Я тренирую детей. Настольная книга детского тренера

Показателями правильного бега являются (рис. 3): положение головы свободное, взгляд направлен вперед. При беге голову необходимо держать прямо и ровно, смотреть на дорожку впереди себя, приблизительно на 2 м. Важное требование – соблюдение беговой осанки. При этом корпус расположен прямо с небольшим общим наклоном вперед, т.е. голова, туловище, таз, находятся как бы на одной линии. Плечи опущены, расслаблены. Положение рук в беге свободное, ненапряженное. Руки согнуты в локтях под углом в 90°. Пальцы разжаты, слегка согнуты, но не сжаты в кулаки. Руки в беге движутся точно вперед – до уровня груди, назад – до упора.

При движении вперед угол в локтевом суставе несколько уменьшается, а при движении назад немного увеличивается.

В беге бедро выносится вперед-вверх и выше, чем при ходьбе. Высота выноса бедра зависит от темпа бега: чем выше темп бега, тем активнее подъем бедра вверх. Плюс ко всему есть еще один важный показатель – разведение и сведение бедер. Постепенно, с возрастом, угол разведения бедер увеличивается, шаг становится шире, постановка стопы активнее. Все это способствует повышению темпа бега, его экономичности.

Техника бега в сравнении с её нарушениями. Рис. 3.

В младшем дошкольном возрасте (3—4) дети уже бегают в медленном темпе непрерывно в течение 1—1,5 мин, 40—60 с – со средней скоростью, поэтому мы спокойно можем обучать их равномерному бегу минимум на 1,5 минуты.

Для этого нам обязательно следует бегать впереди с одной и той же скоростью всякий раз, чтобы ребята привыкли к столь необычной для них скорости. Им кажется, что это очень медленно, но все же его они предпочитают шагу в большей степени. В самом начале знакомства с детьми тренеру лучше бегать спиной вперед, чтобы видеть весь паровозик малышей и корректировать по мере выполнения. Потом это не понадобится. Через месяц занятий ребята сами будут бегать в нужном темпе.

С 5 лет можно начинать ставить вперед каждого по очереди, чтобы каждый ученик почувствовал на себе, какого это – задавать темп. С более ранних лет это возможно только в том случае, если дети с вами уже второй год обучения.

3.2. Основные упражнения для освоения в возрасте 3—5 и 6—8 лет

Ну а теперь пришла пора ознакомиться с важнейшими упражнениями, на базе которых складывается невероятное многообразие физических упражнений.

Приседания.

Приседание. Рис 4.

С ними мы уже знакомы. Добавим лишь, что приседания возможны только до гула в 90⁰, а также полуприседания, пружинистые приседания, приседания с задержкой внизу до 8 секунд, приседания на одной ноге. Прежде чем осваивать новое движение, ознакомьте учеников с подводящими упражнениями. Укрепляйте мышцы ног и ягодичные мышцы.

Обучение приседанию (подводящие упражнения). Рис 5.

Скручивания.

Так называются упражнения на мышцы живота (брюшной пресс).

Техника исполнения (рис.6): И. П. Лечь на спину, ноги согнуты в коленном суставе. Вы придерживаете ступни, чтобы они не отрывались от пола, а ребенок пробует приподнять лопатки и скручиваясь, сблизить плечевой сустав с краями таза, стремиться прижать лоб к пупку. Колени должны быть слегка согнутыми. Поясница на полу. Руки произвольно.

Для укрепления живота и обучения данному движению полезно полностью скручиваться в группировку с одновременным подъемом плеч-головы и крестца.

Скручивания, вариации. Рис.6.

Дозировка: 8—10 раз, более – при условии, что техника не нарушается. Варианты усложнения: ноги подтягиваются к животу вместе с лопатками, поочередно подтягивается к животу. Дети старше 6 лет, которые прошли подготовку по укреплению живота и спины, могут начинать поднимать корпус вместе с ногами, отрывая поясницу. В этом случае ноги могут быть согнуты в колене, прямые, прямые с натянутым носком и тд. Выполнения на счет, время, под музыку, плавно, с задержкой в высшей точке напряжения – 6—8 лет.

Ошибки: помогает руками, пытается слишком высоко поднять корпус, от чего напрягается шейный отдел и приливает кровь к голове; резко падает назад, расслабляя мышцы в негативной фазе движения.

Отжимания.

Укрепляют мышцы плечевого пояса, живота и спины (поясничный отдел).

Техника исполнения: И.П.: лежа на полу, руки чуть шире плеч (примерно 90 см). Для выполнения упражнения поднимается корпус вверх, распрямляя руки. В верхней точке движения тело должно быть выпрямлено в линию, а руки должны поддерживать его вес. Медленно опускаясь вниз, практически касаясь грудью пола, сделать цикл вдох-выдох, и снова поднять тело вверх, напрягая при этом мышцы груди.

Для детей: не обязательно касаться пола. Нужно коснуться мячика или кубика, или вашего кулака грудиной, футболкой, крестиком – по возможностям ученика.