Читаем Я просто мама. Идеи, советы и истории полностью

«А ты кого хочешь – мальчика или девочку?» – любят спрашивать друг у друга супруги перед планированием беременности (или когда уже увидели долгожданные две полоски). Безусловно, для некоторых пар это не важно. Но, как правило, у будущих родителей есть предпочтения, которые они объясняют по-разному: «в нашем роду только мальчики»; «не хочу тяжёлой женской доли для дочери» и так далее. Современная техника даёт возможность узнать о том, кого вы ждете, достаточно рано (хотя и ей нельзя доверять на сто процентов).

Но что же делать, если пол будущего ребенка «не тот»? Как свыкнуться с этим? Обращения к психологу с этой темой – совсем не редкость. Часто будущие мама или папа находятся в таких расстроенных чувствах, что никак не могут взять себя в руки.

Ищите в ситуации плюсы. У каждого пола есть свои неоспоримые достоинства, их лишь надо найти и записать.

Подумайте, откуда у вас такое желание иметь именно мальчика или девочку? Быть может, у вас есть неприятные воспоминания из детства? Иногда они смешные и незначимые, но в тоже время серьёзно портят жизнь. Однажды ко мне обратилась за помощью женщина. Мы долго разбирали причину её неприятия мальчиков, и вдруг моя клиентка сказала: «Все мальчики засовывают козявки в рот». Конечно, я ухватилась за эту фразу. Оказалось, что в детском саду её, правильную и аккуратную девочку, подобное поведение мальчишек по-настоящему шокировало. Когда в конце нашей работы к ней пришло осознание, что она не может принять своего будущего сына из-за такой ерунды, она заплакала. Но потом мы посмеялись вместе.

«Я не знаю, что с ним (или с ней) делать». Ну, друзья, давайте учиться. Когда-то вы не умели водить машину или завязывать шнурки, но научились же. На нас давят стереотипы: у девочек – игра в куклы, а мальчики катают машинки. Из-за этого активной маме, немного «пацанке», может казаться, что только с мальчишкой она сможет найти общий язык. Но вы же понимаете, что это выдумки! Девочки, бывает, больше мальчишек лазают по деревьям и заборам, а мальчики преуспевают в бальных танцах. Ведь ребёнок – наполовину ваш, и от вас ему многое передаётся. Он будет таким, каким вы ему поможете стать.

Надо хотеть не мальчика или девочку, а ребёнка. В моей практике встречались случаи, что беременность вообще не наступала, пока мама не снимала подсознательный запрет на ребёнка конкретного пола. А как только понимала, что важно лишь то, что у неё родится ребёнок, – беременность сразу наступала.

Продолжение рода – еще один повод хотеть рождения мальчика. Скажите, а чем девочка не продолжение? Кто родит вам внуков и правнуков? А ведь именно в них будет продолжен ваш род. Подобное давление «памяти предков» можно ещё хоть как-то объяснить религиозными устоями, но мы живём в современном мире и можем смотреть на многие вещи шире.

Успокойтесь и помните: главное – здоровье. Сейчас вашим здоровьем и здоровьем будущего малыша управляет мозг, который может воспринимать ваше беспокойство и сомнения очень буквально.

Визуализируйте. Используйте этот метод, чтобы закинуть якорь вперёд, в счастливое будущее, где у вас счастливая семья и вам хорошо с вашим любимым и здоровым ребёнком.

А если вам всё-таки очень хочется родить ребёночка задуманного пола – всегда можно сделать еще одну попытку!

09.04.2016

Рано или поздно этот вопрос возникает у родственников: «Как же вы назовете ребенка?» Мне очень нравится имя Матрёна. Учитывая, что у нас есть Евдокия и Глафира, оно вполне вписывается в общую картину. Но окружающим это имя даётся тяжело.

Моих детей зовут Мария, Глафира, Степан и Евдокия. «Почему вы выбрали для детей такие имена?» – часто спрашивают меня люди. Я и сама стала об этом задумываться. Выбор каждого имени – это целая история.

Много лет назад на факультете психологии, в рамках курса психологии восприятия, наши преподаватели обсуждали с нами вопрос, связанный с именами. Суть сводилась к тому, что произношение и дальнейшее восприятие имени (или его сочетания с отчеством и фамилией) имеет большое значение для человека. Первое, на что обратили внимание, – хорошо бы, чтобы у имени были уменьшительно-ласкательные формы.

В то время мы как раз ждали нашу Машу, и она, у меня в животе, тоже слушала эти лекции. На самом деле до середины беременности мы ждали мальчика Мишу, называли его по имени, общались с ним. А когда узнали, что будет девочка, быстро выбрали имя, похожее по звучанию – чтобы ребенку не обидно было. Так Миша стал Машей. Мария – потрясающее имя, у него огромное количество уменьшительных форм, и оно очень красивое. Маруся, Маняша, Маня, Машенька, Руся (как стали называть дочку в институте)… А значение имени «Мария» – «царица».

Перейти на страницу:

Похожие книги

100 ошибок воспитания, которых легко избежать
100 ошибок воспитания, которых легко избежать

Все родители боятся совершить ошибку, которая сведет на нет усилия по воспитанию ребенка. Но ошибок не надо бояться, их надо по возможности избегать. Книга известного психолога Ольги Маховской – самый подробный гид по родительским промахам и способам их устранения! Вы узнаете, как стать ребенку настоящим другом, не теряя авторитета; общаться с ребенком, не повторяя ошибок своих родителей; правильно реагировать на капризы и непослушание ребенка; удовлетворить потребность ребенка в любви, не балуя его; развивать ребенка с учетом особенностей его личности; привить ребенку правильное представление о счастье и успехе. Множество примеров, полезных рекомендаций и – как бонус – забавные рисунки.

Ольга Ивановна Маховская

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей
Основы гуманной педагогики. Книга 1. Улыбка моя, где ты?
Основы гуманной педагогики. Книга 1. Улыбка моя, где ты?

Вся жизнь и творчество Ш.А. Амонашвили посвящены развитию классических идей гуманной педагогики, утверждению в педагогическом сознании понятия «духовного гуманизма». Издание собрания сочинений автора в 20 книгах под общим названием «Основы гуманной педагогики» осуществляется по решению Научно-издательского совета Российской академии образования. В отдельных книгах психолого-педагогические и литературные творения группируются по содержанию. Первые две книги «Основы гуманной педагогики» практически вмещают девять книг. Они вводят читателя в романтический мир гуманного образовательного храма, но указывают на подводные камни, о которых спотыкается авторитарное педагогическое сознание. Эти первые книги Ш.А. Амонашвили, как и все издание, обращены к широкому кругу читателей – учителям, воспитателям, работникам образования, родителям, студентам, ученым.

Шалва Александрович Амонашвили

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей / Педагогика / Образование и наука