Истина

Нсколько дней спустя посл торжественной встрчи Симона надъ городомъ пронеслась гроза, одна изъ тхъ сентябрьскихъ грозъ, которыя всегда бываютъ очень опасны. Молнія ударила поблизости площади Капуциновъ, около школы братьевъ. Не прошло и мсяца посл этой катастрофы, какъ городъ былъ взволнованъ новымъ преступленіемъ: братъ Горгій лежалъ убитымъ около того самаго подозрительнаго дома, гд былъ найденъ трупъ Виктора Милома.

IV

Прошло еще нсколько лтъ, и Маркъ, все такой же здоровый, энергичный, продолжалъ радоваться, вмст со своей обожаемой Женевьевой, тому прогрессу, который совершался все въ томъ же направленіи, и мечта всей его жизни постепенно осуществлялась.

Новыя поколнія, дти дтей, росли, какъ благодатная жатва, чистыми, свободными, просвщенными. Прежде существовали дв Франціи, изъ которыхъ каждая получала различное образованіе и какъ бы отдльную культуру; эти дв Франціи ненавидли другъ друга и вели между собою борьбу. Для массы народа, разсяннаго по всмъ глухимъ мстечкамъ страны, существовало лишь начальное образованіе — немного чтенія и письма, немного ариметики, — самое необходимое просвщеніе, чтобы выдлить человка отъ животнаго. Для другой половины, которая находилась въ боле благопріятныхъ условіяхъ, существовало среднее и высшее образованіе, облегчая доступъ ко всякимъ должностямъ и власти. Иногда случалось, что изъ низшихъ классовъ человкъ пробивался впередъ и смшивался съ рядами избранныхъ. Но такіе люди были лишь исключеніемъ, и они лицемрно ставились въ примръ, какъ доказательство всеобщаго равенства; на самомъ дл общее образованіе задерживалось изъ опасенія слишкомъ явнаго торжества правды. Прошли годы, и Франція начала сливаться въ одну общую братскую страну; вс ея дти должны были пройти новую, свтскую, безплатную школу, гд преподаваніе основывалось не на схоластик, а на дйствительной научной подготовк. Надо было не только знать, — этого было недостаточно, — надо было еще научить людей любви, потому что истина только тогда благотворна, когда она основана на братской солидарности. Окончивъ эту школу, дти по свободному выбору поступали въ разныя спеціальныя школы, сообразно способностямъ каждаго; эти школы подготовляли работниковъ на всхъ поприщахъ труда, какъ практическихъ, такъ и научныхъ. Согласно новому закону, всякій гражданинъ страны считался за великую силу, которая должна быть использована, и культура этой личности считалась необходимою для всеобщаго блага, какъ частица національнаго богатства. Эти частицы, развитыя и научно образованныя, способствовали могуществу и величію страны. Сколько энергіи проснулось къ жизни благодаря. такому разумному пользованію. Изъ громадныхъ резервуаровъ народной силы можно было черпать безъ счету великихъ и могучихъ тружениковъ для промышленныхъ городскихъ центровъ. Наступалъ благодтельный расцвтъ духовныхъ силъ; народилось новое поколніе людей мысли и труда; заглохшія смена пустили здоровые ростки. Изъ среды народа выходили истинно геніальныя натуры; всеобщее возрожденіе человчества подготовляло великую эпоху будущаго, когда Франція снова явится просвтительною и освободительною націею и, высоко поднявъ свточъ истины, возвститъ всему міру торжество справедливости. Итакъ, прежняя Франція исчезла; учителя заняли подобающее имъ положеніе уважаемыхъ тружениковъ на нив всеобщаго просвщенія. Т же преподаватели, которые обучали дтей азбук, продолжали свои трудъ и дальше по всмъ ступенямъ школьнаго образованія. Было доказано, что нельзя длить учителей на высшихъ и низшихъ; требовалось такое же количество знаній для первоначальнаго пробужденія дтскаго ума, какъ и для послдовательнаго его развитія. Недостатка въ учителяхъ не было съ тхъ поръ, какъ эта должность считалась самою почетною и хорошо оплачивалась; молодыя честныя силы притекали со всхъ сторонъ и съ самоотверженною готовностью подготовляли себ на смну новое поколніе просвщенныхъ гражданъ. Нація поняла пользу всеобщаго безплатнаго обученія на всхъ ступеняхъ образованія, несмотря на громадныя затраты. Эти деньги не пропадали даромъ, а служили для постепеннаго расширенія рамокъ образованнаго большинства. Наука выполнила свою задачу, создавъ новый порядокъ и подготовивъ народъ для братской работы на почв солидарности, причемъ счастье каждаго зависло отъ счастья общаго.