Читаем i f7207beca9e51f7d полностью

Женщине, чтобы чувствовать любовь к мужчине, нужно знать, что ее внутренний мужчина может спокойно расслабиться рядом с мужчиной внешним; только в таком случае она сможет чувствовать все, на что способна. Чувствуя, что женщины обладают силой, способной лишить их мужественности в любой момент, мужчины традиционно применяют стратегию запугивания и подавления женщин, чтобы держать их в узде. Однако женщинам нужны мужчины, владеющие собой, а не ими, и мужчина способен научиться преодолевать склонность своей анимы чувствовать себя уязвленной женщиной. Добившись этого, он не будет эмоционально взрываться и впадать в истерику при столкновении с анимусом женщины: если анимус женщины не сможет вовлекать аниму мужчины в первобытные драмы, этот мужчина быстро заслужит уважение женщины и ее любовь.

Когда родительское влияние из прошлого управляет настоящим

Размышляя о том удивительном факте, что Элли стала такой пассивной, когда Стив сорвался с цепи, я мог лишь предположить, что, возможно, ее отец вел себя весьма похожим образом, и теперь, когда мужчина кричал на нее, она казалась маленькой девочкой, мягкой и податливой. Когда Стив увидел это, он растаял: слезы снова выступили у него на глазах, и на какой-то момент между ними почувствовалось что-то, похожее на любовь.

«Прости, любимая, я не хотел так кричать», — нежно сказал он.

Как облака, отгоняемые ветром от лика солнца, детская чистота вдруг снова исчезла с лица Элли. Маленькая девочка, которой она показалась на время, исчезла, а губы Элли сжались от раздражения и отвращения. Прямо у меня на глазах вернулось холодное, жестокое лицо анимуса и устремило на Стива взгляд, полный презрения. Я взглянул на него и заметил, что теперь он выглядел маленькой девочкой, а анимус Элли продолжал заживо снимать кожу с него и с его анимы. Вся долго сдерживаемая ярость ее внутреннего мужчины, разъяренного тем, что ему приходится иметь дело с мужчинами, находясь в теле женщины, вылилась, шипя, как раскаленная лава. В ужасе от этих излияний, Стив снова забился в кресло, став почти невидимым. Элли снова превратилась в его мать и ругала его: «Ты плохой мальчик, ты подвел и разочаровал меня, и я больше не буду любить тебя. Теперь ты увидишь, каково это — чувствовать боль и разочарование из-за мужчин!»

Анимус Элли быстро растратил свою ярость, и вот уже Стив снова начал атаку, с громом и молниями, а Элли опять сжалась в комочек и заплакала. Такова была схема их жизни. Удивительно, как они еще не убили друг друга. Где-то на задворках разума некая темная часть меня уже было потянулась за печатью, чтобы поставить на их деле клеймо: «Безнадежно!»

Но на более высоком уровне я понимал, что мне необходимо найти способ вынуть их обоих из собственных голов и помочь им увидеть аниму и анимус в действии. В то же время им предстояло научиться чувствовать и ощущать, чтобы выйти за рамки машинальных личностных схем поведения и войти в контакт друг с другом на уровне сущности. Я должен был как-то превратить эти сплетенные в романтических объятиях двухтактные, психологически антикварные человеческие модели в трёхактные воплощения мужчины и женщины нового типа.

Один навязчивый невроз на двоих

«Вы оба не можете вырваться из негативного цикла обратной связи совместного навязчивого синдрома, — сказал я им, глядящим на меня по-щенячьи, мокрыми от слез глазами. — Определенные механизмы в вашем мозгу постоянно автоматически запускаются друг другом, и ваши мысли, эмоции и физические реакции следуют за этим процессом. Когда вы полюбили друг друга, вы были счастливы... гак ведь?»

Они оба синхронно закивали и скользнули друг по другу смущенными взглядами. Я почувствовал, что где-то под толщей недовольства и личного разочарования друг в друге та любовь, с которой началась их история, все еще была жива.

«И, весьма вероятно, у вас была масса моментов, когда вы оба ощущали невероятное чувство единения».

И снова они оба смягчились, тронутые воспоминаниями о совместной идиллии.

«В тот ранний период, кода вы думали и чувствовали как единое целое, вы наверняка испытывали только позитивный прилив жизнеутверждающей энергии и любви. Теперь вы снова думаете и действуете как единое целое, но, по большей части, в негативном качестве. Ваши умы до сих пор работают синхронно, но находятся в дисгармонии с вашим высшим благом, потому что на самом деле в ваших отношениях участвуют не два человека, Стив и Элли, а четверо людей: Стив и его анима, Элли и ее анимус».

«Я понимаю, насколько мы все зависим от своих привычек, и осознаю то, что опыт нашего детства дает о себе знать в настоящем, — недоверчиво сказал Стив, — но что значит „четыре человека"? Вы хотите сказать, что у нас раздвоение личности или что-то в этом роде?»

Перейти на страницу:

Похожие книги

10 глупейших ошибок, которые совершают люди
10 глупейших ошибок, которые совершают люди

Умные люди — тоже люди. А человеку свойственно ошибаться. Наверняка в течение своей жизни вы допустили хотя бы одну из глупых ошибок, описанных в этой книге. Но скорее всего, вы совершили сразу несколько ошибок и до сих пор продолжаете упорствовать, называя их фатальным невезением.Виной всему — десять негативных шаблонов мышления. Именно они неизменно вовлекают нас в неприятности, порождают бесконечные сложности, проблемы и непонимание в отношениях с окружающими. Как выпутаться из паутины бесплодного самокопания? Как выплыть из водоворота депрессивных состояний? Как научиться избегать тупиковых ситуаций?Всемирно известные психологи дают ключ к новому образу мыслей. Исправьте ошибки мышления — и вы сможете преобразовать всю свою жизнь. Архимедов рычагу вас в руках!

Артур Фриман , Роуз Девульф

Психология и психотерапия / Психология / Образование и наука
111 баек для тренеров
111 баек для тренеров

Цель данного издания – помочь ведущим тренингов, психологам, преподавателям (как начинающим, так и опытным) более эффективно использовать в своей работе те возможности, которые предоставляют различные виды повествований, применяемых в обучении, а также стимулировать поиск новых историй. Книга состоит из двух глав, бонуса, словаря и библиографического списка. В первой главе рассматриваются основные понятия («повествование», «история», «метафора» и другие), объясняются роль и значение историй в процессе обучения, даются рекомендации по их использованию в конкретных условиях. Во второй главе представлена подборка из 111 баек, разнообразных по стилю и содержанию. Большая часть из них многократно и с успехом применялась автором в педагогической (в том числе тренинговой) практике. Кроме того, информация, содержащаяся в них, сжато характеризует какой-либо психологический феномен или элемент поведения в яркой, доступной и запоминающейся форме.Книга предназначена для тренеров, психологов, преподавателей, менеджеров, для всех, кто по роду своей деятельности связан с обучением, а также разработкой и реализацией образовательных программ.

Игорь Ильич Скрипюк

Психология и психотерапия / Психология / Образование и наука