Читаем История государства Конго (XVI - XVII века) полностью

Кроме злаков и корнеплодов Франческо Романо говорит и о том, что в Конго возделывают несколько видов бобовых: два вида бобов (местные названия их — гуандо и луканза) и один вид красной фасоли (местное название — инкасса) 716. Заметим, что спустя полстолетия Лоренцо да Лукка пишет о фасоли и бобах как о самых распространенных культурах в Сойо717.

Как и в других «Сообщениях», в рукописи Франческо Романо много места уделено рассказу о многочисленных видах местных

фруктовых деревьев718. Небезынтересно отметить, что один документ, написанный в начале XVII в., впервые упоминает о винограде, хорошо привившемся в местных условиях: за малый срок виноградные лозы вырастают такой длины, как в Португалии за долгие годы, и дают урожай якобы два раза в год719.

Кавацци перечисляет более тридцати видов культурных и полукультурных растений, 'находящих применение в хозяйстве; у одних используются плоды, у других — волокнистый подкорковый слой, у третьих — волокно листьев и т. д.720.

Подводя итоги описанию культурных растений в Конго в XVI—XVII вв., следует подчеркнуть ту огромную роль, которую в жизни населения страны играли различные виды пальм. Так, масличная пальма помимо масла, которое извлекали из ее плодов, давала прекрасный материал (листья) для крыш домов. Из волокнистого слоя, расположенного вдоль ствола, делали изголовья «для ложа высоких господ». Из ствола же извлекали сок, который, перебродив, служил отличным напитком. Освежающий напиток изготовляли и из сока небольшой пальмы, местное название которой — матоме. Из черешков ее очень длинных листьев делали стропила для крыш, лестницы, из волокон плели гамаки, в которых путешествовали знатные лица. Скорлупа орехов, соответствующим образом обработанная, использовалась в качестве сосудов. Не менее универсальным было и. использование кокосовой пальмы721. Многие виды пальм давали текстильное волокно722. В некоторых провинциях, например з Сойо, где почвы были бедны и малоурожайны, именно продукты пальм давали населению основные средства существования723.

Таким образом, мы видим, что местное население низовьев Конго в XVI—XVII вв. использовало много видов культурных и полукультурных растений, часть которых была местного африканского и даже западноафриканского происхождения, часть — завезена европейцами.

Сельскохозяйственный календарь в Тропической Африке тесно связан со сменой двух сезонов — дождливого и засушливого. Продолжительность этих сезонов, месяцы, на которые они падают, зависит от местных условий (в Сайо иные, чем в Сан-Сал-вадоре, восточных провинциях Конго или в Анголе). Ясно одно: дождливый сезон, или лето, начинается с последних чисел сентября и длится по март—апрель724. С конца апреля начинается

145

засушливый сезон — «зима», который продолжается по сентябрь включительно. Обратимся к материалам Соуза Баррозу725, который жил в Сан-Салвадоре в конце XIX в. Взяв их за основу, будем дополнять их в меру наших возможностей сведениями, которые дают другие, более ранние авторы. Соуза Баррозу пишет о смене четырех сезонов в течение года в низовьях Конго, но только два из них выделяются отчетливо: касимбо — «сухой сезон», который начинается с последних дней декабря и продолжается до конца января, а иногда и дольше. Второй — «дождливый»— начинается <с февраля. В первые месяцы дожди редки и необильны. Наиболее дождливые месяцы — март, апрель и май. В это время часты сильные грозы. Далее он сообщает, что сами баконго делят год на шесть сезонов, и указывает основные земледельческие работы, характерные для каждого. Эти сезоны таковы:

1. Массанза — январь и февраль. Это — время посадок фасоли и кукурузы, время, когда закладывают плантации бананов.

2. Кунди — март и апрель. В эти месяцы занимаются уходом за посадками, прополкой их. Сорную траву складывают кучами, чтобы перегнила.

3. Кинтомбо — май (начинается чаще всего с середины месяца) и июнь. Небо покрыто -раскаленными тучами, но не выпадает ни капли дождя726.

4. Сейву —июль и август. В это время стоит жара и засуха; население занимается сбором зерновых, а также посадками во влажных низинах по берегам рек.

5. Пиаза — сентябрь и октябрь. Кончается жара, выпадают первые дожди. Это — время наиболее интенсивных полевых работ для женщин и охоты для мужчин. Оживает измученная зноем земля, ее готовят под посадки зерновых — выжигают траву, подсохшую во время засухи; рассаживают черенки маниоки.

6. Нкиала—ноябрь и декабрь. Это — время посева зерновых и бобовых727.

Следует подчеркнуть, что соответствие месяцам европейского года намечено автором в значительной степени приблизительно: во-первых, ни один из сезонов не длится ровно шестьдесят дней; во-вторых, все эти периоды не равны один другому и продолжительность их меняется в зависимости от условий данного года.

Перейти на страницу:

Похожие книги

Российские университеты XVIII – первой половины XIX века в контексте университетской истории Европы
Российские университеты XVIII – первой половины XIX века в контексте университетской истории Европы

Как появились университеты в России? Как соотносится их развитие на начальном этапе с общей историей европейских университетов? Книга дает ответы на поставленные вопросы, опираясь на новые архивные источники и концепции современной историографии. История отечественных университетов впервые включена автором в общеевропейский процесс распространения различных, стадиально сменяющих друг друга форм: от средневековой («доклассической») автономной корпорации профессоров и студентов до «классического» исследовательского университета как государственного учреждения. В книге прослежены конкретные контакты, в особенности, между российскими и немецкими университетами, а также общность лежавших в их основе теоретических моделей и связанной с ними государственной политики. Дискуссии, возникавшие тогда между общественными деятелями о применимости европейского опыта для реформирования университетской системы России, сохраняют свою актуальность до сегодняшнего дня.Для историков, преподавателей, студентов и широкого круга читателей, интересующихся историей университетов.

Андрей Юрьевич Андреев

История / Научная литература / Прочая научная литература / Образование и наука