Читаем История Беларуси в контексте европейской цивилизации полностью

Тем временем Вторая мировая война охватывала все новые территории. На западе весной 1940 г. Германия перешла в наступление и оккупировала Данию и Норвегию. Немалую роль в оккупации гитлеровцами Северной Норвегии сыграло разрешение И. Сталина, данное немцам, создать на Кольском полуострове германскую военно-морскую базу «Базис Норд». 10 мая немецкие войска начали наступление на Бельгию, Голландию и Францию. 22 июня 1940 г. Франция капитулировала. После поражения Франции единственной страной, продолжавшей воевать против Германии и Италии, оставалась Великобритания. На востоке с ноября 1939 г. началась советско-финская война, в которой ценой огромных потерь победил СССР. Согласно советско-финскому мирному договору (март 1940 г.), к СССР отходила территория Карельского перешейка с г. Вы боргом. В июне 1940 г. СССР потребовал от Румынии вернуть Бессарабию, а также передать Северную Буковину, населенную в основном украинцами. Румынское правительство не решилось отклонить советский ультиматум.

7.2. Начало Великой Отечественной войны

7.2.1. Оборонительные бои на территории Беларуси

22 июня 1941 г. войска нацистской Германии без объявления войны вторглись на территорию СССР. Началась Великая Отечественная война советского народа против гитлеровской агрессии. Вместе с Германией в войне против СССР участвовали Румыния, Венгрия, Финляндия, Италия, Словакия и Хорватия.

В 1941 г. Германия находилась в апогее своего военного могущества, но поддерживать этот уровень военной силы длительное время она не могла из-за ограниченности собственных ресурсов. Отсюда гитлеровский план «молниеносной войны» – воспользовавшись передышкой на Западе, нанести удар на востоке по СССР, овладеть его природными ресурсами и производственными мощностями. Это дало бы Германии реальный шанс выиграть сражение с англо-американским блоком и добиться мирового господства. Согласно плану «Барбаросса», утвержденному Гитлером 18 декабря 1940 г., германские войска были намерены разгромить Красную Армию за 8–10 недель («блицкриг»), ликвидировать СССР как единое суверенное государство, оккупировав его территорию до Урала.

Группа немецких армий «Север» (генерал-фельдмаршал В. Лееб) должна была наступать через Прибалтику на Ленинград и Мурманск, захватить удобные морские и сухопутные коммуникации для снабжения немецких войск и выгодный исходный район для удара в тыл войскам Красной Армии, прикрывавшим Москву. Группе армий «Юг» (генерал-фельдмаршал К. Рундштедт) ставилась задача оккупировать Украину как стратегически важный промышленный и сельскохозяйственный район. Главная роль отводилась группе армий «Центр» (генерал-фельдмаршал Ф. Бок), нацеленной на разгром советских войск в Беларуси и овладение Москвой.

В Беларуси немецким агрессорам противостояли части Западного Особого военного округа, с 22 июня переименованного в Западный фронт (командующий генерал армии Д. Павлов, начальник штаба генерал-майор В. Климовских). Ярким свидетельством героизма советских солдат и командиров стала оборона Брестской крепости. В крепости 22 июня 1941 г. находилось около 8 тыс. человек. На ее штурм гитлеровцы бросили 45-ю дивизию и части еще двух дивизий, большое количество артиллерии. Оборону крепости возглавили командиры и политработники В. Шабловский, П. Гаврилов, Е. Фомин, А. Наганов. Сопротивление продолжалось до 30 июня, но отдельные защитники крепости сражались до конца июля 1941 г.

Две германские танковые группы под командованием Г. Гота и Г. Гудериана прорвали оборону и блокировали советские войска в районе Белостока и Бреста. Несмотря на упорное сопротивление советских войск, немецкие войска 28 июня заняли столицу – Минск. На запад от Минска в окружении оказалось 11 советских дивизий (около 100 тыс. чел.). Некоторым частям дивизий удалось пробиться из окруженния к основным силам, отдельные части остались в лесах и перешли к партизанской борьбе, однако большинство бойцов попало в плен. Чтобы сдержать наступление противника на линии рек Западная Двина и Днепр, 6 июля 1941 г. 20-я армия под командованием генерала П. Курочкина между Оршей и Витебском нанесла контрудар силами двух танковых корпусов в общем направлении Сенно – Лепель. Это событие получило в истории название «Лепельский контрудар». Несмотря на временный успех, советским войскам не удалось переломить ситуацию: немецкие танковые колонны двинулись на Витебск и Смоленск. К 9 июля 1941 г. из 44 советских дивизий Западного фронта полностью были разгромлены 24, остальные потеряли от 30 до 90 % личного состава. Советские войска отступили на восток на расстояние 600 км.

Перейти на страницу:

Похожие книги

Психология стресса
Психология стресса

Одна из самых авторитетных и знаменитых во всем мире книг по психологии и физиологии стресса. Ее автор — специалист с мировым именем, выдающийся биолог и психолог Роберт Сапольски убежден, что человеческая способность готовиться к будущему и беспокоиться о нем — это и благословение, и проклятие. Благословение — в превентивном и подготовительном поведении, а проклятие — в том, что наша склонность беспокоиться о будущем вызывает постоянный стресс.Оказывается, эволюционно люди предрасположены реагировать и избегать угрозы, как это делают зебры. Мы должны расслабляться большую часть дня и бегать как сумасшедшие только при приближении опасности.У зебры время от времени возникает острая стрессовая реакция (физические угрозы). У нас, напротив, хроническая стрессовая реакция (психологические угрозы) редко доходит до таких величин, как у зебры, зато никуда не исчезает.Зебры погибают быстро, попадая в лапы хищников. Люди умирают медленнее: от ишемической болезни сердца, рака и других болезней, возникающих из-за хронических стрессовых реакций. Но когда стресс предсказуем, а вы можете контролировать свою реакцию на него, на развитие болезней он влияет уже не так сильно.Эти и многие другие вопросы, касающиеся стресса и управления им, затронуты в замечательной книге профессора Сапольски, которая адресована специалистам психологического, педагогического, биологического и медицинского профилей, а также преподавателям и студентам соответствующих вузовских факультетов.

Борис Рувимович Мандель , Роберт Сапольски

Биология, биофизика, биохимия / Психология и психотерапия / Учебники и пособия ВУЗов
Психогенетика
Психогенетика

Учебное пособие создано на основе разработанных и апробированных общих образовательных программ по психологии в соответствии с Федеральным Государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования по специальности «Психология» на основе компетентностного подхода. Материалы пособия имеют модульное расположение тем и собраны на основе исторических и современных сведений по психогенетике с обращением к целому ряду смежных дисциплин: генетике, общей психологии, психологии высшей нервной деятельности, дифференциальной психологии, психофизиологии, педагогической психологии, кризисной и специальной психологии и т. д. Пособие содержит список дополнительной литературы, примерный список вопросов для самоподготовки к экзаменам или зачетам, методические рекомендации, тесты, задачи и образцы их решения.Для студентов и преподавателей высших учебных заведений, готовящих психологов, социальных и медицинских работников, а также всех интересующихся психогенетикой как динамичной, активно развивающейся научной сферой.2-е издание

Борис Рувимович Мандель

Учебники и пособия ВУЗов
История инженерной деятельности
История инженерной деятельности

В. В. Морозов, В. И. НиколаенкоИСТОРИЯ ИНЖЕНЕРНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИМинистерство образования и науки УкраиныНациональный технический университет«Харьковский политехнический институт»Курс лекций для студентов всех специальностей дневного и заочного обученияУТВЕРЖДЕНО редакционно-издательским советом университетаХарьков 2007В учебном пособии анализируется содержание инженерной деятельности, рассматривается развитие с древнейших времен для нашего времени.Пособие предназначено для студентов дневной и заочной форм обучения, а также всех, кто интересуется историей развития техники.Історія інженерної діяльності.Курс лекцій для студентів усіх спеціальностей денного та заочного форм навчання – В.В.Морозов, В.І.Ніколаєнко – Харків: НТУ "ХПІ", 2007. – 336 с. – Рос.мовою.В учбовому посібнику аналізується зміст інженерної діяльності, розглядається розвиток техніки з найдавніших часів до сучасності.Посібник призначено для студентів денної та заочної форм навчання, а також для усіх, хто цікавиться історією розвитку техніки.© В.В.Морозов, В.І.Ніколаєнко, 2007 р.

В. В. Морозов , В. И. Николаенко , Виталий Иванович Николаенко , Михаил Давыдович Аптекарь , Султан Курбанович Рамазанов

Технические науки / Учебники и пособия ВУЗов / Образование и наука