном кресле и, сложив руки домиком, уставился на меня. В его кабинете присутствовали самые невероятные оттенки зелёного. Я где-то слышала, что этот цвет успокаивает, но на самом деле такое изобилие зелени резало глаз.
Я схватилась за край куртки.
– Итак, начинайте.
– Что начинать?
– В какой психологической помощи я, по-вашему, нуждаюсь?
– А как же твой отец, Оливия?
Я боялась этого.
– А что с ним?
– Думаю, будет гораздо эффективнее, если он тоже поприсутствует на сеансе. Ты так не считаешь? – Психолог Дэвис потянулся за большой папкой, стоящей на стеллаже позади его стола. – Почему бы нам не позвонить ему, пока ты здесь?
– Нет! – Я неосознанно хлопнула рукой по телефону. Маэстро, правда, всё равно не взял бы трубку, но кто-нибудь из сотрудников филармонии мог ответить.
Психолог Дэвис спокойно наблюдал за мной.
– Почему ты не хочешь позвонить ему?
Потому что я хочу покончить с этим.
Потому что он бы продолжил запихивать письма под кровать, пока меня не исключат из школы.
Потому что…
– Потому что сначала хочу поговорить с вами одна, – ответила я. – Это не так стыдно.
Психолог Дэвис улыбнулся:
– Разумно. – Он поставил папку на место. – Как ты относишься к отцу, Оливия?
Ненавижу его. Он вынудил маму уйти, а теперь всё время плачет. А теперь он сошёл с ума и видит то, чего нет. Он любит оркестр больше, чем меня. Лучше бы ушёл он, а не мама. Вот что крутилось у меня на языке. Но я сдержалась и вместо этого сказала:
– Я очень люблю своего отца.