Читаем История Беларуси в контексте европейской цивилизации полностью

12 июля 1920 г. в Москве был заключен договор между буржуазной Литвой (образована 16 декабря 1918 г. со столицей в г. Ковно, современный Каунас) и РСФСР. Рассчитывая на победу советской власти в Литве, правительство РСФСР пошло на включение в ее состав части территории с городами Гродно, Щучин, Ошмяны, Сморгонь, Браслав. Частью Литвы также был признан Виленский край с Вильно. Юридически это означало прекращение существовования Литовско-Белорусской ССР и делало возможным восстановление ССРБ. 31 июля 1920 г. была принята «Декларация о провозглашении независимости Социалистической Советской Республики Белоруссии», подтвердившая восстановление социалистических основ общественного и государственного строя в Беларуси, объявленных Манифестом 1919 г. Западная граница ССРБ была определена по этнографическому принципу между Беларусью и соседними буржуазными государствами. А вот граница Социалистической Советской Республики Белоруссии с Советской Россией и Украиной должна была определяться свободным волеизъявлением белорусского народа на уездных и губернских съездах Советов в полном согласии с правительствами РСФСР и ССРУ. Это положение давало возможность РСФСР оставить под своей юрисдикцией белорусские земли, включенные 16 января 1919 г. решением ЦК РКП(б) в состав РСФСР. В период второго провозглашения ССРБ, учитывая успешное наступление Красной Армии на Варшаву, точные ее границы не были определены.

В октябре 1920 г. был заключен договор о перемирии между Советской Россией и Украиной, с одной стороны, и Польшей – с другой. Однако советская власть столкнулась с восстанием С. Булак-Балаховича (1883–1940), которое было спровоцировано конфронтацией большевиков с белорусскими эсерами, выступившими за целостность белорусского государства. Руководство Белорусской партии социалистов-революционеров отказалось подписать Декларацию от 31 июля 1920 г.: оно предлагало расширить территорию республики до ее этнографических границ, сформировать коалиционное правительство из представителей всех партий национальной демократии, образовать белорусские войсковые части, обеспечить полную независимость Беларуси. Центральный комитет коммунистической партии большевиков Литвы и Беларуси отклонил эти требования, что вызвало недовольство БПС-Р, а также других деятелей национального движения. Они решили перейти к открытой борьбе против большевиков. Наиболее известным организатором антибольшевистского вооруженного сопротивления являлся генерал польской армии С. Булак-Балахович. 25 октября его армия, сформированная в Эстонии, перешла границу советской Беларуси под г. Туров и заняла Петриков, Калинковичи и Мозырь. С. Булак-Балахович продекларировал независимость Беларуси, объявил себя «начальником Белорусского государства», главнокомандующим всеми вооруженными силами. Был издан приказ об организации Белорусской национальной армии. Из желающих за неделю сформировали Крестьянский партизанский отряд и Хабненский полк. Эмигрантское правительство В. Ластовского и советское правительство А. Червякова в Минске были объявлены свергнутыми. В своем Манифесте Булак-Балахович заявил о борьбе за независимость Беларуси, о выработке Конституции, а также о конфискации крупного помещичьего имущества. Советская 16-я армия Западного фронта начала контрнаступление, отбила Калинковичи и стала окружать армию Булак-Балаховича. Он вырвался из окружения и форсировал р. Птичь. Его армия вышла к польским войскам и собралась в районе Туров – Давид-Городок – Лахва, где была разоружена поляками. Отдельные части армии отошли в нейтральную зону, другие остались на местах, продолжая вести партизанскую борьбу против Советов до 1922 г. Разгром армии Булак-Балаховича не означал окончание сопротивления противников большевистской власти. Население Слуцкого уезда под руководством эсеров также поднялось на борьбу с советской властью. Военные действия начались в ноябре-декабре того же 1920 г. Армия повстанцев из 4 тыс. человек сражалась за независимость Слутчины и БНР с Красной Армией на протяжении месяца под лозунгом «Ни польских панов, ни московских коммунистов!». В конце декабря после тяжелых боев отряды повстанцев перешли на другой берег р. Лань, где и были интернированы польскими войсками. Вооруженные антисоветские выступления прошли также в Койданово (Койдановская независимая республика), Игуменском, Бобруйском, Оршанском, Борисовском и Гомельском уездах.

Перейти на страницу:

Похожие книги

Психология стресса
Психология стресса

Одна из самых авторитетных и знаменитых во всем мире книг по психологии и физиологии стресса. Ее автор — специалист с мировым именем, выдающийся биолог и психолог Роберт Сапольски убежден, что человеческая способность готовиться к будущему и беспокоиться о нем — это и благословение, и проклятие. Благословение — в превентивном и подготовительном поведении, а проклятие — в том, что наша склонность беспокоиться о будущем вызывает постоянный стресс.Оказывается, эволюционно люди предрасположены реагировать и избегать угрозы, как это делают зебры. Мы должны расслабляться большую часть дня и бегать как сумасшедшие только при приближении опасности.У зебры время от времени возникает острая стрессовая реакция (физические угрозы). У нас, напротив, хроническая стрессовая реакция (психологические угрозы) редко доходит до таких величин, как у зебры, зато никуда не исчезает.Зебры погибают быстро, попадая в лапы хищников. Люди умирают медленнее: от ишемической болезни сердца, рака и других болезней, возникающих из-за хронических стрессовых реакций. Но когда стресс предсказуем, а вы можете контролировать свою реакцию на него, на развитие болезней он влияет уже не так сильно.Эти и многие другие вопросы, касающиеся стресса и управления им, затронуты в замечательной книге профессора Сапольски, которая адресована специалистам психологического, педагогического, биологического и медицинского профилей, а также преподавателям и студентам соответствующих вузовских факультетов.

Борис Рувимович Мандель , Роберт Сапольски

Биология, биофизика, биохимия / Психология и психотерапия / Учебники и пособия ВУЗов
Психогенетика
Психогенетика

Учебное пособие создано на основе разработанных и апробированных общих образовательных программ по психологии в соответствии с Федеральным Государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования по специальности «Психология» на основе компетентностного подхода. Материалы пособия имеют модульное расположение тем и собраны на основе исторических и современных сведений по психогенетике с обращением к целому ряду смежных дисциплин: генетике, общей психологии, психологии высшей нервной деятельности, дифференциальной психологии, психофизиологии, педагогической психологии, кризисной и специальной психологии и т. д. Пособие содержит список дополнительной литературы, примерный список вопросов для самоподготовки к экзаменам или зачетам, методические рекомендации, тесты, задачи и образцы их решения.Для студентов и преподавателей высших учебных заведений, готовящих психологов, социальных и медицинских работников, а также всех интересующихся психогенетикой как динамичной, активно развивающейся научной сферой.2-е издание

Борис Рувимович Мандель

Учебники и пособия ВУЗов
История инженерной деятельности
История инженерной деятельности

В. В. Морозов, В. И. НиколаенкоИСТОРИЯ ИНЖЕНЕРНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИМинистерство образования и науки УкраиныНациональный технический университет«Харьковский политехнический институт»Курс лекций для студентов всех специальностей дневного и заочного обученияУТВЕРЖДЕНО редакционно-издательским советом университетаХарьков 2007В учебном пособии анализируется содержание инженерной деятельности, рассматривается развитие с древнейших времен для нашего времени.Пособие предназначено для студентов дневной и заочной форм обучения, а также всех, кто интересуется историей развития техники.Історія інженерної діяльності.Курс лекцій для студентів усіх спеціальностей денного та заочного форм навчання – В.В.Морозов, В.І.Ніколаєнко – Харків: НТУ "ХПІ", 2007. – 336 с. – Рос.мовою.В учбовому посібнику аналізується зміст інженерної діяльності, розглядається розвиток техніки з найдавніших часів до сучасності.Посібник призначено для студентів денної та заочної форм навчання, а також для усіх, хто цікавиться історією розвитку техніки.© В.В.Морозов, В.І.Ніколаєнко, 2007 р.

В. В. Морозов , В. И. Николаенко , Виталий Иванович Николаенко , Михаил Давыдович Аптекарь , Султан Курбанович Рамазанов

Технические науки / Учебники и пособия ВУЗов / Образование и наука