Читаем Я не боюсь говорить о сексуальном насилии полностью

Людмила Борисовна не любит вспоминать эту историю, она была для нее кошмаром. Люде только исполнилось 13 лет, когда начались странные звонки на домашний телефон… Она не сразу поняла, что голос в трубке мужской: из-за шипящих, клокочущих интонаций он казался голосом сказочного зловещего существа, какой-то Бабы-Яги. «Девочка, ты одна дома?» — «Да». — «А как тебя зовут?» Люда не захотела отвечать на этот вопрос: почему-то ей не понравилась мысль, что человек с таким голосом будет знать ее имя. В ответ на растерянное молчание тот мужчина (теперь она ясно расслышала, что это мужчина) стал говорить ужасные вещи о ее частях тела… о том, что он с ними сделает… Это было настолько неожиданно, что Люда замерла, безвольно слушая, как будто повинуясь злому колдовству, и только через минуту, опомнясь, бросила трубку на рычаг. После этого некоторое время она сидела с ощущением, что на нее опрокинули мусорное ведро, и наконец заплакала. Ей стало неуютно в собственном доме, будто шипящий голос мог выползти из телефона и напасть на нее.

После этого звонки повторялись на протяжении полу-года, с неравными промежутками: иногда два-три раза за день, иногда с перерывами длиной в неделю. Всегда в будни, всегда днем, когда взрослые на работе. Телефон был стационарный, без определителя номера, самый простой, его даже отключить было нельзя, в крайнем случае можно не брать трубку — но как это сделать, а вдруг позвонят одноклассницы или родители? Родителям Люда об этом не рассказывала: почему-то стыдилась признаться, что с ней кто-то вот так разговаривает.

Однажды звонок пришелся на то время, когда папа был дома — сидел на больничном. И тогда Люда, пересилив себя, не стала бросать трубку, а закричала: «Папа, папа! Иди, послушай!» Когда он подошел, то услышал только короткие гудки и сказал: «Не обращай внимания, это мальчишки хулиганят». Люда не стала уточнять, что голос был совсем не похож на мальчишечий… После этого звонки прекратились. Однако проблему своего недоверия к мужчинам взрослая Людмила Борисовна не в последнюю очередь связывает с тем периодом, когда она, тринадцатилетняя девочка, сидела в одиночестве дома и напряженно ждала, не зазвонит ли телефон.

Насильник может быть человеком знакомым, незнакомым, даже близким родственником. Он может причинить серьезные физические повреждения, а может действовать исключительно принуждением, с помощью шантажа, подкупа и авторитета; последнее характерно для преступлений на работе, в учебном заведении и в семье.

Пятилетний Саша не мог объяснить, почему он не любит ездить в гости к дедушке с бабушкой. «Ну что ты, Сашуля! — пытались переубедить его мама и папа. — Ведь там столько интересного, есть аквариум, а бабушка печеттакие вкусные пирожки!» Никто не знал, что прошлым летом, когда Саша целый месяц жил у них, дедушка показывал ему свои неприличные места. Саша пытался рассказать об этом родителям, но они не поверили и отругали его. А дедушка посмеялся: «Он у вас такой фантазер!»

Такого рода происшествия могут вспоминаться долгие годы, а могут пребывать в «замороженном» состоянии и при некотором стечении обстоятельств внезапно «разморозиться», прорваться в память, вызывая гнев и злость. Если с вами случилось что-то подобное, не стесняйтесь позвонить по телефону доверия, обратиться к психологу. Не останавливайте себя тем, что «это было слишком давно», «это, наверное, какие-то пустяки»: ваши чувства важны.

Как христианину вести себя с теми, кто пережил насилие

Мать Алины показывала, что беспокоится о дочери: то со слезами просила: «Хоть бы ты погуляла, развеялась», то подсовывала какие-то книги о взаимоотношениях мужчин и женщин. Книги эти Алина не читала, все вечера и выходные проводила дома: если раньше она могла бродить часами по любимому городу, то теперь он выглядел мрачным и враждебным; все люди, казалось, смотрели на нее презрительно, словно угадывая случившееся с ней, а она сама, глядя на мужчин, в каждом подозревала насильника; видя пару, думала о том, сколько раз мужчина принуждал женщин к сексу и знает ли об этом его партнерша. Да и идти было не с кем и не к кому: друзей у нее не осталось.

Зато мать стала чаще ходить в гости и принимать их у себя. То и дело их навещала родственница. Раньше, когда Алина еще училась в школе, она ходила ярко накрашенной и всегда, даже зимой, на каблуках, а потом вдруг краситься перестала, начала носить платки (их у нее оказалось великое множество, от теплых до ажурных, на любую погоду) и рассказывать о паломничествах, иконах, о том, в каком храме какой священник служит. Алину такие разговоры не увлекали, поэтому, когда тетя Люба появлялась на пороге, она закрывалась у себя в комнате и включала музыку.

Перейти на страницу:

Похожие книги

Психология и психотерапия семьи
Психология и психотерапия семьи

Четвертое издание монографии (предыдущие вышли в 1990, 1999, 2001 гг.) переработано и дополнено. В книге освещены основные психологические механизмы функционирования семьи – действие вертикальных и горизонтальных стрессоров, динамика семьи, структура семейных ролей, коммуникации в семье. Приведен обзор основных направлений и школ семейной психотерапии – психоаналитической, системной, конструктивной и других. Впервые авторами изложена оригинальная концепция «патологизирующего семейного наследования». Особый интерес представляют психологические методы исследования семьи, многие из которых разработаны авторами.Издание предназначено для психологов, психотерапевтов и представителей смежных специальностей.

Виктор Викторович Юстицкис , В. Юстицкис , Эдмонд Эйдемиллер

Психология и психотерапия / Психология / Образование и наука
Когнитивная психотерапия расстройств личности
Когнитивная психотерапия расстройств личности

В книге представлен обзор литературы по теоретическим и прикладным вопросам когнитивной психотерапии, обсуждаются общие проблемы диагностики и лечения, дается анализ формирования схемы и ее влияния на поведение. Подробно раскрыты следующие основные темы: влияние схем на формирование личностных расстройств; убеждения и установки, характеризующие каждое из нарушений; природа отношений пациента с психотерапевтом; реконструкция, модификация и реинтерпретация схем. Представленный клинический материал детализирует особенности индивидуального лечения каждого типа личностных расстройств. В качестве иллюстраций приводятся краткие описания случаев из клинической практики. Книга адресована как специалистам, придерживающимся когнитивно-бихевиористской традиции, так и всем психотерапевтам, стремящимся пополнить запас знаний и научиться новым методам работы с расстройствами личности.

Аарон Бек , Артур Фриман , Артур Фримен

Психология и психотерапия / Психология / Образование и наука