Читаем История. История России. 11 класс. Углублённый уровень. Часть 1 полностью

Скорбный список погибших подобным образом велик. В нём фамилии многих видных деятелей литературы и искусства. Среди чудом избежавших его особое место занимают кинематографисты. Во многом это объясняется покровительством, которое Сталин оказывал новому тогда виду искусства. Он понимал важность его влияния на массовое сознание, внимательно наблюдая за его развитием. Началось это уже в 1928 г., когда три начинающих, но уже известных кинематографиста – С. М. Эйзенштейн, В. И. Пудовкин и Г. В. Александров – опубликовали в печати письмо о необходимости превратить «великого немого» в «говорящего».

Проблемами соединения на экране звука с действием занимался в СССР инженер А. Ф. Шорин. 5 октября 1929 г. на Невском проспекте Ленинграда, где позднее был построен Дом кино, состоялся первый сеанс звукового кино. Со временем пробные кинотеатры появились в Харькове, Киеве, Минске и других городах.

В числе первых новую технику освоил режиссёр А. М. Роом, снявший документальный фильм «Пятилетка». В Киеве звуковой фильм «Симфония Донбасса» сделал один из зачинателей документального кинематографа Д.Вертов(Д.А.Кауфман).

К концу 30-х гг. в прокат было выпущено много талантливых художественных фильмов – «Путёвка в жизнь» Н. В. Экка, «Встречный» С. И. Юткевича, «Иван» А. П. Довженко, знаменитый фильм Г. Н. и С. Д. Васильевых «Чапаев».


Эйзенштейн Сергей Михайлович (1898 – 1948)


Появился особый жанр – музыкальные фильмы, мастерами которого стали режиссёры И. А. Пырьев и Г. В. Александров. В этих картинах играли всеми любимые артисты – М. А. Ладынина и Л. П. Орлова, М. И. Жаров и Н. А. Крючков, Б. Ф. Андреев и П. М. Алейников, Л. Н. Смирнова и В. В. Серова. Музыка к ним сделала знаменитыми композиторов И. О. Дунаевского и Н. В. Богословского, поэта-песенника В. И. Лебедева-Кумача.

Современная тематика нашла отражение в фильмах М. И. Ромма «Ленин в Октябре» и «Ленин в 1918 году», С. И. Юткевича «Человек с ружьём», в трилогии о Максиме Г. М. Козинцева и Л. З. Трауберга, в кинолентах С. А. Герасимова «Семеро смелых» и «Комсомольск», Ю. Я. Райзмана – «Машенька».

Повседневность и быт. Новая эпоха отчётливо отразилась в промышленном, культурном и архитектурном облике городов, резко менявших свой облик. Исчезли понятия «центр» и «окраина». Как правило, строящиеся на окраинах промышленные предприятия сами становились новыми центрами, вокруг которых появлялись свои городки с домами-коммунами, клубами, универсальными магазинами (универмагами), административными зданиями. Особенно большие изменения произошли в архитектурном облике Москвы, ставшей с 1918 г. столицей Советского государства. За годы первых пятилеток она превратилась в крупнейший индустриальный центр с заводами, оснащёнными современной техникой, и городскими районами вокруг них.

В 1935 г. ЦК ВКП(б) и СНК СССР приняли постановление «О генеральном плане реконструкции Москвы». Оно определило «коренную перепланировку» столицы с целью «упорядочения сети городских улиц и площадей». По нему была построена первая линия метрополитена – от Сокольников до Парка культуры. На важнейших городских магистралях – Большой Калужской улице (ныне Ленинский проспект), Ленинградском, Можайском и Ярославском шоссе (ныне Ленинградский, Кутузовский проспекты и часть современного проспекта Мира) – появились жилые и общественные сооружения, ставшие первыми элементами целостного архитектурного облика столицы.

В ряде случаев реконструкция сопровождалась поспешным уничтожением не просто исторической застройки, а бесценных памятников культуры и архитектуры. Новая Москва всё ещё оставалась «городом контрастов». Новые кварталы сочетались с полями сорняков, а асфальт основных площадей и проездов – с грязью просёлочных дорог. Большинство горожан жили в одной квартире с соседями, общей кухней, одним туалетом. Это называлось коммунальной квартирой, в просторечье – коммуналкой. Многие ютились в полуподвальных и подвальных помещениях, обитали в барачных городках (Останкино и Ростокино), без основных удобств – горячей воды, центрального отопления ипр.

Это же сочетание нового и старого, блеска и нищеты было характерно и для бывших губернских центров (Ростов-на-Дону, Харьков, Нижний Новгород, Ярославль и др.). Здесь возводились общественные здания, театры, стадионы, строились целые городки для инженеров, современные рабочие общежития. Вместе с тем почти в каждом из крупных городов имелись районы, которые называли «шанхай» – беспорядочное скопище сооружений из всевозможных подручных материалов. В этих времянках люди жили десятилетиями практически без каких-либо бытовых удобств.

Планы жилищного строительства, государственного и кооперативного, со времени первой пятилетки ни разу не выполнялись, возводились главным образом общественные здания.


Взрыв храма Христа Спасителя в Москве. 1931 г.


Перейти на страницу:

Все книги серии Вертикаль (Дрофа)

Естествознание. Базовый уровень. 10 класс
Естествознание. Базовый уровень. 10 класс

Учебник соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту среднего (полного) общего образования и рассчитан на преподавание предмета из расчета 3 часа в неделю.Учебник объединяет сведения об основных законах и закономерностях, наиболее важных открытиях и достижениях в области химии, физики, астрономии, что формирует у учащихся представление о природе как целостной системе, а также о взаимосвязи человека, природы и общества.Современное оформление, многоуровневые вопросы и задания, дополнительная информация и возможность параллельной работы с электронным приложением способствуют эффективному усвоению учебного материала.Учебник адресован учащимся 10 класса.

Владислав Иванович Сивоглазов , Инна Борисовна Агафонова , Сергей Алексеевич Титов

Детская образовательная литература / Школьные учебники и пособия, рефераты, шпаргалки / Прочая научная литература / Учебники / Книги Для Детей / Образование и наука
Право. 10–11 класс. Базовый и углублённый уровни
Право. 10–11 класс. Базовый и углублённый уровни

Учебник содержит материал о ключевых вопросах истории и теории права и государства, в нем рассмотрены система и важнейшие отрасли российского права – конституционное, гражданское, семейное, трудовое, уголовное и др. Основной текст учебника дополняют интересные факты, сведения, документы. Развернутый методический аппарат включает вопросы для самоконтроля, темы для проектов, рефератов и обсуждения, рубрики «Это интересно», «Информация к размышлению», «Исследуем документы и материалы». В конце книги даны словарь юридических понятий и перечень интернет-ресурсов.Учебник соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту среднего (полного) общего образования, одобрен РАО и РАН, включён в Федеральный перечень.

Анатолий Федорович Никитин , Татьяна Исааковна Никитина

Школьные учебники и пособия, рефераты, шпаргалки

Похожие книги

115 сочинений с подготовительными материалами для младших школьников
115 сочинений с подготовительными материалами для младших школьников

Дорогие друзья!Сочинение – это один из видов работы по развитию речи, который предполагает самостоятельное, продуманное изложение вами своих мыслей в соответствии с требуемой темой.Работа над сочинением развивает мышление, речь, позволяет выразить свой взгляд на мир. Такой вид работы способствует осознанию окружающего мира, действительности, самих себя. Кроме того, сочинение учит аргументированно доказывать и отстаивать свою точку зрения.В данном пособии вы найдёте методику написания сочинений, а также различные виды сочинений с планами и подготовительными материалами.Не забывайте, что сочинение – это прежде всего творческая работа, которая не терпит шаблона. Советуем вам не использовать представленные в пособии сочинения для бездумного, механического переписывания их в свои тетради. Наши сочинения – это возможные варианты раскрытия определённых тем, которые, надеемся, помогут вам при создании самостоятельных текстов.Желаем успехов!

Ольга Дмитриевна Ушакова

Детская образовательная литература / Школьные учебники и пособия, рефераты, шпаргалки / Книги Для Детей
История. Всеобщая история. 10 класс. Базовый и углублённый уровни
История. Всеобщая история. 10 класс. Базовый и углублённый уровни

Данный продукт не является электронной формой учебника (разработанной в соответствии с требованиями приказа Минобрнауки России №1559 от 08.12.2014). Не содержит мультимедийных и интерактивных объектов.Учебник открывает линию по всеобщей истории для старших классов (базовый и углублённый уровни). На основе современных научных представлений в нём освещены наиболее важные события политической, экономической и духовной жизни общества с древнейших времён до конца XIX в. Методический аппарат учебника включает разнообразные вопросы и задания, иллюстрации, карты и документальные материалы, которые позволяют школьникам прочно усвоить основные факты и понятия исторического курса.Учебник соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту среднего (полного) общего образования, рекомендован Министерством образования и науки РФ и включен в Федеральный перечень.

Андрей Александрович Митрофанов , Михаил Владимирович Пономарев , Олег Владимирович Волобуев

Школьные учебники и пособия, рефераты, шпаргалки