Читаем История Беларуси в контексте европейской цивилизации полностью

В 1980-х гг. в европейских странах социализма усиливаются кризисные явления, которые первоначально проявились в сфере экономики. Их нарастающее отставание в научно-технической сфере вело к потере завоеванных ранее позиций на мировом рынке. В самих странах происходит ухудшение жизненных условий населения, что стало поводом для нарастания его недовольства властью. Требования радикальных политических и социально-экономических преобразований становятся практически повсеместными. Ситуация стала критической в конце 1980-х гг., диктат СССР в странах социализма резко ослабел, начался форсированный вывод войск с советских баз в Центральной и Восточной Европе. С лета 1989 и до весны 1990 г. в европейских социалистических странах произошла серия революций, ликвидировавших монопольную власть правящих коммунистических партий и передавших ее национально-демократическим силам. Демократические преобразования в мировой социалистической системе и ее распад начались в Польше, где коммунистическое руководство в конце 1980-х гг. в борьбе за сторонников проиграло профсоюзу «Солидарность». Летом в 1989 г. в Польше были проведены выборы, правящая Польская объединенная рабочая партия потерпела поражение, началась ликвидация социализма. В ноябре 1989 г. в ГДР была разрушена Берлинская стена – символ разделения Германии. В этом же году мирная («бархатная») революция произошла в Чехословакии. Она привела к разделению страны (1993) на два самостоятельных государства – Чехию и Словакию. Руководство СССР заняло позицию невмешательства в процессы, изменявшие политический и социально-экономический облик бывших стран социализма. Это обстоятельство способствовало тому, что в большинстве стран революции прошли мирным путем. Исключение составили Румыния и Югославия, где имели место кровопролитные столкновения. Изменения носили ярко выраженный революционный характер: по существу, происходила резкая смена политической системы, создавался принципиально новый тип хозяйственного уклада. Повсеместно восстанавливались рыночные отношения, быстро шел процесс денационализации, изменялась народнохозяйственная структура, все большую роль стал играть частный капитал.

8.2. Экстенсивные и интенсивные факторы развития экономики БССР в составе единого хозяйственного комплекса СССР

8.2.1. Восстановление и развитие промышленности и сельского хозяйства (вторая половина 1940-х – 1950-е гг.)

Белорусская Советская Социалистическая Республика день Победы встретила в руинах. Ее экономика была отброшена к показателям 1928 г. На Ялтинской и Потсдамской конференциях в 1945 г. было принято решение о материальной ответственности Германии и ее союзников перед странами, подвергшимися нападению, и о возмещении причиненного ущерба. Репарации изымались в трех формах: 1) в форме промышленного оборудования и транспортных средств; 2) товарных поставок продукции, сырья, потребительских товаров, продуктов питания и т. п.; 3) труда военнопленных и интернированных.

В 1946 г. оборудование из Германии получили 15 электростанций, 13 молочных заводов, 4 мясокомбината – всего 115 минских предприятий. Оборудование поступало как комплектное – с одного предприятия, так и с разных. Например, оборудование шоколадной фабрики Берлина было поставлено на минскую кондитерскую фабрику «Коммунарка» и гомельскую фабрику «Спартак». На велозавод поступило оборудование фирмы «Густав Везер». Наиболее значительные поставки репарационного оборудования осуществлялись также на «Гомсельмаш», все станкостроительные заводы, Оршанский льнозавод, Добрушскую бумажную фабрику, Могилевский завод искусственного волокона.

На стройках БССР использовался труд военнопленных из Германии, Венгрии, Австрии, Румынии и др. В 1946 г. их было около 103 тыс. человек. Военнопленные строили и восстанавливали здания театра оперы и балета, Академии наук и жилого фонда в Минске, а также в других областных городах. В 1951 г. все военнопленные, кроме тех, кто был осужден военными трибуналами, были отправлены на родину. В 1946–1947 гг. ООН предоставила БССР добровольную помощь в размере почти 61 млн долларов, что сыграло важную роль в преодолении послевоенной разрухи, удовлетворении первоочередных потребностей населения. Правительство БССР высказало искреннюю благодарность в адрес ООН.

Перейти на страницу:

Похожие книги

Психология стресса
Психология стресса

Одна из самых авторитетных и знаменитых во всем мире книг по психологии и физиологии стресса. Ее автор — специалист с мировым именем, выдающийся биолог и психолог Роберт Сапольски убежден, что человеческая способность готовиться к будущему и беспокоиться о нем — это и благословение, и проклятие. Благословение — в превентивном и подготовительном поведении, а проклятие — в том, что наша склонность беспокоиться о будущем вызывает постоянный стресс.Оказывается, эволюционно люди предрасположены реагировать и избегать угрозы, как это делают зебры. Мы должны расслабляться большую часть дня и бегать как сумасшедшие только при приближении опасности.У зебры время от времени возникает острая стрессовая реакция (физические угрозы). У нас, напротив, хроническая стрессовая реакция (психологические угрозы) редко доходит до таких величин, как у зебры, зато никуда не исчезает.Зебры погибают быстро, попадая в лапы хищников. Люди умирают медленнее: от ишемической болезни сердца, рака и других болезней, возникающих из-за хронических стрессовых реакций. Но когда стресс предсказуем, а вы можете контролировать свою реакцию на него, на развитие болезней он влияет уже не так сильно.Эти и многие другие вопросы, касающиеся стресса и управления им, затронуты в замечательной книге профессора Сапольски, которая адресована специалистам психологического, педагогического, биологического и медицинского профилей, а также преподавателям и студентам соответствующих вузовских факультетов.

Борис Рувимович Мандель , Роберт Сапольски

Биология, биофизика, биохимия / Психология и психотерапия / Учебники и пособия ВУЗов
Психогенетика
Психогенетика

Учебное пособие создано на основе разработанных и апробированных общих образовательных программ по психологии в соответствии с Федеральным Государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования по специальности «Психология» на основе компетентностного подхода. Материалы пособия имеют модульное расположение тем и собраны на основе исторических и современных сведений по психогенетике с обращением к целому ряду смежных дисциплин: генетике, общей психологии, психологии высшей нервной деятельности, дифференциальной психологии, психофизиологии, педагогической психологии, кризисной и специальной психологии и т. д. Пособие содержит список дополнительной литературы, примерный список вопросов для самоподготовки к экзаменам или зачетам, методические рекомендации, тесты, задачи и образцы их решения.Для студентов и преподавателей высших учебных заведений, готовящих психологов, социальных и медицинских работников, а также всех интересующихся психогенетикой как динамичной, активно развивающейся научной сферой.2-е издание

Борис Рувимович Мандель

Учебники и пособия ВУЗов
История инженерной деятельности
История инженерной деятельности

В. В. Морозов, В. И. НиколаенкоИСТОРИЯ ИНЖЕНЕРНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИМинистерство образования и науки УкраиныНациональный технический университет«Харьковский политехнический институт»Курс лекций для студентов всех специальностей дневного и заочного обученияУТВЕРЖДЕНО редакционно-издательским советом университетаХарьков 2007В учебном пособии анализируется содержание инженерной деятельности, рассматривается развитие с древнейших времен для нашего времени.Пособие предназначено для студентов дневной и заочной форм обучения, а также всех, кто интересуется историей развития техники.Історія інженерної діяльності.Курс лекцій для студентів усіх спеціальностей денного та заочного форм навчання – В.В.Морозов, В.І.Ніколаєнко – Харків: НТУ "ХПІ", 2007. – 336 с. – Рос.мовою.В учбовому посібнику аналізується зміст інженерної діяльності, розглядається розвиток техніки з найдавніших часів до сучасності.Посібник призначено для студентів денної та заочної форм навчання, а також для усіх, хто цікавиться історією розвитку техніки.© В.В.Морозов, В.І.Ніколаєнко, 2007 р.

В. В. Морозов , В. И. Николаенко , Виталий Иванович Николаенко , Михаил Давыдович Аптекарь , Султан Курбанович Рамазанов

Технические науки / Учебники и пособия ВУЗов / Образование и наука