Цель евангелиста Иоанна — убедить читателя в том, что Иисус действительно проповедовал, что Он Сын Божий, и подтверждал это разными знамениями. Чтобы подкрепить свою мессианскую и божественную сущность, Он неоднократно использует необычное выражение «Сын Человеческий». Его невозможно расценивать как более позднюю выдумку Церкви — оно исчезло из христианского словаря с поразительной быстротой. Это выражение имеет семитское происхождение. Еврейское
Однако мы должны понимать, что этот странный Сын Человеческий, как и Царство Божье, одновременно как бы и существует, и еще только явится. Бывший ремесленник из Назарета не полностью отождествляет себя с эсхатологической фигурой страстного Мессии. Он одновременно и тот же самый, и совершенно другой. Сын Человеческий — это Его другое «Я», Тот, который грядет во славе и увенчанный Божественной силой, дабы судить мир. Смысловая двусмысленность позволяет Иисусу намекнуть: Он нечто большее, чем обычный, земной мессия, и в то же время ограничить Свои откровения тем, что способны понять простые люди, к которым Он обращается.
Что значит быть учеником
Иоанн Предтеча крестил множество паломников, а затем отправлял их по домам. Вокруг него образовался лишь небольшой круг приближенных, каждый из которых имел право в любой момент его покинуть. Иисус поступает иначе, Он стремится создать постоянное ядро из Своих учеников. И главная особенность: Его призыв обращен не ко всякому. Избранному предстояло выполнить очень жесткое и обязывающее предписание — с самого начала он должен отказаться от всего: своего дома, жены, родителей, семьи, даже средств к существованию. Он должен быть в полном распоряжении учителя. Некоторые не могли согласиться на столь безоговорочные условия, подразумевающие абсолютное самоотречение. Как, например, тот богатый юноша, описанный Матфеем. Что нужно сделать, спросил он, чтобы обрести жизнь вечную? «Иисус сказал ему: если хочешь быть совершенным, пойди, продай имение твое и раздай нищим; и будешь иметь сокровище на небесах; и приходи и следуй за Мною» (Мф. 19:21). Отдать все и самого себя в придачу — это показалось юноше невозможным, и он с печалью удалился.
Ученикам не обещается усыпанный розами путь. Иисус предупреждает, что повсюду они будут встречать препятствия и наталкиваться на враждебность. «Кто хочет идти за Мною, отвергнись себя, и возьми крест свой, и следуй за Мною» (Мк. 8:34). Выражение «взять свой крест» относилось в греко-римском мире к разбойникам или бунтовщикам, которых заставляли идти к месту казни с привязанной к плечам горизонтальной перекладиной своего креста. Таким образом, ученика ожидала суровая, непростая жизнь. Но была обещана и награда.
В греко-римском мире существовало множество школ, или академий. Были они и у пифагорейцев, и у платоников, и у стоиков, и у поклонников Аристотеля. В них ученики заучивали этические заповеди и разделяли жизнь своего учителя. В Древнем Израиле у равви тоже имелись ученики. Свои школы были и у Филона Александрийского, и у Гилеля, и у Шамая.
Ученики Иисуса не следовали этим образцам. Происходившие из разных социальных слоев, они жили сообща, образуя подлинную жизнестойкую общину, особенностью которой было то, что, оставаясь открытой для бедных, она не превращалась в некую сепаратистскую секту. Строгость вступительных условий не мешала ученикам пировать в обществе Иисуса, встречаться с пьяницами, мошенниками, проститутками — словом, с изгоями, которые, как считалось, отвергали заповеди Бога Израиля. Сердца учеников переполняли радость и чувство праздника. У общины не было определенной структуры, и состав каждой группы определялся в соответствии с поставленной задачей. Иисус отметал саму возможность какого-либо соперничества и честолюбия. Пусть тот, кто считает себя самым главным, станет наимладшим, а тот, кто управляет, — тем, кто прислуживает!