Читаем История Беларуси в контексте европейской цивилизации полностью

С мая 1939 г. советскому руководству по разным каналам стали поступать предложения о готовности Германии пойти на сближение с СССР. Вплоть до середины августа 1939 г., пока существовала надежда на заключение англо-франко-советского договора о взаимной помощи, советское правительство оставляло германские инициативы без ответа. Но в условиях затягивания союзниками военного соглашения и информации о скором нападении Германии на Польшу и возможного выхода германских войск на советскую границу И. Сталиным было принято решение пойти на сближение с Германией. 23 августа 1939 г. в Москве наркомом иностранных дел СССР В. Молотовым и министром иностранных дел Германии И. Риббентропом был подписан советско-германский «Договор о ненападении» сроком на 10 лет, а также секретный протокол, вошедшие в историю под названием пакта Молотова – Риббентропа. Договор о ненападении был юридически правомерен. Он предусматривал, что стороны будут воздерживаться от нападения друг на друга, не будут поддерживать третью страну, если Германия или СССР станут «объектом военных действий с ее стороны». Они также обязались не участвовать в группировках держав, направленных против одной из сторон. Это давало возможность А. Гитлеру начинать войну с западными странами, не опасаясь удара со стороны СССР и войны на два фронта. «Секретным протоколом» были очерчены «сферы интересов» СССР и Германии, что означало политический раздел Восточной Европы между этими государствами и нарушало договорные обязательства СССР и Германии перед третьими странами, противоречило всем нормам международного права. И. Сталин получил свободу действий относительно стран Прибалтики (Латвия и Эстония), Финляндии, частей Румынии (Бессарабия) и Польши (Западная Беларусь и Западная Украина), Гитлер – относительно Польши, причем разделительной линией стала северная граница Литвы и реки Нарев, Висла, Сан.

С точки зрения стратегических целей СССР продолжал оставаться противником нацистской Германии, и Гитлер не скрывал этого в кругу своих сподвижников. Сталину договор с Германией давал возможность в условиях неизбежной германо-польской войны обеспечить безопасность (за счет ограничения продвижения немецких войск) и расширить территорию СССР. Стратегической задачей было столкнуть между собой Германию и западные демократии с целью их взаимного ослабления. Пакт Молотова – Риббентропа свидетельствовал о том, что произошел поворот советской внешней политики на тот же курс «умиротворения» Германии. Подписание советско-германского договора резко изменило расстановку сил в Европе. СССР избежал, казалось бы, неминуемого столкновения с Германией, в то время как страны Западной Европы оказались лицом к лицу с агрессором. Для Беларуси особо важным являлся 1-й пункт секретного протокола, так как именно он привел к передаче в состав Литвы в октябре 1939 г. белорусских этнических земель, ведь «заинтересованность Литвы по отношению к Виленской области признавалась обеими сторонами». Для Японии пакт Молотова – Риббентропа означал приостановку агрессивных военных планов в отношении СССР, и 15 сентября 1939 г. японское руководство подписало соглашение с СССР и МНР о прекращении боевых действий, имевших место с мая по август 1939 г. в районе реки Халхин-Гол на монгольской территории недалеко от границы с Маньчжурией (части Красной Армии были развернуты в Монголии с 1937 г. в соответствии с «Протоколом о взаимопомощи» 1936 г.).

7.1.2. Начало Второй мировой войны. Освобождение Красной Армией Западной Беларуси. Объединение белорусского народа в составе БССР

1 сентября 1939 г. германские войска без объявления войны начали вторжение в Польшу. 3 сентября войну Германии объявили связанные с Польшей союзными договорами Великобритания и Франция, не оказав, однако, реальной помощи Польше, а также Новая Зеландия, Австралия и Индия. Началась Вторая мировая война.

Немецкие войска, имевшие значительное превосходство над польской армией, с 1 по 6 сентября сломали ее оборону и двинулись к восточным границам Польши, к 17 сентября выйдя на линию Львов – Владимир-Волынский – Брест. Героические бои польской армии у Гдыни и Варшавы, упорная оборона гарнизонов Вестерплатте (окраина Гданьска) и Брестской крепости ненадолго задержали войска вермахта. Гитлеровцы захватили практически все крупные польские города уже к середине сентября: 14 сентября был взят в кольцо Брест, а 15 сентября потерян Белосток. Немецкая армия вышла на «линию Керзона», определенную еще Верховным советом Антанты в качестве восточной границы Польши. 16 сентября 1939 г. польское правительство покинуло страну и эмигрировало в Румынию.

Перейти на страницу:

Похожие книги

Психология стресса
Психология стресса

Одна из самых авторитетных и знаменитых во всем мире книг по психологии и физиологии стресса. Ее автор — специалист с мировым именем, выдающийся биолог и психолог Роберт Сапольски убежден, что человеческая способность готовиться к будущему и беспокоиться о нем — это и благословение, и проклятие. Благословение — в превентивном и подготовительном поведении, а проклятие — в том, что наша склонность беспокоиться о будущем вызывает постоянный стресс.Оказывается, эволюционно люди предрасположены реагировать и избегать угрозы, как это делают зебры. Мы должны расслабляться большую часть дня и бегать как сумасшедшие только при приближении опасности.У зебры время от времени возникает острая стрессовая реакция (физические угрозы). У нас, напротив, хроническая стрессовая реакция (психологические угрозы) редко доходит до таких величин, как у зебры, зато никуда не исчезает.Зебры погибают быстро, попадая в лапы хищников. Люди умирают медленнее: от ишемической болезни сердца, рака и других болезней, возникающих из-за хронических стрессовых реакций. Но когда стресс предсказуем, а вы можете контролировать свою реакцию на него, на развитие болезней он влияет уже не так сильно.Эти и многие другие вопросы, касающиеся стресса и управления им, затронуты в замечательной книге профессора Сапольски, которая адресована специалистам психологического, педагогического, биологического и медицинского профилей, а также преподавателям и студентам соответствующих вузовских факультетов.

Борис Рувимович Мандель , Роберт Сапольски

Биология, биофизика, биохимия / Психология и психотерапия / Учебники и пособия ВУЗов
Психогенетика
Психогенетика

Учебное пособие создано на основе разработанных и апробированных общих образовательных программ по психологии в соответствии с Федеральным Государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования по специальности «Психология» на основе компетентностного подхода. Материалы пособия имеют модульное расположение тем и собраны на основе исторических и современных сведений по психогенетике с обращением к целому ряду смежных дисциплин: генетике, общей психологии, психологии высшей нервной деятельности, дифференциальной психологии, психофизиологии, педагогической психологии, кризисной и специальной психологии и т. д. Пособие содержит список дополнительной литературы, примерный список вопросов для самоподготовки к экзаменам или зачетам, методические рекомендации, тесты, задачи и образцы их решения.Для студентов и преподавателей высших учебных заведений, готовящих психологов, социальных и медицинских работников, а также всех интересующихся психогенетикой как динамичной, активно развивающейся научной сферой.2-е издание

Борис Рувимович Мандель

Учебники и пособия ВУЗов
История инженерной деятельности
История инженерной деятельности

В. В. Морозов, В. И. НиколаенкоИСТОРИЯ ИНЖЕНЕРНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИМинистерство образования и науки УкраиныНациональный технический университет«Харьковский политехнический институт»Курс лекций для студентов всех специальностей дневного и заочного обученияУТВЕРЖДЕНО редакционно-издательским советом университетаХарьков 2007В учебном пособии анализируется содержание инженерной деятельности, рассматривается развитие с древнейших времен для нашего времени.Пособие предназначено для студентов дневной и заочной форм обучения, а также всех, кто интересуется историей развития техники.Історія інженерної діяльності.Курс лекцій для студентів усіх спеціальностей денного та заочного форм навчання – В.В.Морозов, В.І.Ніколаєнко – Харків: НТУ "ХПІ", 2007. – 336 с. – Рос.мовою.В учбовому посібнику аналізується зміст інженерної діяльності, розглядається розвиток техніки з найдавніших часів до сучасності.Посібник призначено для студентів денної та заочної форм навчання, а також для усіх, хто цікавиться історією розвитку техніки.© В.В.Морозов, В.І.Ніколаєнко, 2007 р.

В. В. Морозов , В. И. Николаенко , Виталий Иванович Николаенко , Михаил Давыдович Аптекарь , Султан Курбанович Рамазанов

Технические науки / Учебники и пособия ВУЗов / Образование и наука