Читаем История. История России. 11 класс. Базовый уровень полностью

24 августа Л. Г. Корнилов приказал генералу А. М. Крымову в случае выступления большевиков немедленно занять Петроград, обезоружить гарнизон и рабочих, разогнать Совет. Последующие переговоры между Л. Г. Корниловым и А. Ф. Керенским, опасавшимся потерять власть, закончились безрезультатно. А. Ф. Керенский не только отказался от дальнейших переговоров, но и снял Л. Г. Корнилова с должности главковерха. Генерал отказался выполнять приказ и повёл войска на Петроград. Временное правительство объявило Л. Г. Корнилова мятежником. Для борьбы был создан Комитет народной борьбы с контрреволюцией, в который вошли и большевики. Продвижение корниловцев остановили. 2 сентября Л. Г. Корнилов был арестован и заключён в тюрьму. Установление в стране военной диктатуры провалилось.

Провал корниловского выступления был следствием объединения революционных сил страны, лидером которых выступила большевистская партия. Неудача корниловцев свидетельствовала о глубоких противоречиях в лагере, противостоявшем левым силам.

Курс на вооружённое восстание. В. И. Ленин не исключал мирного перехода власти к Советам и был готов пойти на компромисс с эсерами и меньшевиками. Однако последние не верили в успех социалистической революции и в возможность социалистических преобразований России из-за её экономической отсталости, низкого уровня культуры и организованности населения, слабости пролетариата. Меньшевики считали, что большевистская тактика может привести российский пролетариат к «поражению его в Гражданской войне против огромного большинства населения». Лидеры меньшевиков и эсеров разделяли интересы представителей буржуазии и входили в состав коалиционных правительств.

Временное правительство не оправдало ожиданий населения на завершение войны, осуществление земельной реформы, наведение порядка в стране. Большое количество людей связывало теперь свои надежды с Советами, цели и задачи которых активно пропагандировались большевиками. Партия эсеров раскололась на левое и правое крыло. Левые эсеры поддержали большевиков и стали их политическими союзниками.

В сентябре 1917 г. состоялось Демократическое совещание с участием меньшевиков, эсеров, большевиков. Участники совещания приняли решение сформировать новое коалиционное правительство и создать при нём совещательный орган – Предпарламент. Правительство возглавил А. Ф. Керенский, наряду с меньшевиками и эсерами в него вошли кадеты и промышленники. Правительство использовало против рабочих войска и подавляло крестьянские выступления. Разруха и военные расходы сопровождались неограниченным выпуском бумажных денег, именуемых «керенками». Курс рубля упал до 7 копеек довоенной стоимости, государственный долг вырос до 49 млрд руб.


У разрушенного памятника Александру III в Москве


Левые силы выдвинули лозунг создания однородного социалистического правительства на II Всероссийском съезде Советов рабочих и солдатских депутатов. Датой созыва съезда наметили 25 октября 1917 г.

Большевики имели перевес в обоих столичных Советах. В сентябре 1917 г. председателем Петроградского совета стал Л. Д. Троцкий, председателем Московского совета – В. П. Ногин. «Получив большинство в обоих столичных Советах рабочих и солдатских депутатов, – писал В. И. Ленин из подполья в ЦК, – большевики могут и должны взять государственную власть в свои руки».

Вопросы и задания

1. Какие положения содержались в декларации Временного правительства? Можно ли утверждать, что либеральные идеи кадетов оказались утопическими, а большевистские лозунги – наиболее соответствующими российской действительности? 2. Продолжите составление «Хроники революционных событий». 3. Чем отличались взгляды радикальных социалистов (большевиков) от взглядов умеренных социалистов (меньшевиков) на содержание и перспективы революции? 4. Как вы думаете, почему выступление генерала Л. Г. Корнилова закончилось неудачей? 5. Назовите объективные и субъективные факторы, определившие рост популярности большевиков между февралём и октябрём 1917 г.

Творческая деятельность

Подберите материал и подготовьте доклад о премьер-министре А. Ф. Керенском, генерале Л. Г. Корнилове.

Работаем с документами

П. Н. Милюков о революции 1917 г

Изучение русской истории приобретает в наши дни новый своеобразный интерес, ибо по социальным и культурным пластам, оказавшимся на поверхности русского переворота, внимательный наблюдатель может наглядно проследить историю нашего прошлого. То, что поражает в современных событиях постороннего зрителя, что впервые является для него разгадкой векового молчания «сфинкса», русского народа, то давно было известно социологу и исследователю русской исторической эволюции. Ленин и Троцкий для него возглавляют движение, гораздо более близкое к Пугачёву, к Разину, к Болотникову – к 18-му и 17-му векам нашей истории, – чем к последним словам европейского анархо-синдикализма.

Перейти на страницу:

Все книги серии Вертикаль (Дрофа)

Естествознание. Базовый уровень. 10 класс
Естествознание. Базовый уровень. 10 класс

Учебник соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту среднего (полного) общего образования и рассчитан на преподавание предмета из расчета 3 часа в неделю.Учебник объединяет сведения об основных законах и закономерностях, наиболее важных открытиях и достижениях в области химии, физики, астрономии, что формирует у учащихся представление о природе как целостной системе, а также о взаимосвязи человека, природы и общества.Современное оформление, многоуровневые вопросы и задания, дополнительная информация и возможность параллельной работы с электронным приложением способствуют эффективному усвоению учебного материала.Учебник адресован учащимся 10 класса.

Владислав Иванович Сивоглазов , Инна Борисовна Агафонова , Сергей Алексеевич Титов

Детская образовательная литература / Школьные учебники и пособия, рефераты, шпаргалки / Прочая научная литература / Учебники / Книги Для Детей / Образование и наука
Право. 10–11 класс. Базовый и углублённый уровни
Право. 10–11 класс. Базовый и углублённый уровни

Учебник содержит материал о ключевых вопросах истории и теории права и государства, в нем рассмотрены система и важнейшие отрасли российского права – конституционное, гражданское, семейное, трудовое, уголовное и др. Основной текст учебника дополняют интересные факты, сведения, документы. Развернутый методический аппарат включает вопросы для самоконтроля, темы для проектов, рефератов и обсуждения, рубрики «Это интересно», «Информация к размышлению», «Исследуем документы и материалы». В конце книги даны словарь юридических понятий и перечень интернет-ресурсов.Учебник соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту среднего (полного) общего образования, одобрен РАО и РАН, включён в Федеральный перечень.

Анатолий Федорович Никитин , Татьяна Исааковна Никитина

Школьные учебники и пособия, рефераты, шпаргалки

Похожие книги

История. Всеобщая история. 10 класс. Базовый и углублённый уровни
История. Всеобщая история. 10 класс. Базовый и углублённый уровни

Данный продукт не является электронной формой учебника (разработанной в соответствии с требованиями приказа Минобрнауки России №1559 от 08.12.2014). Не содержит мультимедийных и интерактивных объектов.Учебник открывает линию по всеобщей истории для старших классов (базовый и углублённый уровни). На основе современных научных представлений в нём освещены наиболее важные события политической, экономической и духовной жизни общества с древнейших времён до конца XIX в. Методический аппарат учебника включает разнообразные вопросы и задания, иллюстрации, карты и документальные материалы, которые позволяют школьникам прочно усвоить основные факты и понятия исторического курса.Учебник соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту среднего (полного) общего образования, рекомендован Министерством образования и науки РФ и включен в Федеральный перечень.

Андрей Александрович Митрофанов , Михаил Владимирович Пономарев , Олег Владимирович Волобуев

Школьные учебники и пособия, рефераты, шпаргалки