образованных лам утвердилось представление о Ш . как о внутренней реальности – осо-бом состоянии психики, достигаемом в процессе самосовершенствования по системе Ка-лачакры . теософия, отталкиваясь от буддийских представлений о Шамбале, наполняетэто понятие своим содержанием, изображая Ш . как тайную обитель «махатм» – руко-водителей духовного прогресса мира . Вера в реальность Ш . не раз толкала людей на еепоиски . В начале хх в . Шамбалу неоднократно искали как энтузиасты-одиночки, таки экспедиции в Гималаях, на Памире и алтае .
Шанкара
(«умиротворяющий») – эпитет бога Шивы, а также имя знаменитого философа,основателя Веданты (788–822 гг . н . э .) . Главные идеи Веданты таковы: атман не отличенот Брахмана, мир не двойственен и не подлинен, человек, живущий в эмпирическоммире, способен постичь Брахмана, для этого он должен следовать путем знания –джняна-йо
Шастра
(буквально «меч», «закон») – наиболее авторитетная часть священ-ной древнеиндийской литературы, это Веды и причисляемые к ним тексты . Позднее изшастр возникла литература по различным отраслям знания . за исключительную насы-щенность темой йоги «Бхагавадгиту» часто называют йога-шастрой .
Шива
(«Благой») – имя бога аскетов, при становлении брахманизма он вошел как третьяипостась в брахманскую троицу (тримурти): Брахма (созидатель), Вишну (хранитель),Шива (разрушитель) . разрушая формы, он освобождает дух, поэтому Шива – покрови-тель йоги .
Шивананда Свами –
под этим монашеским именем известны два религиозных деятеля:
1.
Предполож . 1854–1934 – один из прямых учеников рамакришны; часто именуется
Махапуруша Махарадж
(домонашеское имя таракнатх Гхосал) . сын преуспевающегоюриста, Ш . после окончания школы работал в английской фирме и посещал собранияв реформаторском обществе «Брахмо самадж», но под влиянием рамакришны становит-ся нищенствующим монахом, а после смерти учителя уходит странствовать по святымместам индии . триумфальное возвращение Вивекананды из сШа положило конец ски-таниям Ш . В 1897 г ., по просьбе Вивекананды, он отправился на цейлон, где организовализучение веданты . среди его учеников были и европейцы, позднее открывшие кружкииндийской философии в австралии и Новой зеландии . В 1899 г . Ш . возглавляет миссиипомощи пострадавшим от чумы в Калькутте и от оползней – в дарджилинге . Нескольколет Ш . проводит в Гималаях, совмещая медитативную практику с активной деятельно-стью по сбору средств для Белур матха, созданию монастырей и ашрамов и т . п . В 1902 г .он основывает ашрам в Варанаси, настоятелем которого остается до 1909 г . деятельностьШ . в это время многообразна – он открывает школу при ашраме и сам преподает в нейанглийский язык, переводит на хинди речи Вивекананды в сШа, издает и распростра-няет их и одновр . жестко руководит повседневной жизнью ашрама . В 1910 г . избираетсявице-президентом, а в 1922 президентом «миссии рамакришны» . Этот высокий пост онзанимал до своей кончины, последовавшей 20 февр . 1934 г . в Белурматхе .
2.
1887–1963 – тамильский брахман, основатель «общества Божественной жизни» в ри-шикеше (домонашеское имя
Куппусвами
) . родился в семье деревенского налоговогоинспектора . чрезвычайно одаренный, Ш . в юности был и актером-любителем и спор-тсменом, но выбрал своей профессией медицину . Блестяще завершив образование, Ш .,наряду с медицинской практикой, издает журнал «амброзия», призванный служитьраспространению знаний о гигиене, здоровье, йоге и аюрведе . с 1913 по 1922 г . Ш . ра-ботает врачом в малайе (нынешняя малайзия); его пациентами были в основном низ-кокастовые рабочие-иммигранты на плантациях . характерно, что уже тогда он старалсялечить не только телесные недуги, но и души тех, кто обращался к нему за помощью .Вернувшись в родной дом из малайи, и едва обнявшись с матерью, он вышел на улицу,
494
В. С. БОЙКО. ЙОГА: ИСКУССТВО КОММУНИКАЦИИ
СЛОВАРЬ ТЕРМИНОВ И ПЕРСОНАЛИИ
495