История. История России. 11 класс. Базовый уровень

На территории, подвергавшейся оккупации, до войны работало около 33,5 тыс. школ, в которых учились 5 млн учащихся. Большинство школ немцы варварски разрушили. С 1943 г. создавались вечерние школы для обучения подростков без отрыва от производства.

Искусство, литература, театр. В годы Великой Отечественной войны широкое распространение получили «Окна ТАСС» – политические плакаты, готовившиеся такими талантливыми художниками, как Кукрыниксы, Г. К. Савицкий, Н. Э. Радлов, П. П. Соколов-Скаля, М. М. Черемных. В изобразительном искусстве с начала войны ведущими направлениями стали графика и героический плакат. Всем людям, в тылу и на фронте, были известны плакаты И. М. Тоидзе «Родина-мать зовёт!» (1941), В. Б. Корецкого «Воин Красной армии, спаси!» (1942), Л. Ф. Голованова «Дойдём до Берлина!» (1944) и др.

К концу первого года войны в Красной армии издавалось 13 фронтовых, более 60 армейских, несколько сот корпусных и дивизионных газет. Военными корреспондентами работали знаменитые писатели М. А. Шолохов, А. А. Фадеев, Н. С. Тихонов, К. М. Симонов, П. А. Павленко, В. А. Закруткин, М. С. Бубённов, С. А. Смирнов, М. М. Джалиль и др.

24 июня 1941 г. впервые прозвучала песня А. В. Александрова и В. И. Лебедева-Кумача «Священная война». Она стала гимном патриотизма и своеобразным музыкальным символом Великой Отечественной войны.

С 4 сентября 1942 г. в «Красноармейской правде» начали публиковать поэму «Василий Тёркин» А. Т. Твардовского, герой которой воплощал лучшие черты советского солдата. Страну завораживали и звали в бой наполненные высокими чувствами и искренними переживаниями стихи А. А. Ахматовой, М. В. Исаковского, К. М. Симонова, А. А. Суркова, С. П. Щипачёва.

Своеобразной летописью Великой Отечественной стали военные очерки М. А. Шолохова, Н. С. Тихонова, В. В. Вишневского, Б. Н. Полевого, В. С. Гроссмана, К. М. Симонова, А. П. Платонова и др. Широкой известностью пользовались произведения Б. Л. Горбатова «Непокорённые», К. М. Симонова «Дни и ночи», А. А. Бека «Волоколамское шоссе» и др.

В 1941 – 1945 гг. развивался жанр исторического романа (А. Н. Степанов «ПортАртур», Л. И. Раковский «Генералиссимус Суворов», Д. И. Петров-Бирюк «Дикое поле», А. Н. Толстой «Пётр Первый»), появлялись драматические произведения. Лучшие пьесы военных лет – «Нашествие» Л. М. Леонова, «Русские люди» К. М. Симонова, «Фронт» А. Е. Корнейчука – ставились на всех сценах страны.

Плакат. Художник Л. Голованов

Война повлияла на содержание живописи. Художники стремились воспроизвести героику прошлого. В 1942 г. Е. Е. Лансере создал серию из пяти картин «Трофеи русского оружия», в 1943 г. П. Д. Корин завершил работу над триптихом «Александр Невский». Героизм советских воинов запечатлел А. А. Дейнека на полотне «Оборона Севастополя» (1942). А. А. Пластов в своих картинах отразил и драму советской деревни («Фашист пролетел», 1942), и тяжкий труд женщин, стариков и подростков на колхозных полях («Сенокос», «Жатва», 1945), и подвиги партизан («За родной очаг», 1941).

Во всех республиках формировались бригады артистов, писателей, художников, специальные фронтовые театры, регулярно выступавшие перед фронтовиками. За годы войны в составе театрально-концертных бригад на фронтах побывали более 40 тыс. работников искусства, включая звёзд сцены И. М. Москвина, А. К. Тарасову, Н. П. Хмелёва, А. А. Яблочкину, М. И. Царёва, Н. К. Черкасова и др.

Первым художественным фильмом о войне был «Секретарь райкома» (режиссёр И. А. Пырьев, 1942). Тема боевой дружбы, любви и верности представлена в фильмах «Два бойца» Л. Д. Лукова и «Жди меня» А. Б. Столпера. В последний год войны на экраны вышла первая серия фильма С. М. Эйзенштейна «Иван Грозный».

Страна сражалась и побеждала. Источниками побед была ненависть к врагу, но в большей мере любовь к Родине. Она вдохновляла людей, стремившихся рассеять мрак фашизма и расчистить путь в светлое будущее, наполненное добротой.

Вопросы и задания

1. Расскажите, как шёл перевод советской экономики на военные рельсы. Какие отрасли промышленности развивались в первую очередь в военное время? 2. Какой вклад в победу внесла советская наука? Какие новые научные учреждения появились в военное время? 3. Пользуясь иллюстрациями в тексте и на цветной вклейке, расскажите о советском плакате и живописи военного времени. Какие из картин и плакатов производят на вас особенно сильное впечатление? Почему? 4. Какие песни военного времени вы знаете? Как вы думаете, почему многие из этих песен часто звучат и в наши дни?

Творческая деятельность

Подготовьте сообщение о каком-либо танке, самолёте или другом виде вооружений, которые стали символом победы Красной армии в Великой Отечественной войне.

Проектная деятельность

1. Подготовьте фоторепортаж по теме «Тыл в годы Великой Отечественной войны».

2. Подготовьте проект по теме «Культура в годы Великой Отечественной войны».

Работаем с документами

Из записок москвича В. Семёнова. Осень 1942 г