Иероглифика

Чтобы символизировать человека, который никогда не путешествовал, они рисуют человека с ослиной головой. Это означает, что он не может слушать никакие истории и не знает, что происходит в чужеземных странах.

24. Филактерия (талисман)

Когда они хотят указать на филактерию, то рисуют две человеческие головы: одну – мужскую, смотрящую во внутреннее пространство, и другую – женскую, смотрящую вовне.

Посему говорят, что ни один демон не может коснуться талисмана. И даже без надписи они защищают себя этими двумя головами.

25. Несформировавшийся человек

Когда хотят символизировать несформировавшегося человека, то рисуют лягушку, ибо лягушки рождаются из ила рек.[57]

По своему виду это существо выглядит в некоторых частях как лягушка, а в других – как что-то земное. И поэтому, когда река пересыхает, он кажется незавершенным.

26. Отверстие

Когда хотят показать отверстие, то рисуют зайца, ибо это животное всегда держит свои глаза открытыми.

27. Речь

Чтобы символизировать речь, рисуют язык и налитый кровью глаз. Первичным элементом речи является голос, вторичным – глаза, ибо слова не возникают в душе правильно оформленными, а изменяются по обстоятельствам – тем более что среди египтян для души используются другие слова. И если они хотят символизировать речь иначе, то рисуют язык, размещенный выше руки: таким образом старшинство дается языку, а рука, которая выполняет желания языка, занимает второе место.

28. Молчание

Когда хотят обозначить молчание, то рисуют число 1095, которое является числом трехлетия, ибо год состоит из 365 дней. Если за это время ребенок не заговорил, это указывает на дефект языка.

29. Отдаленный голос

Когда хотят представить отдаленный голос, который среди египтян называется ouaie, то рисуют звук воздуха – то есть гром, ибо ничто иное не говорит громче и мощнее его.

30. Древнее происхождение

Чтобы указать на древнее происхождение, рисуют пучок папируса. Этим образом они показывают первую пищу, ибо никто не может найти начало пищи или рождения.

31. Вкус

Чтобы изобразить вкус, рисуют начало рта, поскольку любой вкус удерживается этим местом. Я говорю о полном вкусе. Но чтобы показать неполный вкус, египтяне рисуют язык между зубов, так как все вкусы определяются этим положением.

32. Удовольствие

Когда они хотят изобразить удовольствие, то пишут число 16, ибо после такого количества лет мужчины начинают переживать волнующие удовольствия при общении с женщинами и способны порождать детей.

33. Спаривание

Чтобы показать спаривание, пишут два числа «16», ибо мы говорим, что дети – это плод удовольствия. Спаривание состоит из удовольствия двух человек – мужчины и женщины.

По этой причине египтяне соединяют два числа по 16.

34. Душа, задержавшаяся здесь долгое время

Когда хотят описать душу, задержавшуюся здесь долгое время, или изобилие, то рисуют феникса. Он символизирует душу, потому что среди всех зверей во Вселенной является самым долгоживущим.[58] И он символизирует изобилие, так как является эмблемой солнца, а во Вселенной не имеется ничего величавее нашего светила. Солнце выше всего и смотрит на мир свысока. Поэтому его называют полюс.[59]

35. Возвращение долго отсутствовавшего путешественника

Чтобы изобразить путника, вернувшегося из долгого путешествия, египтяне снова рисуют феникса. Они считают, что эта птица живет 500 лет, а затем наступает время, когда смерть готовится забрать ее. Расплатившись с его долгами, как это принято в Египте, люди совершают погребальный ритуал, который выполняется в соответствии с мистериями. Египтяне поступают так же и с другими священными животными, а перед фениксом они чувствуют себя обязанными. Говорят, что он единственный из птиц заботится о солнце, и из-за теплоты этого бога Нил сохраняет обилие воды. То есть причиной является вышеуказанная забота феникса.[60]

36. Сердце

Когда хотят объявить о сердце, рисуют ибиса, так как это животное посвящено Гермесу, владыке любого сердца и разума. Да и сам он похож на сердце. Среди египтян часто говорят об этом.

Чтобы обозначить образование, рисуют небеса, роняющие росу. Таким образом египтяне показывают, что образование похоже на падающую росу, которая ускоряет рост растений и смягчает их, ибо оно по своей природе смягчающее, хотя некоторые сохраняют свою твердую внутреннюю натуру. Оно не может действовать одинаково для всех. Поэтому среди людей образование является обычным делом, но умный человек впитывает знания как росу, а глупые – не могут поглотить их в себя.

38. Египетские буквы