Историческое образование, наука и историки сибирской периферии в годы сталинизма

В 1955 г. было принято Постановление Совета министров СССР и ЦК КПСС «Об объединении малочисленных факультетов пединститутов с соответствующими факультетами университетов». В этой связи МВиССО СССР и Министерство просвещения РСФСР попросили Томский обком КПСС обсудить вопрос о возможности слияния исторического отделения ТомГПИ с ИФФ ТГУ с 1 сентября 1955 г. Томский обком КПСС, посоветовавшись с руководством ТГУ и ТомГПИ, принял положительное решение по данному вопросу, о чем сообщил в МВиССО СССР и Министерство просвещения РСФСР[214]. Основная причина закрытия исторического отделения ТомГПИ заключалась в том, что в те годы в Томской области ощущался переизбыток педагогов-историков, особенно в городских школах. Однако это явление носило кратковременный характер, и уже к концу 1950-х гг. обнаружилась серьезная нехватка учителей истории, особенно в северных районах области. Кроме того, причиной такого преобразования стали и объективные факторы – необходимость укрепления отдельных вузов и факультетов, желание избежать параллелизма в подготовке кадров историков и т. п. Подобные явления имели место на Урале, например в Свердловске, и в некоторых городах европейской части РСФСР[215]. В 1954 г. истфак Сталинского пединститута был переведен и включен в состав нового Кемеровского пединститута (последний был открыт в 1949 г. как учительский институт на базе педучилища, а в 1953 г. на основании постановления Совета министров РСФСР от 19 августа 1952 г., приказа Министра просвещения РСФСР от 2 сентября 1952 г. стал пединститутом) для укрепления нового вуза и концентрации подготовки историков именно в региональном центре (19 апреля 1954 г. был издан приказ за подписью заместителя министра просвещения В. Столетова об открытии с 1 сентября в КемГПИ специальности «история»). В КемГПИ из Сталинска был переведен исторический факультет – преподаватели, студенты и вся материальная база факультета[216].

До закрытия исторического отделения в ТомГПИ и передачи его ТГУ между историками пединститута и университета была тесная связь в учебной, методической и научной работе. Прежде всего, историки обоих вузов были задействованы в учебном процессе друг у друга, поскольку нехватка кадров ощущалась в обоих вузах. Путем совместительства решались вопросы преподавания общих курсов или спецкурсов. Такое же сотрудничество имело место и в подготовке кадров высшей квалификации, и защите кандидатских диссертаций – научное руководство, оппонирование, сдача кандидатских экзаменов при кафедрах ТГУ и защита в университетском совете и т. п. Требование такого рода сотрудничества, исходящее как от министерства, так и от Томского обкома КПСС, являлось важной составляющей работы обоих вузов, но прежде всего пединститута[217].

Подобная система тесного сотрудничества существовала также между ИГУ и ИГПИ. В первый послевоенный период кафедры истории СССР и всеобщей истории университета и пединститута возглавляли одни и те же лица – М. А. Гудошников и С. В. Шостакович, соответственно[218]. Правда, это обстоятельство администрацией вузов расценивалось как явление вынужденное, временное и негативное, т. к. они не могли в полной мере сконцентрироваться на выполнении своих основных обязанностей[219].

В послевоенный период шел процесс становления и дальнейшего развития как самих педагогических вузов, так и их исторических структурных подразделений в национальных субъектах Сибири. Еще в 1944 г. был создан на базе учительского института Абаканский пединститут, в составе которого имелся исторический факультет. Процесс создания собственных национальных вузов и научно-исследовательских институций во всех национальных субъектах Сибири завершился открытием на территории Горно-Алтайской автономной области собственного педагогического института. По-прежнему отсутствовало историческое образование в Кызыльском пединституте, оно так и не было организовано в нем на протяжении всего последующего советского периода.

В 1949 г. на базе педучилища в Горно-Алтайске постановлением Совета министров СССР был организован Горно-Алтайский учительский институт, который вплоть до своей реорганизации в пединститут не имел исторического отделения. Приказом министра просвещения РСФСР от 28 января 1953 г. № 88 в соответствии с распоряжением Совета министров СССР от 17 января 1953 г. № 1114-р и распоряжением Совета министров РСФСР от 20 января 1953 г. № 210 Горно-Алтайский учительский институт с 1 сентября 1953 г. был реорганизован в Горно-Алтайский пединститут (был отнесен распоряжением Совмина СССР к вузам третьей категории)[220]. Однако историческое отделение в нем было открыто не сразу, а лишь к середине 1950-х гг. в нем заработал ИФФ. Кафедра истории при филологическом факультете была образована только в 1956 г.