Принцип возвращения мы наблюдаем в повторяющейся лекции на тему «Что у вас в рюкзаке?» в фильме «Мне бы в небо», или сценах, когда герой комедии «Ларс и настоящая девушка» позволяет прикасаться к себе. Либо может повторяться диалог: Рэй к Клэр в фильме «Ничего личного» или слово, например, «волшебство» в фильме «Неспящие в Сиэтле». В каждом случае повторы слов или образов знаменуют рост или изменения персонажей.
14. Учите зрителя делать то, что умеет герой (опосредованно).
Часто история способна заинтересовать зрителя, благодаря тому, что он может «освоить» какой-то навык вместе с героем. В фильме «Малыш-каратист» мы обучаемся приемам и философии кунг-фу (или карате, в ранней версии) вместе с Дре (или Дэниэлом). Точно так же мы постигаем искусство быть самураем в «Последнем самурае», узнаем азы обольщения в «Голой правде» и боевых искусств – в «Матрице». Все это способствует вовлеченности зрителя.Обратите внимание, что этот прием тесно связан с другими: преимуществом зрителя, предвкушением, предвосхищением. Он указывает на последующие события, когда полученные знания будут применяться. Читатель предвкушает, что в критические моменты герои прибегнут к усвоенным навыкам, а сцены, где они используются, кажутся более правдоподобными.
15. Подвергните героя опасности.
Угроза жизни и благополучию одного из центральных персонажей заставляет зрителя волноваться за них. Пока над героем нависает опасность, читатель ждет, что с ним будет дальше. Это относится не только к саспенс-триллерам, где есть угроза жизни героя, но и к драмам и комедиям, где есть риски разоблачения («Предложение»)), потери («Харви Милк») или неудачи («Маленькая мисс Счастье»).Этот прием эффективен даже в том случае, если угроза нависает не над главным героем. В фильме «2012» мы сопереживаем двум пожилым музыкантам на круизном лайнере, хотя они – всего лишь второстепенные персонажи.
16. Используйте время по максимуму.
Есть три основных способа использовать экранное время так, чтобы добиться наибольшего эмоционального отклика:Краткий обзор главы
1. Структуру составляют события сюжета и их положение относительно друг друга. Правильная структура – когда нужные события происходят в правильное – с точки зрения максимальной эмоциональной вовлеченности читателя и зрителя – время.
2. Правильно структурированный киносценарий состоит из трех актов, определяемых следующими параметрами.
• Цели сценариста:
Акт 1 – обозначает место действия, главного героя, ситуацию и внешнюю мотивацию.
Акт 2 – создает препятствия, мешающие реализации внешней цели героя.
Акт 3 – разрешает внешнюю мотивацию.
• Три отдельных сегмента или стадии внешней мотивации.
• Необходимое соотношение частей сценария: «четверть – половина – четверть» для трех актов.
3. В первом и третьем актах должны присутствовать дополнительные элементы.
• Начальная ситуация.
– Портрет героя «до».
– Мы видим его живущим повседневной жизнью, пока не случится что-то новое для него и не откроется некая возможность, и тогда история двинется вперед.