Читаем Инновационная концепция модернизации теории и практики физического воспитания полностью

860. Материалы заседания Государственного совета РФ по вопросу "О повышении роли физической культуры и спорта в формировании здорового образа жизни россиян" 30 янв. 2002 г. // Сб. официальных документов и материалов. – 2002. № 2. – Государственный комитет РФ по физической культуре, спорту и туризму.

861. Материалы к заседанию Государственного Совета Российской Федерации по вопросу «О повышении роли физической культуры и спорта в формировании здорового образа жизни россиян»: Доклад. – М.: Сов. спорт, 2002.

862. Материалы Международной научной конференции: Спорт, спартианское движение и культура мира (23–25 мая 2007 года)/РГУФКСиТ. – М.: Светотон, 2009. – 228 с.

863. Матухно Е. В. (2004). Становление физической культуры личности студентов технического университета: Автореф. дис… канд. пед. наук. – Комсомольск-на-Амуре. – 23 с.

864. Мацкевич В. А. (1987). Деятельность детских спортивных клубов по месту жительства в Белорусской ССР // Физкультурно-массовая и спортивная работа по месту жительства. – М.: ВНИИТИ. – С. 117–120.

865. Медведев В. А. (2000). Оздоровительные технологии физического воспитания школьников // Физическая культура: воспитание, образование, тренировка. – № 4. – С. 20–24.

866. Международная научно-практическая конференция «Телесность как социокультурный феномен: опыт междисциплинарного анализа». 28–29 апреля 2009 г. Тезисы докладов. – М.: Параллели, 2009.-152 с.

867. Мезенев Н. Н. (1994). Не тень комплекса ГТО, а качественно новое направление работы // Физическая культура в школе. – № 2. – С. 66–67.

868. Менхин Ю. В., Менхин А. В. (2002). Оздоровительная гимнастика: теория и методика. – Ростов н/Д: Феникс. – 384 с.

869. Мергаутова Я. (1978). Функции физической культуры, обусловленные изменениями содержания труда и жизненной среды в условиях научно-технической революции: Автореф. дис… докт. пед. наук. – М. – 39 с.

870. Мергаутова Я., Йоахимсталер Ф. (1984). Физическая культура в структуре общества и жизнедеятельности человека // Очерки по теории физической культуры: Труды ученых соц. стран. – М.: ФиС. – С. 117–142.

871. Мерло-Понти М. (1999). Феноменология восприятия. – СПб.: Ювента, Наука.

872. Миллер Лариса (1990). Гимнастика, подобная танцу //Физ. культура и спорт. – № 4. – С. 13–15.

873. Минбулатов В. М. (1993). Физическая культура в школе. Очерки дидактических основ. – Махачкала: Дагучпедгиз. – 160 с.

874. Мисуно А. В. (1988). Философско-методологические проблемы комплексного подхода к формированию целостного человека: автореф. дис… д-ра филос. наук – Киев. – 33 с.

875. Митин А. Е. (2010а). Гуманитарные технологии: от политики к физической культуре: монография / под ред. В. П. Соломина. – СПб.: Изд-во РГПУ им. А. И. Герцена. – 198 с.

876. Митин А. Е. (2010б). Разработка, использование и оценка гуманитарных технологий в физической культуре: методические рекомендации. – СПб.: Белл. – 112 с.

877. Митин А. Е. (2012). Концептуальные подходы к применению гуманитарных технологий в области физической культуры: Автореф. дис… докт… пед. наук. – СПб. – 53 с.

878. Митин А. Е., Митин Е. А., Филиппова СО. (2011). Гуманитарные технологии в формировании конкурентоспособности будущих специалистов по физической культуре: монография / под ред. В. П. Соломина. – СПб.: изд-во РГПУ им. А. И. Герцена. – 230 с.

879. Митин А. Е., Филиппова C. O., Митин Е. А. (2009а). Гуманитарные технологии в физической культуре: концептуальные основы. – Теория и практика физ. культуры – № 2. – С. 47–54.

880. Митин А. Е., Филиппова C. O., Митин Е. А. (2009б). Теоретические и методические подходы к применению гуманитарных технологий в подготовке специалистов по физической культуре: монография / под ред. В. А. Бордовского. – СПб.: Белл. – 395 с.

881. Михайлов Н. Г. (2011). Формирование информационно-образовательного пространства в новой системе физического воспитания // Теория, проекты и технологии интеграции спорта с искусством: материалы междунар. научной конф., посвященной 20-летию разработанного в ГЦОЛИФК проекта «СПАРТ» (14–15 апреля 2011 г.) / Под общей редакцией д.ф.н., проф. В. И. Столярова. – М.: РГУКСМиТ. – С. 220–222.

882. Михайлов Н. Г. (2013). Проектирование информационно-образовательного пространства в системе непрерывного физического воспитания: Дис… докт. пед. наук. – М. – 45 с.

883. Михайлов Н. Г., Матвеев А. П. (2009). Формирование подходов к системе непрерывного образования по физической культуре в ГОУ «Начальная школа-детский сад» // Теория и практика физ. культуры. – № 6. – С. 58–63.

884. Михайлов Н. Г., Матвеев А. П., Щербаков В. П., Щербакова Н. В. (2011). Формирование системы непрерывного физического воспитания детей дошкольного и младшего школьного возраста: Учебное пособие. – М.: ГОУ ВПО МГПУ. – 132 с.

885. Михель Д. В. (2000). Воплощенный человек. Западная культура, медицинский контроль и тело. – М. – 204 с.

886. Мицкевич В. Б. (1985). Приобщение к спортивным занятиям и воспитание юных спортсменов в клубе "Золотая шайба"// Спорт. Молодежь. Воспитание: Сб. научно-методич. статей. – Минск: «Полымя». – С. 33–34.

Перейти на страницу:

Похожие книги

Эволюционная психология. Секреты поведения Homo sapiens
Эволюционная психология. Секреты поведения Homo sapiens

Эволюционно-психологический подход, освоенный вами с помощью этого издания, позволит понять и объяснить самые глубокие феномены человеческого поведения: любовь и ревность, гневливость и сострадание, дружбу и агрессивность, лидерство и альтруизм. Эволюционная психология — современная научная дисциплина, изучающая адаптивное значение поведения человека в самых разных социальных контекстах. Основными темами книги являются: происхождение человека; эволюция человеческого мозга, сознания и языка; брачное, сексуальное, социальное и экономическое поведение; истоки орудийной деятельности и искусства.Эта книга — уникальный источник информации для широкого круга современных биологов, психологов, социологов и экономистов.

Джек Палмер , Линда Палмер

Учебники и пособия ВУЗов / Биология / Психология / Образование и наука